PLAN OPERATIVO ANUAL 2022 CENTRO EDUCATIVO JESÚS MAESTRO

MINERD

Unidad Rectora: Distrito Educativo 03-01

Unidad Ejecutora: Centro Educativo Jesús Maestro

Eje estratégico: Eje 1: Mejoramiento sostenido de la calidad del servicio de educación.

Objetivo: Garantizar que los niños/as y jóvenes completen la educación Inicial, Primaria y Secundaria, que ha de ser equitativa, inclusiva y de calidad.

Estrategia: 1. Ampliación del acceso, permanencia, pertinencia y promoción de los Niveles Inicial, Primario y Secundario.

Meta Trimestral
Resultado Efecto Producto Indicador LÍnea base Meta Total Medio de verificación Responsable No. Actividades Cantidad
Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic actividades

Director, coordinador, Realizar levantamiento de matrícula de los niños y

orientadora, psicologa. 1 niñas de 5 años en los centros de primera infancia, 1
INAIPI, CAPI y CAFI

Realizar reunión con el equipo de gestion para

2 organizar el proceo de inpcricion, 2

Elaborar carteles informativo y documentos

3 requeridos para el proceso de incripcion. 1
1. Niños y niñas reciben 1. Cantidad de niños de 3 a 5
1. Incrementada la
servicio de educación años matriculados en el 60 35 25 60 Informe del SIGERD Realizar el proceo de inscripcion de los niños/as del
cobertura del nivel inicial.
inicial, segundo ciclo. segundo ciclo del nivel inicial. 4 1

Realizar acompañamiento a docentes del Nivel Inicial,

para el fortalecimiento de los procesos pedagógicos
5 para el desarrollo de competencias de los niños del 6
nivel inicial

monitorear y dar seguimiento a los docentes en la

6 práctica áulica, al cumplimiento de acuerdos y 6
compromisos arribados en los acompañamientos

Unidad Rectora: Distrito 03-01

Unidad Ejecutora: Centro Educativo Jesús Maestro

Eje estratégico: Eje 1: Mejoramiento sostenido de la calidad del servicio de educación.

Objetivo: Garantizar que los niños/as y jóvenes completen la educación Inicial, Primaria y Secundaria, que ha de ser equitativa, inclusiva y de calidad.

Estrategia: 1. Ampliación del acceso, permanencia, pertinencia y promoción de los Niveles Inicial, Primario y Sec 5

Meta Trimestral
Cantidad
Resultado Efecto Producto Indicador LÍnea base Meta Total Medio de verificación Responsable No. Actividades actividades
Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic

Realizar la Incripcion de los estudiantes en el

1 3
SIGERD

6. Cantidad de estudiantes Digitador, Coordinador

matriculados en el primer ciclo 197 197 41 238 238 SiIGERD Tic, Director, coordinador,
del nivel primario. Docentes

6. Cantidad de estudiantes
matriculados en el primer ciclo
del nivel primario.
4. Niños y niñas reciben
servicios en el primer ciclo
de educación primaria.
7. Cantidad de estudiantes con
NEAE que asisten a escuelas
regulares en el primer ciclo del
nivel primario.
2. Incrementada la
cobertura y permanencia del
Nivel Primario.
8. Cantidad de estudiantes
matriculados en el segundo
ciclo del nivel primario.
5. Niños y niñas reciben
servicios en el segundo
ciclo de educación
primaria.
9. Cantidad de estudiantes con
NEAE que asisten a escuelas
regulares en el segundo ciclo
del nivel primario.
Digitar las iinformaciones de los estudiantes y
2 2
padres
Digitador, Coordinador
238 validar e imprimir el registro de las informacion. de
197 197 41 238 SiIGERD Tic, Director, coordinador, 3 2
los ninos y ninas..
Docentes
4 10
Realizar monitoreo de la asistencia diaria de los
ninos y ninas
5 10
Regitrar las asistencia diarias en el informe mensual
1 Observar y validar las evaluaciones aplicada a los niñ 3
Realizar encuentros con familia de los niños y niñas
2 4
con NEAE
Realizarar atencion personalizada a los ninos y ninas.
Docentes, Familia y 3 9
0 0 Con NEAE
13 Informe de ejecución Unidad de Orientacion y
Psicologia.
Realizar reuniones con los docentes para orientar sobre
4 6
el proceso llevados a cabos NEAE
Dar segumiento al proceso realizado los niños Con
5
NEAE
10
1 Registrar los estudiantes en el SIGERD 10
Decente, Director,
155 21 161 161 Formulario de incripcion Coordinador, Orientador, 2
Llenar el formulario de incripcion con los datos de los
psicologo
ninos y ninas del nivel primario. 2
3
Elaborar el informe de eficiencia interna del centro
educativo 2
1 Realizar observacion y evaluacion a los estudiantes 9
Realizar encuentros con Familia para orientar sobre el
2 3
proceso de aprendiozaje
Listado de estudiante,
Docentes, familia y 3 Dar atencion Personalizada a los estudiantes 9
0 segistro anecdotico Ficha
11 4 3 4 Unidad de Orientacio y
de seguimiento ( informe
Psicologia.
de ejecucion)
Realizar reuniones con los docentes para socializar con
4 4
ellos la situacion confrontada çon los niños/as NEAE
Dar seguimiento a los ninos ninas con NEAE 6
Unidad Ejecutora: Centro Educativo Jesús Maestro

