Pensamiento

Capacidad que tenemos los seres humanos para llevar a cabo nuestras ideas, se puede
mejorar a través de la experiencia, utilizando el razonamiento para aplicarlo y expresarlo
de manera lingüísticas, van de la mano con las emociones en el entorno que se
desenvuelve el individuo.
Impulsado por la motivación intrínseca y extrínseca.
Características del pensamiento
Entre las principales características del pensamiento se destacan:

 Es una actividad abstracta de la mente.

 Permite crear ideas y representaciones en la mente en base a lo que se percibe
del mundo a través de los sentidos.
 Es una capacidad condicionada por el desarrollo neuronal, físico, motriz, el
sistema nervioso, el lenguaje y las costumbres del entorno.
 Es una capacidad que se puede mejorar con la práctica de ejercicios mentales y
con la incorporación de contenidos nuevos, cada vez, de mayor complejidad.

Tipos de pensamientos:

 Pensamiento Lógico
 Pensamiento Deductivo
 Pensamiento Inductivo
 Pensamiento Lateral Creativo
 Pensamiento Suave
 Pensamiento Duro
 Pensamiento Divergente
 Pensamiento Convergente
 Pensamiento Mágico
 Pensamiento Analítico
 Pensamiento reflexivo
 Pensamiento crítico
 Pensamiento Práctico
 Pensamiento Sistemático
 Pensamiento Analógico
 Pensamiento Deliberativo
 Pensamiento Synvergente
 Pensamiento Tradicional
 Pensamiento Metafórico
 Pensamiento Conceptual
 Pensamiento Interrogativo
 Pensamiento de Síntesis
 Pensamiento Investigativo
 Pensamiento Instintivo
 Pensamiento lógico
El pensamiento lógico establece relaciones entre objetos reales y abstractos. Se entiende
por pensamiento lógico aquellas formas de razonamiento netamente relacionales, es
decir, que involucran objetos reales o abstractos y una serie de relaciones entre ellos. Es
un tipo de pensamiento que proviene de la propia elaboración individual, y que requiere
de la elaboración abstracta, hipotética.

En este tipo de razonamiento es fundamental extraer conclusiones válidas a partir de un

conjunto de premisas determinadas, tal y como en la lógica proposicional o lógica
simbólica, que son modelos formales de expresar una reflexión.
Este tipo de razonamiento es, además, sumamente antiguo, ya que fue cultivado
extensamente por los antiguos filósofos griegos, quienes veían en la deducción y la
correlación formal el mejor método para alcanzar la verdad.
Hoy en día sabemos que ciertas conclusiones no pueden alcanzarse por esta vía, pero
aun así la lógica forma parte elemental del pensamiento científico contemporáneo, sobre
todo en lo concerniente a las reglas del proceso formal de investigación.
El pensamiento lógico puede combinarse con otros, dando pie así al pensamiento lógico-
matemático, lógico-abstracto, lógico-espacial, entre otros.
 Pensamiento deductivo
Proviene de la palabra DEDUCCION que es un método lógico que lleva de lo universal a
lo particular.
 Por ejemplo:
Todas las aves tienen plumas. – Premisa mayor
Y la gallina es un ave. – Premisa menor
Por lo tanto, de acuerdo a este razonamiento la gallina tiene plumas. – Conclusión
Conceptos importantes
1. Premisa
Una premisa es una ley, una regla o un principio general que es aceptado como verdad
¿Por qué? Por experiencia, porque ya se han estudiado a las aves y se ha llegado a la
conclusión después de estudiarlas que todas ellas tienen plumas.
 Por ejemplo:
De una premisa depende la validez de la conclusión.
2. Conclusión
Es lo que se refiere de la premisa o premisas presentadas. A partir de ellas es que yo
llego a una conclusión que va a ser válida. Como se asume que las premisas son
verdaderas la conclusión será valida
Ejemplo de premisa mayor
Todos los gatos maúllan. – Premisa mayor y general es una ley una regla, esto lo
sabemos y lo aceptamos como verdadero.
Mi mascota es un gato. – Premisa menor, es algo particular
Por lo tanto, si todos los gatos maúllan y mi mascota es un gato yo puedo concluir que mi
mascota maúlla. – Conclusión es válida ya que a menos que mi gato sea un caso
particular o especial esto debería suceder.
El razonamiento deductivo se utiliza para comprender situaciones específicas (que mi
gato maúlle) con base en las leyes o los principios que los definen (todos los gatos
maúllan)
 Pensamiento inductivo
Es el que se apoya en una particularidad y a partir de allí la extrapola y la transforma en
una generalidad. Si algo es cierto en algunas ocasiones, lo será en otras similares. Un
razonamiento inductivo es un tipo de argumento cuya premisa identifica patrones de los
que se extrae una conclusión general.
Por ejemplo: en la premisa del siguiente argumento inductivo, el patrón repetido es el
pelaje
 Premisa: <<Mi perro tiene pelaje. El perro de mi vecina tiene pelaje. Los perros de
mi barrio tienen pelaje.
 Conclusión: Probablemente, todos los perros tienen pelaje

