FICHA DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:

TÍTULO Evaluamos nuestros logros y dificultades para la toma de decisiones

NÚMERO DE ACTIVIDAD 08
FECHA Del 17 de octubre al 11 de noviembre
GRADO Y SECCIÓN Tercero A, B, C, D, E, F, G, H, I y J
Equipo docente.
DOCENTES

II. MIS PROPÓSITOS:

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
.
INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDAD CRITERIO EVIDENCIA DE
EVALUACIÓN
- Establece relaciones entre datos, valores
desconocidos, regularidades, condiciones
de equivalencia o variación entre
magnitudes. Transforma esas relaciones a
- Traduce datos y
expresiones algebraicas o gráficas
condiciones a
(modelos) que incluyan equivalencias.
expresiones
algebraicas
- Expresa, con diversas representaciones
gráficas, tabulares y simbólicas, y con
- Comunica su
lenguaje algebraico, su comprensión sobre
comprensión
la solución de situaciones problemáticas
sobre las
sobre proporcionalidad simples y
relaciones Problemas
Resuelve compuestas e interpreta su solución en el
algebraicas. resueltos
problemas de contexto de la situación y estableciendo Lista de Cotejo.
- Usa estrategias aplicando
regularidad, conexiones entre dichas representaciones.
y proporcionalidad
equivalencia y - Selecciona y combina estrategias
procedimientos simple o
cambio heurísticas, métodos gráficos, recursos y
para encontrar compuesta.
procedimientos matemáticos más
reglas
convenientes para resolver situaciones
generales
problemáticas sobre proporcionalidad
- Argumenta simple o compuesta, usando las
afirmaciones
propiedades de éstas.
sobre relaciones
- Plantea afirmaciones sobre la relación entre
de cambio y
la proporcionalidad simple y/o compuesta.
equivalencia
Justifica y comprueba la validez de sus
afirmaciones mediante ejemplos,
propiedades matemáticas, o razonamiento
inductivo y deductivo

1
 III. S ECUENCIA DIDÁTICA:

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

La proporcionalidad compuesta y las elecciones políticas

Durante una campaña electoral, unos simpatizantes realizaron propaganda
política para su partido favorito, ya sea de manera virtual o con volantes impresos.

Responde las siguientes preguntas:

1) Si 2 millares de volantes impresos cuestas 120 soles, y 1/2 millar cuesta la mitad de
lo que cuesta 1 millar de volantes, ¿cuál es el costo de 3½ millares?

2) En una ciudad 8 personas reparten 3000 volantes al día durante 6 horas diarias, sin
embargo, por la cercanía de la fecha de elecciones decidieron repartir 8000 volantes
al día durante 8 horas diarias, ¿Cuántas personas son necesarias para cumplir con
este objetivo?

Magnitudes Proporcionales:
Las magnitudes son proporcionales si al variar el valor de una de ellas, el valor de la otra,
también varía en la misma proporción.
Magnitudes Directamente Proporcionales (DP):
Se dice que dos magnitudes son directamente proporcional cuando al multiplicar a una de ellas
por un número, la otra resulta multiplicada por el mismo número, y al dividir una de ellas por
un número, la otra resulta dividida por el mismo número.

Ejm: El tiempo de trabajo y el salario percibido; por ejemplo si un trabajador por 7 días de
trabajo percibe S/70, por 3 días percibirá S/ 30 (esto quiere decir que a menos días menos
salario recibirá)
A
Razón de proporcionalidad: r 
B
Magnitudes Inversamente Proporcionales (DP):
Se dice que dos magnitudes son inversamente proporcionales cuando al multiplicar una
de ellas por un número, la otra queda dividida por el mismo número, y al dividir una de
ellas por un número, la otra queda multiplicada por el mismo número.
Ejemplo:

2
Para hacer una obra se necesita 10 días trabajando 8 horas diarias ,si se trabaja 4 horas diarias
se terminará la obra en 20 días.
Razón de proporcionalidad: A.B

¿Qué es la proporcionalidad compuesta?

Una actividad de proporcionalidad compuesta relaciona más de dos magnitudes que
pueden ser directa o indirectamente proporcionales.

Regla de Tres compuesta

Es una regla de tres donde intervienen más de dos magnitudes proporcionales.