1: Mejoramiento sostenido de la calidad del servicio de educación.

Eje estratégico:

Objetivo: 1. Garantizar que los niños/as y jóvenes completen la educación Inicial, Primaria y Secundaria, que ha de ser equitativa, inclusiva y de calidad.

Estrategia: 1. Ampliación del acceso, permanencia, pertinencia y promoción de los Niveles inicial, Primario y Secundario.

Meta Trimestral
Resultado Efecto Producto Indicador LÍnea base Meta Total Medio de verificación Responsable No. Actividades Cantidad
Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic actividades

Realizar Charlas y talleres de motivacion sobre la

1 importancia de comer los alimentos en la 3
escuela.

2 Elaborar cronograma para asistir al comedor 1

Equipo de gestion. Asignar un doentes encargado de avisar a los

24. Cantidad de estudiantes 3 grado al mometo de los estudiantes ir al 1
15. Estudiantes reciben Docemtes, equipo de
beneficiados con la 390 390 390 390 390 390 SIGERD comedor.
alimentación escolar. apoyo y padres. Comite de
alimentación escolar.
nutricion
Realizar monitoreo y dar seguimiento para que
4
los niños coman todos los alimentos del menu.
9

Concientizar a las familias sobre la importancia

5
de ingerir los alimentos de la escuela.
2
Realizar el poceso de nivelacion con apoyo en la
1 9
lecto escritura y la matematica

Realizar la eleccion de los niños/niñas según la

2 1
evaluacion diagnostica

16. Estudiantes reciben 25. Cantidad de estudiantes Director ,coordinador , Organizar los grupos de niños/as para la alfabeizacion
servicios de apoyo beneficiados con servicios de 20 5 10 5 20 40 Informe de ejecución docentes, orientador, 3 1
y apoyo escolar
estudiantil. apoyo estudiantil. psicologo
4 Realizar el proceso de evaluacion y seguimiento 5

1 1
Recibir la utileria escolar por partes de Inabie y el tecni

2 5
Distribuir la utileria escolar a los padres, madres y tutores de los estudiantes

Realizar taller sobre el proceso de desparacitacion a

1 2
docentes y entrega de pastillas por grado

26. Cantidad de estudiantes Director, coordinador,

17. Estudiantes reciben
6. Reducidos los niveles de Servicios de salud. beneficiados con servicios de docentes., orientador, 2 2
abandono, repitencia y salud. psicologo
Distribuir las pastillas desparacitacion a los estudiant
Sobreedad en los niveles
primario y secundario. Elaboracr el informe de la cantidad de pastilla
3 recibida y distribuida para entregar al tecnico 2
100 100 100 Distrital.

Analiizar con el equipo de gestion los

1 indicadores de eficiecia interna del centro 2
educativo

28. Estudiantes de
Informe de indicadores de
segundo ciclo de 27 porcentaje de estudiantes Director,
eficiencia interna,
 Sobreedad en los niveles
primario y secundario.