Los argumentos o razonamientos inductivos tienen las siguientes características:

 Son ampliativos. Esto quiere decir que la conclusión aporta más información que la
premisa.
 Son falibles. Significa que las conclusiones de un argumento inductivo no son
definitivas.
 No son validables. Los argumentos inductivos no se pueden validar dado que sus
conclusiones son probables, no definitivas.
 Aportan nueva información. Los argumentos inductivos son muy utilizados en la
investigación científica, ya que aportan nuevo conocimiento que debe ser
corroborado.
El razonamiento deductivo e inductivo es de gran utilidad para la investigación. La
deducción permite establecer un vínculo de unión entre teoría y observación y permite
deducir a partir de la teoría los fenómenos objeto de observación. La inducción conlleva a
acumular conocimientos e informaciones aisladas
 Pensamiento lateral creativo
Pensar de forma creativa significa encontrar soluciones únicas y originales a problemas y
también dar con nuevos usos a objetos del día a día. El pensamiento creativo, también
conocido como pensamiento lateral, es aquel propio de las personas imaginativas.
Es una forma muy específica de organizar los procesos del pensamiento a través de
estrategias o algoritmos poco comunes, que normalmente serían evitados por un tipo de
pensamiento más lógico y racional. Este tipo de pensamiento ha llegado a ser difundido
en el área de la psicología individual y social, probando así su positivo impacto en las
personas que lo utilizan.
Elementos del Pensamiento Lateral
Comprobar Suposiciones: Las soluciones Los problemas no siempre se pueden enfocar
desde una perspectiva vertical y puede que la solución no sea tan directa como creíamos.
Hacer las preguntas correctas: El punto más importante del pensamiento lateral no es la
solución final, es saber qué preguntas deben formularse.
Creatividad: Clave para el pensamiento lateral o creativo. La idea de ver siempre los
problemas desde el mismo enfoque no suele ser la mejor.
Pensamiento lógico: Para lograr un pensamiento lateral efectivo es necesario refinar el
análisis lógico, la deducción y la disciplina del razonamiento, ya que sin estos elementos
el pensamiento lateral sería un pensamiento peregrino perdido, que sólo se limitaría a
extraer ideas excéntricas.
Ejemplos de pensamiento Lateral
 La paradoja del globo. ¿Cómo puede pincharse un globo sin que se fugue el aire y
sin que el globo estalle?
 El agujero. ¿Cuánta tierra hay en un agujero de un metro de largo por un metro de
ancho y un metro de profundidad?
 El colador: ¿Cuándo se puede transportar agua en un colador?
 Los meses: Algunos meses tienen 31 días, otros solo 30. ¿Cuántos tienen 28
días?
 La serpiente: ¿De qué color son los zapatos de serpiente?

