SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

DIRECCIÓN DE NORMATIVIDAD, CONTROL, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

D N C S E

PERFORACIÓN II

Anexo 2
 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
Clave: IP426 Programa Académico: PERFORACIÓN II
Cuatrimestre: Cuarto Créditos: 5
Asignación de tiempo:56 Hrs. Nivel (ISCED): 5A
Clasificación del programa: Ingeniero Petrolero

UBICACIÓN ESQUEMÁTICA DE LA ASIGNATURA

(Antecedente – consecuente y horizontal – vertical)

PERFORACIÓN I PERFORACIÓN II
 FUNDAMENTACIÓN
(Enfoque del programa académico, enfoque de la asignatura, descripción del contenido, descripción de la ubicación de la
asignatura, aplicación de las líneas de orientación curricular, índice del contenido del programa y mapa conceptual)

Enfoque del programa académico

La Licenciatura de Ingeniero Petrolero contribuye a la formación de profesionales que desempeñan un papel de
múltiples facetas en el logro de sus objetivos con una preparación teórico-práctico que se ocupa de las necesidades
actuales de competitividad global, capaz de diseñar, fabricar, mantener e incrementar la eficiencia de sistemas que
integran equipos de la ingeniería de perforación, fortaleciendo la independencia tecnológica del país, además de
responder a los retos asociados con las organizaciones de clase mundial, así como una sólida base en física,
matemática y técnicas de ingeniería para adaptar y administrar nuevas tecnologías, que no solo respondan a las
condiciones actuales del mercado de trabajo, si no que impulsen la modernización de los procesos productivos. Por ello
se debe adaptar a los cambios tecnológicos de estas áreas.

Enfoque de la asignatura
Perforación II
Esta asignatura es indispensable para el desarrollo del alumno en donde obtendrá la capacidad de explicar las
funciones de los fluidos y materiales que son utilizados en la perforación de pozos petroleros

Descripción del Contenido

El contenido de la asignatura de Perforación II se compone de IV unidades: Unidad: I, Unidad: II, Unidad: III, Unidad: IV

Descripción de la ubicación curricular de la asignatura.

La asignatura Perforación I se ubica en el Cuarto cuatrimestre del Plan de Estudios de la Licenciatura en Ingeniero
Petrolero.

Aplicación de las líneas de orientación curricular

El área de formación disciplinar que corresponde la asignatura de Perforación II es la de formación fundamental.

Mapa Conceptual
 Ingeniería de Perforación
de Pozos

Herramientas y materiales de Equipo auxiliar de Equipo y herramientas Fluidos de perforación

perforación perforación especiales de perforación

• Barrenas • Unidad y equipo de • Equipo para perforación • Funciones de los

• Motor de fondo
• Tuberías de revestimiento
• Cementos
• Obturantes de pérdidas de
circulación
cementación marina fluidos de perforación
• Unidad de registros • Equipo para perforación • Fluidos base agua
eléctricos bajo balance • Fluidos base aceite
• Barril de muestreo de • Equipo para perforación • Fluidos de baja
núcleos con fluidos no densidad
• Equipo y herramientas convencionales
de pesca • Perforación con cabezal
rotatorio
• Diseño de sartas de
perforación de acuerdo
a normas API
 OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

Al finalizar el curso, el alumno:

El alumno obtendrá el conocimiento básico sobre el manejo y el funcionamiento de las herramientas básicas de
perforación de pozos petroleros. Obtendrá además la habilidad de explicar y solucionar problemas propios de su
especialidad.
Unidad: I Nombre de la Unidad: Herramientas y materiales de perforación Asignación de horas: 4

OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El Alumno identificará las herramientas y materiales de consumo utilizados en la perforación

CONTENIDOS OBJETIVOS TEMÁTICOS ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS DE

ENSEÑANZA APRENDIZAJE
1.1 Barrenas Al término del contendido el  Exposición oral  Exámenes
1.2 Motor de fondo alumno:  Exposición audiovisual  Trabajos y tareas fuera
1.3 Tuberías de  Conocerá las  Ejercicios dentro de clase del aula
revestimiento herramientas utilizadas  Ejercicios fuera del aula  Participación en clase
1.4 Cementos en perforaciones.  Exámenes finales
1.5 Obturantes de pérdidas  Identificará los materiales  Asistencias a prácticas
de circulación de consumo que se
requieren para perforar.
Unidad: II Nombre de la Unidad: Equipo auxiliar de perforación Asignación de horas: 4

OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El alumno identificará el equipo auxiliar utilizado en la construcción de un pozo petrolero.

CONTENIDOS OBJETIVOS TEMÁTICOS ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS DE

2.1 Unidad y equipo de
cementación
2.2 Unidad de registros
eléctricos
2.3 Barril de muestreo de
núcleos
2.4 Equipo y herramientas
de pesca
Al término del contendido el
alumno:
 Conocerá el equipo de
cementación.
 Analizará los equipos y
herramientas auxiliares
que se utilizan en
construcción
ENSEÑANZA
 Lecturas obligatorias
 Lecturas obligatorias
 Prácticas de taller o
laboratorio
 Prácticas escritas
APRENDIZAJE
 Participación en clase
 Asistencias a prácticas
 Trabajos y tareas
 Evaluaciones continuas
Unidad: III Nombre de la Unidad: Equipo y herramientas especiales de Asignación de horas: 4
perforación

OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El alumno identificará los equipos y herramientas especiales utilizadas en la perforación así como aprenderá a diseñar
las sartas de perforación ( barrena, estabilizadores, tubería)

CONTENIDOS OBJETIVOS TEMÁTICOS ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS DE

ENSEÑANZA APRENDIZAJE
3.1 Equipo para perforación Al término del contendido el  Exposición oral  Evaluaciones continuas
marina alumno:  Ejercicios dentro de clase  Ejercicios dentro de clase
3.2 Equipo para perforación  Entenderá e identificará  Exposición audiovisual  Aportación y exposición
bajo balance el equipo de perforación  Debates en clase con de ideas en clase.
3.3 Equipo para perforación bajo balance y con ejemplos.
con fluidos no fluidos.
convencionales
3.4 Perforación con cabezal
rotatorio
3.5 Diseño de sartas de
perforación de acuerdo a
normas API
Unidad: IV Nombre de la Unidad: Fluidos de perforación. Asignación de horas: 4

OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El alumno identificará los diferentes fluidos de perforación, funciones, ventajas y desventajas así como la importancia
que tienen en la perforación de pozos.