Elaborar un plan de mejora tomando encuenta

2 3
los resultados arrojados

Involucrar y generar desde la familia una actitud

28. Estudiantes de 3 positiva, responsable y sistematica frente al 3
Informe de indicadores de
segundo ciclo de 27 porcentaje de estudiantes Director, proceso enseñanza aprendizaje de sus hijos/as.
eficiencia interna,
secundaria que reciben beneficiado con servicios de 30% 25% 25% 25% 25% 100% coordinador ,orientador,
Elaboracion del plan,
servicio de paticipacion participacion estudiantil pcicologo, docentes.
Cronograma Detectar con antciipacion la necesidad que
estudiantil
4 presentan los estudiantes y brindar el apoyo t
correspondiente

Realizar talleres con la familia sobre una

5 2
educacion de calidad, inclusiva y con equidad

6 Evaluar y dar seguimiento al plan 3

Ralizar actividades sobre equilibrio dinamico y

1 10
estatico.

2 Realizaer actividades pre-deportivas de atletismo. 6

20. Estudiantes reciben 29. Cantidad de estudiantes
100 100 Director, coordinador,
servicios de educación beneficiados de educación 411 Horario de clases 3 Realizar actividades ludicas. 10
Docente de deporte
física y recreativa escolar. física y recreativa escolar.
4 Realizar actividades deportivas. 10

5 10
Realizar juego espontaneo y de equipo

Unidad Rectora: Distrito 03-01

Unidad Ejecutora: Centro Educativo Jesús Maestro

Eje estratégico: Eje 1: Mejoramiento sostenido de la calidad del servicio de educación.

Objetivo: Garantizar que los niños/as y jóvenes completen la educación Inicial, Primaria y Secundaria, que ha de ser equitativa, inclusiva y de calidad.

Estrategia: 2. Desarrollo de las competencias y el logro de los aprendizajes de todos los y las estudiantes de todos los Niveles, Modalidades y Subsistemas.

Meta Trimestral

Resultado Efecto Producto Indicador LÍnea base Meta Total Medio de verificación Responsable No. Actividades Cantidad
actividades
Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic

1 Socializar con los docentes que es el proyecto STEM 1

2 Elaborar los proyectos para trabajar en el ula STEM 3

Cantidad de estudiantes Director, docentes,

Proyectos STEM
impactados por el proyecto 65 20 20 15 10 65 Informe de ejecución maestros tic, maestros de
3
Transformar las aulas en un espacio para el
2
implementados pensamiento cientifico
STEM ciencias
 Cantidad de estudiantes
Proyectos STEM
impactados por el proyecto
implementados
STEM
31. Cantidad de actores
impactados por programas de
apoyo a los aprendizajes.
22. Programas de apoyo a
los aprendizajes
implementados.
32. Cantidad de estudiantes
que participan en exposiciones
y eventos del arte y la cultura.
7. Alcanzados los niveles de
logro de los aprendizajes de
los estudiantes de acuerdo a
su grado, ciclo, nivel y
subsistema.
33. Cantidad de estudiantes
23. Pruebas diagnósticas
evaluados en la prueba
del tercer grado de
diagnóstica del tercer grado de
primaria aplicadas.
primaria.
34. Cantidad de estudiantes
24. Pruebas diagnósticas
evaluados en la prueba
del sexto grado de
diagnóstica del sexto grado de
primaria aplicadas.
primaria.
Director, docentes,
65
65 20 20 15 10 Informe de ejecución maestros tic, maestros de
ciencias
4 2
Contruir la maqueta de un volcan con lavas en eruccio
5 2
Hacer un mapa tematico
1 Implementar el recreo dovertido. 10
Retomar los clubes de lectura en el ula como programa
2 3
Director, coordinador, de apoyo a los aprendizaje
20 20 20 30 80 docenres, orientador,
Informe de ejecución
sicologo, estudiantes,
padres, madresy tutores
3 Retomar las olimpiadas en el centro educativo 1
4 Implementar el programa leer me fascina. 2
1 Realizar exposiciones en el acto de la bandera. 6
Docentes, coordinador,
204 35 65 100 207 411 Informe de ejecución orientador, maestro d 2 2
Apoyar a la comunidad en las actividades con la
artistica
banda de musica escolar
3 3
Ralizar celebraciones artisticas con la familia.
Recibir la capacitacion sobre la diagnostica de tercer
1 2
grado por los tecnicos distritales.
Multiplicar las orientaciones recibida sobre la
2 1
diagnostica de tercer grados a los docentes.
Reunion con las familias sobre el proceso de
3 1
evaluacion y la imprtancia de su colaboracion.
Director, coordinador,
0 66 66 66 Informe de ejecución
maestro
Dar seguimiento permanente sobre el proceso de
4 5
aprendizaje de los estudiantes.
5 1
Implementar pruebas tomando encuenta los criterio establecido por el minerd
Analizar y socializar los resultados para
implementar planes de mejora.
6 2
Recibir la capacitacion sobre la diagnostica por los
1 2
tecnicos distritales.
Multiplicar la las orientaciones recida sobre la
2 diagnostica de sexto grado a los docentes responsable 1
del grado.
Realizar reunion con las familias sobre el proceso de
3 1
evaluacion y la imprtancia de su colaboracion.
Docentes, coordinador,
60 60 60 Informe de ejecución
orientador