Características del pensamiento lateral

 Es una técnica para resolver problemas utilizando un enfoque de pensamiento
diferente.
 Rompe con los estándares habituales de solución.
 Ofrece a la mente mayor flexibilidad a la hora de resolver problemas,
disminuyendo de esta manera la rigidez que se va consolidando a través de los
años.
 Brinda ideas capaces de resolver problemas de la vida real.
 PENSAMIENTO SUAVE
Las características que debe tener un pensamiento para poder ser considerado como
suave son las siguientes: debe ser difuso, metafórico o contradictorio. Un
pensamiento no debe tener las tres obligatoriamente; con que cubra alguna de estas tres
características, se le puede considerar un pensamiento suave.
Fases del proceso en este razonamiento

Al igual que otros tipos de razonamientos posee una serie de fases que atraviesan los
sujetos que lo poseen. A continuación, te las explicamos con más detalle, ya que no solo
es importante su definición.

 Cuando se tiene un problema al que se le quiere buscar solución, las personas

con razonamiento suave abordan la situación desde diversos enfoques.
 Comienzan a tener ideas que pueden o no ser irreales, ensoñaciones o incluso
metáforas.
 En ocasiones, sus ideas pueden tener un significado u otro, ya que son ambiguas
y esta es una característica presente en el tipo de razonamiento y su desarrollo.
 A medida que genera ideas para resolver el problema, no permite las
contradicciones, aunque siempre busca evitarlas.
 Finalmente, con todas las ideas sobre la mesa, la persona con pensamiento
suave determina cuál es la que mejor se adapta a la situación.

Este tipo de razonamiento que se puede observar a edad temprana del desarrollo,
presenta el proceso o las fases mencionadas antes de llegar a la conclusión de una idea o
asunto.

Características y habilidades de la persona con razonamiento suave

Tener un pensamiento suave no significa que tengas una capacidad de racionar inferior a
quienes poseen uno duro, pues este te permite contar con un conjunto de habilidades que
puede ser de mucha utilidad.

 Las personas con pensamiento suave tienen mayor facilidad para generar ideas
cuando se requiere, por lo que es ideal en la fase de incubación.
 Suelen tener mayor interés por las historias y libros fantasiosos.
 Tienen cierta inclinación, dentro del campo de la filosofía, por los conceptos
posmodernos.
 Suelen ser personas soñadoras, capaces de abordar los problemas desde
diferentes ángulos y con ideas poco ortodoxas, en algunos casos.
 Tienen un sentido del humor bastante desarrollado
 Suelen ser habilidosos con las paradojas, aunque su mensaje no siempre
consigue llegar al no ser directo.
 Son personas que suelen tener pensamientos innovadores y que, en ocasiones,
puede parecer un poco fantasioso.
 Este razonamiento les brinda a las personas un lado un poco artístico o creativo,
ya que puede generar nuevas ideas siempre que son diferentes.
Estas son solo algunas de las características presentes en el pensamiento suave, el cual,
como mencionamos, y ya lo decía Freud en su concepto de desarrollo psicosexual,
aparece a temprana edad, donde se pueden ver pequeñas pinceladas de este.

Ejercicios para entrenar y potenciar el desarrollo del pensamiento suave

Si, luego de leer toda esta información, te sientes identificado y consideras que tienes
este proceso mental, entonces es importante que aprendas a desarrollarlo. La mejor
forma de lograrlo es mediante ejercicios que te ayuden a entrenar y potenciar tu
capacidad de generar ideas nuevas y frescas siempre.

En primer lugar, algo que siempre debes hacer, es no temer a pensar fuera de molde.
Esto significa que cuando ocurra un problema o una situación que necesite ideas que
sean puestas en práctica para ser resuelto, no te cohíbas de pensar de la forma en que lo
haces y de dar ideas nuevas por miedo a que se burlen o seas tildado de soñador o
irrealista.