Este procedimiento de cálculo nos permite hallar un valor cuando se conocen un
conjunto de valores correspondientes a varias magnitudes.
Para resolver un problema de proporcionalidad compuesta mediante el
procedimiento de la regla de tres compuesta debemos tener en cuenta que luego
de reconocer el tipo de relación proporcional entre la magnitud del dato
desconocido y las otras magnitudes, se despeja la incógnita multiplicando la
cantidad que se encuentra sobre ella por las diferentes fracciones que se forman
en cada magnitud, si son inversas (I) se copian igual y si son directas (D) se
copian de manera invertida.
Así:

Proporcionalidad directa

Personas volantes Horas diarias

8 3000 6
x 8000 8
Proporcionalidad indirecta

8000 6
x  8. .
3000 8
x  16

Por tanto, se requieren de 16 personas para cumplir con el objetivo.

3
 2)Dada la siguiente situación:
Con 12 kilogramos de alfalfa, 9 conejos comen durante 6 días. ¿Cuántos
días tardarán 4 conejos comerse 8 kilogramos de alfalfa?
Elabora un esquema que permita determinar la relación existente entre
las magnitudes presentadas en el problema.
Otra forma de resolver:
Identifica las magnitudes y coloca sus valores correspondientes.
Compara cada par de magnitudes con el par que contiene a la incógnita, para saber si son directa o
inversamente proporcionales.
Aplica la ley de signos.

Si son directamente proporcionales Si son inversamente proporcionales

Arriba : (-) Arriba: ( +)

Abajo: ( +) Abajo: ( -)

El valor de la incógnita la obtenemos multiplicando todas las cantidades con signo positivo y
dividiendo este producto entre el producto de todas las cantidades con signo negativo.
Ejemplo:
Tres hombres que trabajan 8 horas diarias pueden hacer 800 polos en 10 días. ¿Cuántos días
necesitarán 5 hombre si trabajan 6 horas diarias para hacer 300 polos?

4
 DESARROLLA TUS CAPACIDADES

1) Se sabe que 8 operarios terminan una obra en 15 días. ¿En cuántos días terminarán la
misma obra 12 operarios?
a) 10 b)15 c)18 d)20
2) Andrés viaja a una velocidad de 40 km/h y llega a su destino en 24 minutos. ¿En cuánto
tiempo llegará si va a 60 km/h?
a) 16 b)15 c)18 d)22

b) Se sabe que 20,3 kilos de carne cuestan S/ 649,60. ¿Cuántos kilos de carne costarán S/
563,20?
c) 17,6 b)1,65 c)17,54 d)20

d) Si por cada 20 decenas de lápices se compran 35 borradores, ¿cuántos borradores se

comprarán por 20 docenas de lápices?
a) 40 b)42 c)48 d)50

b) Manuel pinta un cubo de madera de 10 cm de arista en 8 minutos. ¿En cuánto tiempo

pintará un cubo de madera cuya arista mide 5 cm más que el anterior?

a) 18 b)15 c)16 d)20

c) Un cuartel con 280 soldados tiene víveres para 33 días. Si se integran 160 soldados
más, ¿para cuánto tiempo durarán los víveres?
d) 21 b)25 c)28 d)22

e) Una cabra atada a una cuerda de 2,5 metros de longitud puede comer el pasto que
está a su alcance en 1,5 días. Si la longitud de la cuerda fuera de 6,8 metros, ¿en qué
tiempo aproximado la cabra comería el pasto que está a su alcance?

a) 10 días y 1 hora b)11 días y 2 horas c)18 días y 3 horas

5
f) Un grupo de 24 operarios puede construir una casa en un determinado tiempo.
¿Cuántos operarios tres veces más eficientes que los anteriores se tendrán
que contratar para realizar el mismo trabajo en el mismo tiempo?
a) 10 b)5 c)8 d)9

g) Dos ruedas engranan una sobre la otra: una tiene 50 dientes; y la otra, 125 dientes. Si
la primera gira a razón de 4 segundos por vuelta, ¿cuántas vueltas habrá dado la
segunda al cabo de 90 segundos?
h) 9 b)5 c)8 d)2

