ESCUELA Nº 702 “Gob.
José Cubas”
Turno tarde
SECUENCIA DIDÁCTICA
ÁREA: Matemática
GRADO: 6to “D”
FECHA: /0 /22 Al /0 /22
MODALIDAD DE ALTERNANCIA: Presencial
CONTENIDOS:
Múltiplos y divisores
Descomposición de factores
Fracciones
OBJETIVOS / FINALIDAD:
Encontrar el m.c.m y el D.M.C entre 2 o más números y aplicarlos
en situaciones cotidianas.
Conocer las fracciones, tipos y características
Representar fracciones con gráficos
Realizar situaciones problemáticas con Fracciones
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Evaluación escrita.
Trabajos prácticos.
Autoevaluación.
Formativa.
Cumplimiento de tareas.
RECURSOS:
Libro “Matemática de 6to”, Fotocopias, pizarra, lapicera, carpeta, imágenes,
etc.
DURACIÓN DE LA SECUENCIA:
4 clases (2 semanas )
OBSERVACIÓN:
………………………………………………………………………………………………………
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Prof. Lazarte Roxana
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Turno tarde
FECHA:
TEMA: Divisores y múltiplos
TITULO: modos verbales.
MODALIDAD: Presencial
OBJETIVOS: Conocer los diferentes modos verbales.
ACTIVIDADES:
1) Marca con una X entre cuantas personas se puede repetir exactamente esta
cantidad de dinero.
3 personas 5 personas 12 personas
15 personas
4 personas 6 personas
2) Coloca ES o NO ES, según corresponda:
a) 255………divisible por 6 d) 133 ……… múltiplo
de 3
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b) 396……… múltiplo de 4 e) 477………. divisible
por 9
c) 8 ………. divisor de 500 f) 12 ………. divisor de
408
3) Escribí todos los números que cumplen con cada condición:
Múltiplo de 27, entre 500 y 700, (te doy una ayudita,
empieza con 513)
Divisores pares de 240, (te doy una ayudita, empieza
con 2) 4) Marca con una X las divisiones exactas. (realiza los
cálculos auxiliares)
215.658:3 ……….
412.317: 6 ……….
678.492: 9 ……….
865.320:15 ………
753.670: 20 ……… 317.480: 12………. 5)
Escribe todos los números primos menores que 100
6) Factoriza cada número:
A) 20= B) 27 C) 42
7) Halla el D.C.M de estos números:
☺ 16,49 y 56
☺ 18,45 y 90
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8) Encuentra el m.c.m de estos números:
3,5 y 20
5,8 y 30
9) Piensa y resuelve:
a) Con los 48 varones y las 60 mujeres que fueron a un campamento, se quiere armar
para ir a una excursión la mayor cantidad de grupos con la misma cantidad de
varones y la misma cantidad de mujeres en cada uno.
✓ Plantea y resuelve:
1- ¿Cuántos varones y cuántas mujeres tiene que haber por grupo?
2- ¿Cuántos grupos se puede armar?
b) En un parque rectangular de 210 m de largo y 150 de ancho, se quiere colocar postes
de luz en todo su perímetro. La distancia entre los postes debe
ser la misma y la mayor posible.
✓ Plantea y resuelve:
1 - ¿Cuántos postes se debe colocar?
2 - ¿A qué distancia uno del otro?
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Fecha:
TAREAS EXTRAS:
1) ¿Cuál es el número de dos cifras que es múltiplo de 6 y de 4?
2) ¿Cuál es el menor número de tres cifras que es múltiplo de 6 y de 15?
3) Coloquen una cruz en el casillero que corresponde:
4) Indica cuáles de los siguientes números son primos o compuestos.
301
107
93
57
5) Factorea los siguientes números (recuerda que empieza con menor números
primo divisible.
a) 50 b) 115 c) 81 d)36
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6) Halla el D.C.M de:
6 y 24.
18 y 36
10 y 20
5 y 15
7) Halla el M.C.M de:
9y5
12 y 18
5y9
12 y 3
8) Piensa y resuelve:
Alberto compra figuritas en el kiosco los días del mes que son múltiplos de
3, ya que es cunado su abuelo le regala plata. Juan Ignacio, en cambio, lo
hace los días que son múltiplos de 4.
¿Cuál es el primer día del mes en el que ambos van al kiosco el mismo día?
Gastón y Carla son maestros de una escuela. Durante octubre y noviembre,
a Gastón le toca recibir a los papás cada 3 días y a Carla cada 5; y el 7 de
octubre, les toca estar juntos.
Observa los almanaques y escribí las fechas en las que van a volver a estar
juntos.
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Fecha:
Trabajito práctico
3. Hallar los números primos menores que 100 y seguir las indicaciones.
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4. Colorea con rojos los números primos y con azul los números compuestos
5. Factoriza cada número:
A) 20= B) 27 C) 42
6. Halla el D.C.M de estos números:
☺ 16,49 y 56
☺ 18,45 y 90
- Encuentra el m.c.m de estos números:
3,5 y 20
5,8 y 30
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Fecha:
ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN
Fracciones. Tipos y Clasificación
¡Recordar!
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Actividades
1. Escribir la fracción de acuerdo al gráfico, luego colocar la lado a que tipo de fracción pertenece
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2. Unir con flechas
Trabajar en la página del libro de Matemática n°34
Observaciones
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