Es recomendable también que te dediques a algún arte, pues a través de estos medios de
expresión, de manera creativa

Leer libros también es una gran ayuda para desarrollar tu pensamiento suave, pues
podrás expandir tu vocabulario y aprender siempre cosas nuevas que te sirvan para
aplicarlas, a tu modo, en la vida real.
 Pensamiento Duro

El concepto del proceso mental de pensamiento duro fue propuesto por Roger van Oech,
aunque a día de hoy posee más de una definición. En esencia, este tipo de
razonamiento ofrece conceptos e ideas concretas, directas al grano y que no admiten
ambigüedad en sus palabras.

A diferencia del proceso mental de pensamiento suave, el cual sí permite todo lo anterior
dicho, el duro no admite otras matizaciones. Además, entre sus características debemos
destacar que es exacto, coherente, preciso, lógico y específico.

Las personas que poseen este tipo de pensamiento, se caracterizan porque ofrecen ideas
y opiniones que se asemejan más a la ciencia que a elementos subjetivos o fantasiosos.
No obstante, al igual que otros que se relacionan con la ciencia, si ocurre un matiz ligero
en el vocabulario que se usa, el resultado y las conclusiones se ven afectadas. Al igual
que otros, este también se caracteriza por tener distintas fases del proceso hasta concebir
una conclusión.

Fases del proceso en este razonamiento

El razonamiento creativo podría ser considerado como una variante del tipo lógico o
científico y que es todo lo opuesto al pensamiento creativo. Sin embargo, si algo tiene en
común es que está compuesto por un proceso o bien por diferentes fases que se deben
atravesar hasta tener una conclusión. Estas son las siguientes.

 Cuando la persona que tiene razonamiento duro se enfrenta ante una

problemática o situación que requiere solución, observa todas las variantes.
 Luego analiza las diferentes vías de solución que pueda tener la situación.
 En su mente, idea planes y los pone a prueba para llegar a la mejor conclusión.
 Al tener una idea, piensa en la repercusión e impacto que esta podría tener.
 Finalmente, emite su opinión o idea sobre el tema en concreto que requiere de
solución.

Estas son las fases que promueven el desarrollo del pensamiento duro antes de concebir
las conclusiones y dar una idea. Como se puede apreciar, y como se mencionó en la
definición, se caracteriza por ser lógico y directo al grano, sin circunloquios.

Características y habilidades de la persona con razonamiento duro

Las personas que tienen pensamiento duro, suelen presentar una serie de habilidades y
características que les permiten aprovechar al máximo su manera de pensar. Te
contamos cuáles son.

 Son personas que tienen una visión de la vida lógica y, del mismo modo, su
capacidad para entender el mundo y resolver problemas es así.
 Suelen estar guiados por la razón en lugar de por ensoñaciones.
  Las personas con pensamiento duro se expresan de forma precisa y piensan
coherentemente
 Los enfoques al momento de tener ideas o resolver problemas son exactos, nada
de estimaciones.
 También se enfocan más en el realismo y no en la fantasía.
 Las ideas son centradas y directas al grano. Además de que no generalizan, sino
que abordan de forma específica.

Estas son solo algunas de las habilidades y características de las personas que tienen
razonamiento duro. Pensamiento duro, son pensamientos bastantes definidos y trata de
evitar siempre las contradicciones.

Ejemplos:

 Las hipótesis científicas.

 Lenguaje bastante ligero.
 Pensamiento divergente
El pensamiento divergente o pensamiento lateral, es aquel proceso o método de
pensamiento que el cerebro utiliza para generar ideas creativas al explorar todas las
posibles soluciones de cómo enfrentar cada circunstancia. Este proceso ocurre en las
personas de manera espontánea y rápida, debido a que todas las ideas se generan en
una pequeña cantidad de tiempo y suelen estar unidas entre ellas para agilizar
el proceso y dibujar las posibilidades en nuestras mentes. A su vez, este tipo de
pensamiento es considerado el más tradicional, estructurado y racional.