i) Jhosep, un amigo de la Promo 2020 de la región Tacna, nos dice: “Durante este tiempo
hemos pasado momentos difíciles, ya que mi mamá confeccionaba uniformes para II.
EE., pero ahora ha tenido que dedicarse a la confección de mascarillas. Actualmente,
ella ha recibido pedidos de empresas de Arica, Chile. Estas desean mascarillas lavables,
reutilizables. Si trabajando 8 horas diarias se confeccionan 80 mascarillas, con dos
operarias en su taller; entonces, para cumplir con los pedidos, será necesario
incrementar el número de operarias. ¿Cuántas operarias harán falta para confeccionar
las 80 mascarillas en 2 horas?
a) 2 b) 4 c) 6 d) 8
j) Por campaña un taller de confección fabrica 720 pantalones,
trabajando 8 horas diarias durante 15 días. Debido a la gran demanda
recibieron el pedido de confeccionar 1800 pantalones, por ello han
decidido trabajar 2 horas diarias de sobretiempo. ¿En cuánto tiempo
entregarán este pedido?
Con esta información responde las preguntas 1, 2 y 3.
Según la información brindada, ¿cuántos metros de galerías abrirán en 25 días? (3)
a. 20 metros.
b. 100 metros.
c. 256 metros.
d. 320 metros.
b) Para pavimentar 180 metros de pistas;18 obreros tardan 21 días.¿Cuántos días se
necesitarán para pavimentar 120 metros de la misma pista con 4 obreros menos?

6
 a)1 2 b) 14 c)1 6 d) 18

c) Cinco secretarias pueden digitar 40 oficios en 45 minutos. Si se contratan 4 secretarias

más,¿cuántos oficios podrán digitar en 20 minutos?
a) 32 b)35 c)38 d)20

3) Con 160 kg de pasto se alimenta a 6 caballos durante 8 días. ¿Cuántos kilos de pasto
se necesitarán para alimentar a 9 caballos durante 7 días?
a) 250 b2)15 c)218 d)210

4) José cobró S/ 3800 por x días de trabajo a razón de 8 horas diarias. Iván cobró S/ 2850
por trabajar 12 días a razón de 10 horas diarias. Si Iván es doblemente más hábil que
José, ¿cuántos días habrá trabajado José?
a) 40 b)35 c)38 d)20

5) Doce operarios cavan una zanja de 200 metros de largo en 15 días trabajando 8 horas
diarias. Como se quiere cavar otra zanja de 500 metros, se contratarán operarios que
sean 50% más rápidos que los primeros. ¿Cuántos operarios se deberán contratar para
realizar dicho trabajo en 12 días trabajando 10 horas diarias?
a) 10 b)20 c)28 d)25

6) Cuarenta y dos operarios se comprometen a realizar una obra en 15 días. Habiendo

transcurrido 7 días de trabajo, se decide contratar más operarios para terminar el
trabajo 2 días antes. ¿A cuántos operarios se contrataron?
a) 14 operarios más b) 18 operarios más c) 19 operarios más
7) Quince operarios pueden hacer una obra en 20 días. Al finalizar el cuarto día, se
contratan más operarios con el fin de terminar el trabajo 6 días antes. ¿Cuántos
operarios más fueron contratados?
a) 09 operarios más b) 10 operarios más c) 16 operarios más
8) Ocho operarios se comprometen a realizar una obra en 8 días. Después de 4 días, 3
operarios enferman.Tres días después, se incorporan x operarios y terminan la obra en
el tiempo acordado. Halla x.
a) 10 b)12 c)18 d)15

7
 Evaluamos nuestros avances:

Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances. Coloca

una “X” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones
que tomarás para mejorar tu aprendizaje.

¿Qué puedo hacer

Estoy en
para mejorar mis
Criterios de evaluación Lo logré proceso de
aprendizajes?
lograrlo
Establece relaciones entre datos, valores
desconocidos, regularidades, condiciones de
equivalencia o variación entre magnitudes.
Transforma esas relaciones a expresiones algebraicas
o gráficas (modelos) que incluyan equivalencias.
Expresa, con diversas representaciones gráficas,
tabulares y simbólicas, y con lenguaje algebraico, su
comprensión sobre la solución de situaciones
problemáticas sobre proporcionalidad simple y/o
compuestas e interpreta su solución en el contexto de
la situación y estableciendo conexiones entre dichas
representaciones.
Selecciona y combina estrategias heurísticas,
métodos gráficos, recursos y procedimientos
matemáticos más convenientes para resolver
situaciones problemáticas sobre proporcionalidad
simple o compuesta, usando las propiedades de
éstas.

Plantea afirmaciones sobre la relación entre la

proporcionalidad simple y/o compuesta. Justifica y
comprueba la validez de sus afirmaciones mediante
ejemplos, propiedades matemáticas, o razonamiento
inductivo y deductivo.

8
9