RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD
 Traduce cantidades a expresiones
numéricas.
 Comunica su comprensión sobre los
números y las operaciones.
 Usa estrategias de estimación y cálculo.
MATEMÁTICA
RESUELVE PROBLEMAS DE
REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y
CAMBIO.
 Traduce datos y condiciones
expresiones algebraicas y gráficas.
 Comunica su comprensión sobre las
relaciones algebraicas.
- Representan con números de hasta 2 cifras (≤
- Establece relaciones entre datos y acciones de agregar,
60) relaciones de adición con Material
quitar, juntar, separar, comparar e igualar cantidades y las
concreto. - Ficha de aplicación
transforma en expresiones numéricas (modelo) de adición o
sustracción con números naturales de hasta dos cifras.
- Resuelven problemas sencillos de resta
- Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico
prestando con IN ≤ 60.
(número, signo y expresiones verbales) su comprensión de - Ficha de aplicación
la decena como nueva unidad en el sistema de numeración
decimal y el valor posicional de una cifra en números de
hasta dos cifras.
- Resuelven problemas haciendo uso de
monedas y billetes.
- Emplea estrategias de comparación y procedimientos de
cálculo como sumas o restas con y sin canjes. - Usan diversas estrategias en problemas - Ficha de aplicación
referidos a acciones de canjear y/o quitar.
- Ficha de aplicación
a - Establece relaciones de equivalencias entre dos grupos de - Mencionan el número que continua en series
- Ficha de aplicación
hasta veinte objetos y las transforma en igualdades que numéricas ascendentes y descendentes con
contienen adiciones o sustracciones. IN ≤ 60.
- Expresa con lenguaje cotidiano y representaciones
concretas o dibujos su comprensión entre dos cantidades o - Explican la continuidad del número que sigue
- Lista de Cotejo
colecciones. en series numéricas ascendentes y
descendentes con IN ≤ 60.
 RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN.
 Comunica su comprensión sobre las
formas y relaciones geométricas.
 Usa estrategias y procedimientos para
orientarse en el espacio.
MATEMÁTICA
RESUELVE PROBLEMAS DE
GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE
 Representa datos con gráficos y medidas
estadísticas o probabilísticas.
 Comunica la comprensión de conceptos
estadísticos o probabilísticos.
INDAGA MEDIANTE MÉTODOS
CIENCIA Y TECNOLOGIA
CIENTIFICOS PARA CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS.
 Genera y registra datos e información.
 Analiza datos e información
 Evalúa y comunica el proceso y resultados
de su indagación.
- Establece relaciones entre las características de los objetos
del entorno y las asocia con las formas geométricas
- Expresa con material concreto o dibujos su comprensión
sobre los desplazamientos y posiciones de objetos (a la
derecha, a la izquierda, etc.)
- Representa las características de una población a través de
gráficos de barras verticales simples en situaciones
cotidianas de su interés personal o de sus pares.
-Lee información obtenida en tablas de frecuencia simple
(conteo simple) en gráfico de barras verticales simples o el
empleo de material concreto
- Hace preguntas que buscan la descripción de las
características de los hechos o fenómenos u objetos
naturales y tecnológicos que explora y observa en su
entorno.
- Representa datos mediante sus primeras formas de
escritura o dibujos.
- Propone acciones que le permiten responder a la pregunta
planteada sobre los hechos o fenómenos u objetos
naturales y tecnológicos.
- Relaciona la forma de los objetos de su
entorno con las formas geométricas comunes.
- Ficha de aplicación
- Realizan desplazamientos sencillos en una
cuadrícula.
- Elaboran y leen gráfico de barras simples
relacionadas a situaciones de su interés.
- Ficha de aplicación
- Elaboran y leen tablas de frecuencia simple
relacionadas a situaciones de su interés.
- Identifican los Materiales de su entorno. - Lista de Cotejo
- Realiza dibujos sobre los usos del Aire y el
Suelo.
- Lista de Cotejo
- Realiza preguntas sencillas relacionadas con
Los Estados de la Materia.
 EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASADO
EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS
SERES VIVOS, MATERIA Y ENERGÍA,
BIODIVERDSIDAD, TIERRA Y
UNIVERSO
- Realizan un cuadro sencillo sobre los estados
 Comprende y usa conocimientos sobre
- Relaciona las partes externas de los seres vivos con sus de los materiales de su entorno.
los seres vivos, materia y energía, - Lista de Cotejo.
funciones.
biodiversidad tierra y universo.

APRECIA DE MANERA CRÍTICA

MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS
CULTURALES.
ARTE Y CULTURA

 Percibe e interpreta manifestaciones
artísticas culturales.
 Contextualiza manifestaciones artístico-
culturales.
 Reflexiona creativa y críticamente sobre
manifestaciones artístico-culturales.
- Describe o registra líneas, formas, sonidos y movimientos
que encuentra en la naturaleza, en el entorno y en diversas
manifestaciones artísticas las características de
manifestaciones artístico-culturales y las asocia con ideas y
sentimientos.
- Mantiene conversaciones sobre las manifestaciones
artístico culturales que interactúa.
- Explica sus ideas y expresa los sentimientos que le generan
las manifestaciones artístico-culturales.
- Realizan diferentes dibujos empleando su
creatividad.
- Registro Auxiliar.
- Manifiesta el lugar de procedencia de las
manifestaciones artísticas culturales que
conoce (Música de la Gimnasia de las
Olimpiadas).
- Manifiesta con lenguaje sencillo su opinión
sobre sus dibujos y los de sus pares.
CREA PROYECTOS DESDE LOS
LENGUAJES ARTÍSTICOS

 Explora y experimenta los lenguajes del

arte. - Explora e improvisas maneras de usar los medios, - Usan diferentes materiales y /o técnicas en
materiales y técnicas artísticas que pueden ser utilizados los dibujos que realiza.
 Aplica procesos creativos. para expresar ideas. - Registro Auxiliar.
- Genera ideas a partir de intereses y/o experiencias - Observan su entorno social para realizar su
personales, de la observación de su entorno social o dibujo.
natural.
 Evalúa y comunica sus procesos y
proyectos. - Dicen de forma sencilla cómo realizo su
- Presenta sus trabajos y creaciones en forma individual y/o trabajo.
grupal.