El pensamiento divergente se destaca al surgir a partir de los estímulos que recibe y no

de los hechos. Al tener esta base, nace la posibilidad de que ocurran diferentes
trayectorias y, por lo tanto, diferentes conclusiones.

Para explicarlo de una manera aún más simple, podemos decir que la mente a partir de
un solo estímulo (preguntas o situaciones conflictivas, por ejemplo) nacerán distintas
ideas que se analizarán para decidir cuál es la más acertada. Luego, esta rama del
pensamiento trabajará junto con el pensamiento convergente, que tiene como función
seguir una determinada cantidad de pasos lógicos para poder así llegar a una conclusión.

Características del pensamiento divergente

El pensamiento tiene diferentes aspectos que lo diferencian del resto. Concretamente, las
características del pensamiento divergente son:

 Es espontáneo y libre.
 Subyace a las formas más puras de creatividad y, en muchos sentidos, representa
la verdadera creatividad. En este artículo, te contamos cómo desarrollar la
creatividad.
 Genera ideas explorando muchas soluciones posibles, a menudo en paralelo.
 Las ideas pueden surgir en un modo cognitivo aleatorio, en forma de epifanías o
destellos de genio.
 Se exploran varias soluciones posibles y se hacen conexiones inesperadas.
 Un alto cociente intelectual no es garantía de creatividad.
 Hay características más importantes para favorecer esta modalidad de
pensamiento. Generalmente, son rasgos de la personalidad como el
anticonformismo, la curiosidad, la disponibilidad a asumir riesgos, el valor, la
perseverancia y la resiliencia.
 El pensamiento divergente es alimentado por el modo mental del ser y surge,
sobre todo, cuando el sistema calmante-satisfactorio permite que nuestro motor
gire al mínimo.

Ejemplos de pensamiento divergente

Es fácil darse cuenta de que tal capacidad probablemente tiene un papel en el acto
creativo, ya que el artista a menudo tiene que explorar una serie de posibles maneras de
pintar un cuadro, de terminar una novela o de escribir un poema antes de decidirse al final
por lo que parece ser el mejor. El acto creativo está ligado a la originalidad.
En este caso, el pensamiento divergente tendrá su propio papel, ya que cuanto más
amplia sea la gama de posibilidades que somos capaces de producir, mayor será la
probabilidad de que una de ellas dé prueba de originalidad.

El ejemplo de la hija del comerciante

¿Qué significa que una persona es divergente? Para explicarlo, uno de los ejemplos de
pensamiento divergente es la anécdota de la hija del comerciante: un comerciante
acumuló una gran deuda con un prestamista. El viejo prestamista enamorado de la joven
hija del comerciante, propuso condonar la deuda si conseguía a la chica a cambio. Como
era un jugador empedernido, propuso dejar que el caso decidiera.

Dijo que iba a poner en una bolsa dos piedras, una blanca y una negra: la muchacha iba a
sacar una. Si la piedra negra hubiera salido, se habría convertido en su esposa con el
perdón de la deuda. Si el blanco hubiera salido, se habría quedado con su padre y
entonces la deuda habría sido saldada. Si se negaba a proceder a la extracción, su padre
iría a la cárcel.

El mercader acabó aceptando. Invitados algunos testigos, el usurero se inclinó para

recoger las dos piedras del camino de grava donde se encontraban. La chica notó que
ponía dos piedras negras en la bolsa. Inmediatamente después el prestamista invitó a la
doncella a extraer la piedra que decidiría el destino.
En tal situación la muchacha, usando el pensamiento convergente, podría hacer lo
siguiente:
 Negarse a extraer la piedra.
 Mostrar que la bolsa contenía en realidad dos piedras negras y desenmascarar el
engaño.
 Sacar una de las piedras negras y sacrificarse para salvar a su padre.