CONTENIDOS OBJETIVOS TEMÁTICOS ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS DE

ENSEÑANZA APRENDIZAJE
4.1. Funciones de los Al término del contendido el  Consulta de bibliografía.  Exposición
fluidos de perforación alumno:  Lecturas obligatorias  Participación en clase
4.2. Fluidos base agua  Conocerá las funciones  Ejercicios dentro de clase  Trabajos y tareas
4.3. Fluidos base aceite de los fluidos en  Prácticas  Exposición oral
4.4. Fluidos de baja perforaciones de pozos.  Exposición del docente
densidad  Analizará la composición
de los fluidos con
referencia en su base.
 ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

UNIDAD DIAGNÓSTICA FORMATIVA SUMATIVA

UNIDAD I ¿Los objetivos fueron los ✓ Asistencia Exámenes parciales
HERRAMIENTAS Y adecuados? ✓ Sesiones plenarias de y final 50%
MATERIALES DE ¿Las estrategias fueron las presentación de trabajos Exposición 20%
PERFORACIÓN apropiadas? ✓ Comentarios o Investigaciones 20%
¿Se interrelacionaron reflexiones escritas. Entrega ejercicios 10%
coordinadamente los ✓ Trabajo de investigación
contenidos con los objetivos ✓ Presentación y defensa
temáticos? de textos
¿El tiempo sugerido fue
apropiado para desarrollar la
unidad?
¿Es adecuada la bibliografía
sugerida?
UNIDAD II ¿Los objetivos fueron los ✓ Asistencia Exámenes parciales
EQUIPO AUXILIAR DE adecuados? ✓ Sesiones plenarias de y final 50%
PERFORACIÓN ¿Las estrategias fueron las presentación de trabajos Exposición 20%
apropiadas? ✓ Comentarios o Investigaciones 20%
¿Se interrelacionaron reflexiones escritas. Entrega ejercicios 10%
coordinadamente los ✓ Trabajo de investigación
contenidos con los objetivos ✓ Presentación y defensa
temáticos? de textos
¿El tiempo sugerido fue
apropiado para desarrollar la
unidad?
¿Es adecuada la bibliografía
sugerida?
 ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

UNIDAD DIAGNÓSTICA FORMATIVA SUMATIVA

UNIDAD III ¿Los objetivos fueron los ✓ Asistencia Exámenes parciales
EQUIPO Y adecuados? ✓ Sesiones plenarias de y final 50%
HERRAMIENTAS ¿Las estrategias fueron las presentación de trabajos Exposición 20%
ESPECIALES DE apropiadas? ✓ Comentarios o Investigaciones 20%
PERFORACIÓN ¿Se interrelacionaron reflexiones escritas. Entrega ejercicios 10%
coordinadamente los ✓ Trabajo de investigación
contenidos con los objetivos ✓ Presentación y defensa
temáticos? de textos
¿El tiempo sugerido fue
apropiado para desarrollar la
unidad?
¿Es adecuada la bibliografía
sugerida?
UNIDAD IV ¿Los objetivos fueron los ✓ Asistencia Exámenes parciales
FLUIDOS DE adecuados? ✓ Sesiones plenarias de y final 50%
PERFORACIÓN ¿Las estrategias fueron las presentación de trabajos Exposición 20%
apropiadas? ✓ Comentarios o Investigaciones 20%
¿Se interrelacionaron reflexiones escritas. Entrega ejercicios 10%
coordinadamente los ✓ Trabajo de investigación
contenidos con los objetivos ✓ Presentación y defensa
temáticos? de textos
¿El tiempo sugerido fue
apropiado para desarrollar la
unidad?
¿Es adecuada la bibliografía
sugerida?
 No. Unidad Materiales y Recursos Bibliografía
Didácticos Básica Complementaria
UNIDAD I  Bibliografía
HERRAMIENTAS Y  Proyector para PC Adam T. Bourgoyne Jr, et Dwight K. Amith
MATERIALES DE  Laptop al. Cementing
PERFORACIÓN Applied Drilling Monograph Volume 4 SPE
Engineering
UNIDAD II  Bibliografía SPE textbook seriess, Larry T. Watters & Shari
EQUIPO AUXILIAR DE  Proyector para PC Vol 2 Dunn-Norman
PERFORACIÓN  Laptop Petroleum Well
León Loya , M.C. Construction
Juan Gilberto
Optimización de la
UNIDAD III  Bibliografía
perforación. Factores que
EQUIPO Y  Proyector para PC
afectan la velocidad de la
HERRAMIENTAS  Laptop perforación
ESPECIALES DE
Colegio de Ingenieros
PERFORACIÓN
Petroleros de México A.C.,
UNIDAD IV  Bibliografía 1993
FLUIDOS DE  Proyector para PC
Un siglo de la Perforación
PERFORACIÓN  Laptop
en México
Capítulos; Tuberías ,
Control de brotes,
Seguridad Industrial