Unidad Rectora:
Unidad Ejecutora:
Eje estratégico:
Objetivo:
Estrategia:
Resultado Efecto
8. Mejorado el desarrollo y
desempeño psicoafectivo y
psicopedagógico de los
actores vinculados al
proceso de enseñanza
aprendizaje.
34. Cantidad de estudiantes
24. Pruebas diagnósticas
evaluados en la prueba
del sexto grado de
diagnóstica del sexto grado de
primaria aplicadas.
primaria.
Distrito 03-01
Centro Educativo Jesús Maestro
Eje 1: Mejoramiento sostenido de la calidad del servicio de educación.
Garantizar que los niños/as y jóvenes completen la educación Inicial, Primaria y Secundaria, que ha de ser equitativa, inclusiva y de calidad.
2. Desarrollo de las competencias y el logro de los aprendizajes de todos los y las estudiantes de todos los Niveles, Modalidades y Subsistemas.
Producto Indicador
44. Porcentaje de actores del
sistema educativo intervenidos
con competencias
psicopedagógicas
29. Intervenciones de
45. Porcentaje de actores del
apoyo psicopedagógico,
sistema educativo intervenidos
psicosocial y
con competencias
psicoafectivo,
psicoafectivas.
implementadas.
46. Porcentaje de actores del
sistema educativo intervenidos
con competencias
psicosociales.
Docentes, coordinador,
60 60 60 Informe de ejecución
orientador
Dar seguimiento permanente sobre el proceso de
4 5
aprendizaje de los estudiantes.
5 Aplicar de la prueba a los estudiantes. 1
6 Analizar y socializar los resultados con los 1
docentes para implementar plan de mejora.
Meta Trimestral
LÍnea base Meta Total Medio de verificación Responsable No. Actividades Cantidad
actividades
Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic
Dar atencion individual a los estudiantes que necesiten
1 9
apoyo psicopedagogico
Docentes, orientador y
6% 5% 3% 2% 1% 11% Informe de ejecución 2 Brindar apoyo a las familas 9
psicologo.
Dar a poyo a los docentes con estudiantes con
3 9
necesidades psicopedagogico
1 Talleres sobre normas de convivencia 4
Equipo de gestion y
Charlas sobre manejo de conflictos, habitos de
411% 411 411 Informe de ejecución. unidiad de orientación y 2 3
estudios, el noviazco.
psicologia.
3 Charlas sobre la prevencion de riesgos psicosociales. 3
1 Impartir talleres sobre el respeto, los valores. 2
Docentes, equipo de
411 411 411 Informe de ejecución gestión y unidad de 2 Dar charlas sobre las normas sociales. 3
orientación y psicologia.
3 Dar charlas sobre las relaciones interpersonales. 2
 1 Trabajar con Videos educativo sobre el internet seguro 5

31. Estudiantes
48. Cantidad de estudiantes
beneficiados de la Impartir Tallerres a los estudiantes sobre las 10 claves
impactados con la estrategia 120 220 220 Informe de ejecución Maestra TIC. 2 5
estrategia del uso del del internet seguro
del uso del Internet Seguro.
Internet seguro.