Sin embargo, ninguna de estas soluciones habría sido útil. Usando el pensamiento
divergente, la muchacha sacó una piedra, que se escapó de la mano, haciéndola caer en
la avenida donde se confundió con los otros. "¡Oh, qué torpeza!" exclamó. "Pero no
importa, mirando en la bolsa se deducirá de la piedra que queda, el color de la que he
extraído".

La solución, una vez encontrada, parece incluso lógicamente obvia. En retrospectiva se

hace fácil ver el hilo consecuente que, partiendo de los datos iniciales de un problema, lo
guía hasta su solución. La anécdota ilustra cómo el pensamiento divergente cambia el
esquema de referencia.

Este artículo es meramente informativo, en Psicología-Online no tenemos facultad para

hacer un diagnóstico ni recomendar un tratamiento. Te invitamos a acudir a un psicólogo
para que trate tu caso en particular.
 Pensamiento convergente
El pensamiento convergente se centra en encontrar una solución bien definida para un
problema dado el razonamiento convergente es aquel que prescinde de esta creatividad e
imaginación y la reemplaza por la lógica.
Esto significa que no utiliza imaginación ni creatividad para llegar a ideas originales, sino
que emplea plenamente la lógica y los conocimientos obtenidos previamente para llegar a
la conclusión y resolución más óptima para el problema en el menor tiempo posible.
De esta forma, se puede decir que es el que hace uso de la lógica y que trabaja con
precisión para intentar alcanzar una respuesta acertada. Este tipo de razonamiento es
ideal en los escenarios donde se requiere hallar una única respuesta, y no varias
Características
Es fácil determinar si una persona posee razonamiento convergente, debido a que
presenta un conjunto de características o habilidades que nos sirve como definición. Por
ende, si te consideras un individuo con este pensamiento, entonces debes identificarte
con los siguientes factores.
 Las personas con pensamiento divergente no poseen o no son guiadas por la
imaginación, pues prescinden de ella.
 Son personas que utilizan la lógica para tomar decisiones, analizar el mundo y
para todo en su vida.
 Estas personas intentan alcanzar conclusiones de carácter inequívoco y para ello
utilizan un esquema lógico que les permite acertar.
 Se les facilita tomar decisiones, pues realizan un análisis exhaustivo de todo
alrededor de dicha decisión, cómo afectará y demás, valorando la recompensa.
Ejemplos
 Cuando los trabajadores de una empresa se encuentran en reunión, se deberá
escuchar las ideas propuestas para resolver una problemática y, posteriormente,
se deberá analizar y tomar una decisión.
 Cuando realizas un examen en la escuela o universidad y es de tipo test, entonces
deberás reflexionar las opciones que te muestra y luego analizar lo que has
estudiado para elegir la respuesta que pienses que es correcta.
 Si has tenido la fortuna de recibir varias opciones de empleo, entonces deberás
analizar las ventajas y desventajas de cada uno de estos y el impacto que tendrá
en tu vida para, finalmente, elegir el adecuado.
 Pensamiento mágico
Es una distorsión cognitiva que se produce en diferentes trastornos mentales como, por
ejemplo, trastorno de juego o trastorno obsesivo compulsivo (TOC), o incluso en personas
que no tienen un diagnóstico de enfermedad mental
hace referencia a cuando pretendemos llegar a una conclusión de algo basándonos en
algo que no tiene fundamento (fuerzas sobrenaturales), es erróneo o carece de bases
científicas. En otras palabras, le atribuimos una causa o efecto a algo sin tener pruebas
de esa causalidad
Características
En la actualidad podemos encontrar decenas de ejemplos que son clara muestra de
pensamiento mágico. De hecho, se da en situaciones cotidianas, sin necesidad de que
llegue al punto de considerarse patológico. Esto es así porque, en muchos casos, el
pensamiento mágico, lejos de causar malestar, produce alivio. El problema aparecería
cuando esto no es así o cuando ese alivio a corto plazo se traduce en un perjuicio a largo
plazo.
Ejemplos:
 Supersticiones. Son aquellas creencias que, generalmente, se transmiten de
generación en generación y que establecen relaciones de causa-consecuencia
entre dos elementos o fenómenos que naturalmente no están conectados. Por
ejemplo, la creencia de que el número trece es de mala suerte.
 Astrología. Es aquella creencia que supone que las características y los sucesos
que le ocurren a una persona están determinados o influenciados por la posición
de los planetas.
 Magia. Es un conjunto de creencias y prácticas que son realizadas por magos y
que supuestamente tienen el poder de modificar los acontecimientos o de producir
fenómenos sobrenaturales.
 Brujería. Es un conjunto de creencias y prácticas que son realizadas por brujos,
quienes dicen poder hacer hechizos o maldiciones.
 Numerología. Es aquella creencia que supone que hay una relación entre los
números y los eventos que ocurren en el mundo.
 Actividad paranormal. Es aquella creencia en la existencia de seres
paranormales, como fantasmas.
 Rituales. Son aquellas prácticas que, generalmente, están asociadas con distintas
religiones, que tienen pasos específicos y que supuestamente pueden modificar el
transcurso de los acontecimientos.
 Mitos. Son historias de transmisión oral que incluyen sucesos sobrenaturales y
que narran la creación y el fin del mundo y el origen de ciudades, sociedades,
costumbres, distintos seres, entre otros.
 Adivinación. Es aquella práctica realizada por personas que supuestamente
tienen la habilidad de saber qué es lo que ocurrirá en el futuro.
 Esoterismo. Es un conjunto de saberes que explican las causas de todo lo que
existe, pero que están ocultos para la mayoría de las personas, ya que solo
pueden acceder a ellos los sujetos que cuentan con determinadas características.
 Quiromancia. Es aquella práctica en la que una persona, al mirar las líneas de las
manos, puede determinar las características y el futuro de los individuos.
 Geomancia. Es aquella práctica adivinatoria que supone que se puede saber todo
lo que ocurrirá en el futuro tras observar las figuras que aparecen en los suelos.
 Premonición. Es la habilidad que tienen determinadas personas de saber qué
ocurrirá en el futuro a partir de visiones o de señales que aparecen en el mundo.
 Ocultismo. Es un conjunto de saberes y prácticas que permiten conocer todos los
secretos del mundo.
 Grafología. Es aquella pseudociencia que supone que es posible conocer las
características de una persona a partir del análisis de su escritura.
 Pensamiento analítico
El pensamiento analítico se define como la capacidad de identificar y organizar
sistemáticamente las partes que componen una situación, determinado sus
interrelaciones a fin de priorizar aquellas que demanda inmediata actuación.
En otras palabras, es la capacidad o habilidad de resolver problemas desde una
perspectiva razonable y reflexiva, fundamentada en las evidencias en ligar de las
emociones. El desarrollo del proceso analítico requiere cuestionamiento, analizando el
qué y el por qué, de forma detallada, metódica, precisa y clara.
Características
 Establecer relaciones causa/efecto diferenciando múltiples orígenes y
repercusiones.
 Identificar la ausencia de información suficiente o coherencia, en argumentos
verbales o escritos.
 Plantear conceptos partiendo de elementos cualitativos, además de diseñar el
proceso idóneo que permita consolidar los objetivos en situaciones específicas.
 Describir procesos secuenciales sin errores y utilizar métodos de análisis
sofisticados para la interpretación de datos y posibles resultados.
 Expresar conclusiones e ideas apoyadas en información objetiva y la interrelación
de sus partes.
 Agrupar conjunto de elementos cualitativos, enumerar elementos organizadamente
y hacer uso de esquemas, tablas o gráficos para expresar la información
Ejemplos
Ejemplo 1: llevar el coche al taller mecánico
Partiendo de pensamiento analítico, el propósito será arreglar el coche, exponiendo
preguntas clave como ¿cuál es el origen del ruido que presenta?; acto seguido recopilar
información respecto al funcionamiento antes de comenzar el problema y posibles
complicaciones paralelas.