Dar seguimiento y monitoreo a los estudiantes sobre

3 9
la 10 claves del internet seguro

Unidad Rectora: Distrito 03-01

Unidad Ejecutora: Centro Eductivo Jesús Maestro

Eje estratégico: Eje Estratégico 2: Desarrollo de las competencias y bienestar del personal docente

Objetivo: Alcanzar altos niveles de estándares de desempeño del personal docente

Estrategia: 5. Desarrollo y Fortalecimiento de la carrera docente.

Meta Trimestral

Resultado Efecto Producto Indicador LÍnea base Meta Total Medio de verificación Responsable No. Actividades Cantidad
actividades
Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic

1 Monitorear y seguimiento a la practica docente 5

Mejorados los niveles de 52. Porcentaje de docentes Docentes, Orientación y Motivar a los docentes al desarroollo de practica
35. Premio a la Excelencia 2 1
desempeño del personal reconocidos con el Premio a la 2 2 2 1 1 6 Ficha de Seguimiento Psicologia Director, innovadora
Magisterial entregado.
docente. Excelencia Magisterial coordinador

3 Recnocer el merito docente 1

Unidad Rectora: Distrito 03-01

Unidad Ejecutora: Centro Educativo Jesús Maestro

Eje estratégico: 3: Fortalecimiento de la rectoría y regulación del sistema educativo preuniversitario.

Objetivo: Garantizar el cumplimiento y las buenas prácticas en la prestación del servicio educativo preuniversitario.

Estrategia: 6. Fortalecimiento de la rectoría y regulación del sistema educativo dominicano preuniversitario.

Meta Trimestral Cantidad

Resultado Efecto Producto Indicador LÍnea base Meta Total Medio de verificación Responsable No. Actividades actividades
Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic
 Realizar Reunion con los docentes y equipo de gestio
1 2
para orientar sobre el inicio del año escolar

Asamblea de padres, madres y tutores para orientar y

concientizar sobre el inicio del año escolar y el rol a
2 1
desempenar de enviar a sus hijos diario al centro
educativo
Registro de asistencia Director,
16. Asegurada la calidad de
53. Porcentaje de diarias de los estudiantes, Coordinador,Orientador,
la prestación del servicio 36. Calendario escolar
cumplimiento del calendario 80% 20% 20% 30% 30% 100% docentes y personal de psicologo, Docentes, Monitor y dar seguimiento a todos los actores
del sistema educativo 2022-2023 difundido.
escolar 2022-2023. apoyo (Informe de padres, madres y tutores, 3 involucrados en el proceso de ensenanza aprendizaje 2
preuniversitario.
ejecución. ) estudiantes. para se imparta docencia desde el inicio del año escolar

Taller de Motivacion a los estudiantes sobre la

4 importancia de asistir a clases desde el inicio del año 3
escolar

Monitorear y dar seguimiento a la asistecia diria de

5 3
los estudiantes.

Unidad Rectora: Distrito 03-01

Unidad Ejecutora: Centro Educativo Jesús Maestro

Eje estratégico: Eje Estratégico 4: Participación Social y Ciudadanía Activa

Objetivo: Auspiciar y empoderar a los actores del sistema educativo (grupos de interés) para su participación en la definición e implementación de políticas, programas y proyectos que contribuyen al aseguramiento de la calidad de la educación..

Estrategia: 7. Fortalecimiento de los mecanismos de participación de la familia en los procesos educativos y la gestión escolar.

Meta Trimestral Cantidad

Resultado Efecto Producto Indicador LÍnea base Meta Total Medio de verificación Responsable No. Actividades actividades
Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic

Realizar reunion con los docentes para orientar sobre el

1 1
proceso de conformacion de los comites de curso.

Elaborar con los docentes el cronograma de

2 1
conformacion de lo comité de curso

Director, coordinador ,
54. Cantidad de comités de Acta de conformacion, Realizar reuniornes con padres, madres y tutores por
13 13 13 orientador psicologo, 3 14
cursos funcionando. Listado de asistencia grado para la conformacion
docentes y padres.

Concientizar sobre la importancia de la conformacion

4 141
de lo comité de curso.

Realizar la Conformación y llenado de acta de los

5 1
mienbros electos.

37. Conformación y
funcionamiento de los
comités de cursos.
55. Porcentaje de padres,
madres y/o tutores que
participan de la conformación
de las directivas de los comités
de cursos.
Realizar reunión de motivación por grado para la
1 2
conformación de los comites de cursos
Director, , coordinador,
Lista de asistencia de
80% 10% 10% 80% 100% orientador psicologo,
reuniones
Padres, madres y tutores.
 37. Conformación y
funcionamiento de los
comités de cursos.
55. Porcentaje de padres,
madres y/o tutores que
participan de la conformación
de las directivas de los comités
de cursos.
Director, , coordinador, Realizar el proceso de elección de los participante de
Lista de asistencia de 2 3
80% 10% 10% 80% 100% orientador psicologo, manera democrarica.
reuniones
Padres, madres y tutores.
Realizar el lenado de formulario con los miembros
3 3
elegidos.

4 Juramentar de la directiva de cada comité de curso. 3

Realizar reunion para hacer un Diagnostico de

1 1
necesidades

56. Porcentaje de comités de Director, coordinador,

cursos con planes anuales de 5% 89% Plan miembro de los comites 2 3
trabajo ejecutados. de cursos. Elaborar el plan de trabajo de los comités de cursos.
milias para su participación en los procesos educativos y la gestión escolar.
Elaborar el Cronograma, para la Implementación y
3 3
seguimiento.

1 Elaborar la comunicación de convocatoria a los 1

miembros de lo comité de curso

2 Convocar a rerunión por escrito a los miembros de los 1

comités de curso.

Realizar el control de asistencia según acto de

57. Porcentaje de directivas de 3 1
Director, miembro de los conformación de los comites de curso.
comités de curso que Informe, acta de
90% 5% 5% 5% 85% 1100% comites de cursos,
participan de la conformación reuniones
docentes
de la APMAE
4 1
Concientizar sobre el rol de APMAE y la importancia
de pertecer a este organismo de participacion

Motivación seguimiento de los participantes a las

6 1
38. Conformación y reuniodes de los comites
funcionamiento de las
APMAE.
Convocatoria a asamblea la APMAE para Socializar
1 1
el rol y las funciones de cada mienbro.

Realizar asamblea para la elaboracion del cronograma

58. Cantidad de Asambleas 2 2
de trabajo a desarrollar en el centro Educativo
Generales Ordinaria y 3% 100% Agenda de reuniones Director,APMAE
Extraordinarias realizadas.

Realizar una asamblea para evaluar el desarrollo del

3 3
cronograma,

Monitorear y dar seguimiento al desarrollo de las

4 2
actividades Planificada

Unidad Rectora: Distrito 03-01

Unidad Ejecutora: Centro Educativo Jesús Maestro

Eje estratégico: 4: Participación Social y Ciudadanía Activa

Objetivo: Auspiciar y empoderar a los actores del sistema educativo (grupos de interés) para su participación en la definición e implementación de políticas, programas y proyectos que contribuyen al aseguramiento de la calidad de la educación..

Estrategia: 8. Fortalecimiento de mecanismos de empoderamiento y control social de apoyo a la calidad y gestión educativa

Meta Trimestral
Cantidad
Resultado Efecto Producto Indicador LÍnea base Meta Total Medio de verificación Responsable No. Actividades actividades
 Resultado Efecto Producto Indicador LÍnea base Meta Total Medio de verificación Responsable No. Actividades Cantidad
Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic actividades

Realizar asamblea con ,los diferente sectores para

1 seleccionar los mienbro que conformaran la junta 4
descentralizada.

Impartir talleres de concientización sobre el rol de

2 1
19. Empoderada la cada uno de los mienbro de la junta descentralizada.
comunidad para su Acta de conformacion
39. Juntas 59. Cantidad de sesiones
participación en los Agenda de Director, Coordinador, Convocar a reunión de trabajo para hacer el
Descentralizadas ordinarias y extraordinarias 2 2 2 2 6
procesos de mejoramiento reuniones( Informe de Orientador, Psicologo 3 cronograma a desarroollar al junto del equipo de 2
funcionando. realizadas.
de la calidad de los centros ejecución) Gestión.
educativos.
Realizar monitoreo y darseguimiento al cronograma de
4 trabajo de la junta descentralizadas 3

5 Realizar Informe de las actividades ejecutadas de 1

lajunta descentralizadas.

Unidad Rectora: Distrito Educativo Distrito 03-01

Unidad Ejecutora: Centro Educativo Angel Fermin Noboa Ruiz
Objetivo: Asegurar una gestión institucional eficiente y eficaz, bajo un modelo de gestión ético, transparente y de rendición de cuenta.

Estrategia: 9. Estandarización y mejoramiento de la calidad de la gestión institucional.

Meta Trimestral
Resultado Efecto Producto Indicador LÍnea base Meta Total Medio de verificación Responsable No. Actividades Cantidad
actividades

Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic

taller de socialisacion sobre un buen uso del tiempo

1 5
escolar y de los recursos disponible

40. Nuevo modelo de 60. Porcentaje de Control de asistencia, ,

Director, coordinador, Realizar actividades de Involucramiento de los
gestión institucional, cumplimiento del modelo de 80% 20% 30% 20% 30% 100% fotos agenda de talleres y 2 4
docentes, padres organismo de particpacion
implementado. gestión. reuniones

Socializar con la comunudad educativa los propositos

3 3
y los contenidos curriculares

1
Realizar reunión con los docentes para evaluar el PA 2

20. Mejorado el desempeño 61. Porcentaje de planes Director, coordinador, Realizar encuentro co los organismo de participacion
80% 100% 100% Informe de ejecución 2
y la gestión institucional del monitoreados. docentes, padres para dar seguimientos a los propositos del proyecto de
nivel central y centro 1
desconcentrado.
3
41. Planes, Programas y Elaborar un de intrumento de monitoreo de los planes 1
Proyectos institucionales
formulados y
monitoreados. 1 Realizar taller para Readecuacion del proyecto del
centro 1

62. Porcentaje de planes Director, coordinador, 2

80% 100% 100% Informe de ejecución Realizar reunión de trabajo para elaborar planes de
formulados. docentes, padres mejora 1
 Proyectos institucionales
formulados y
monitoreados.

62. Porcentaje de planes Director, coordinador,

80% 100% 100% Informe de ejecución
formulados. docentes, padres

3 Elaborar el plan de acompañamiento y monitoreo de

los docentesen su practica pedagógica 1
Dar seguimiento a la ejecución de los planes
4
formulados 3

Unidad Rectora: Distrito 03'01

Unidad Ejecutora: Centro Educativo Angel Fermin Noboa Ruiz

Eje estratégico: 5: Fortalecimiento de los procesos internos y de gestión

Objetivo: Asegurar una gestión institucional eficiente y eficaz, bajo un modelo de gestión ético, transparente y de rendición de cuenta.

Estrategia: 9. Estandarización y mejoramiento de la calidad de la gestión institucional.

Meta Trimestral

Cantidad
Resultado Efecto Producto Indicador LÍnea base Meta Total Medio de verificación Responsable No. Actividades actividades

Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic

Monitoriar la ficha de Docentes personal de apoyo,

1 3
registro de los estudiantes, en el SIGERD

40. Nuevo modelo de 60. Porcentaje de Director, maestros,

gestión institucional, cumplimiento del modelo de 80% 10% 10% 40% 30% 100% SIGERD coordinador, APMAE,
implementado. gestión. orientador, psicoloo Evaluar y llenar el intrumento de acompañamiento de
2 2
practica pedagogica

3 Trabajar y dar seguimientola ficha de la planta fisica 1

20. Mejorado el desempeño 1

y la gestión institucional del Elaboracion del cronograma de acompañamiento a la
nivel central y practica pedagogica 1
desconcentrado. 61. Porcentaje de planes Cronograma informe de
60% 10% 15% 15% 5% Coordinador, Director 2 Realizar acompanamiento y seguimiento a los
monitoreados. acompanamiento
docentes en su pracica peagogica 1

41. Planes, Programas y 3

Proyectos institucionales Revisar los planes de clases de los docentes para
formulados y verficar si estan acorde al curriculo 1
monitoreados.
1 Revision y monitoreo del Proyecto educativo de
centro educativo 1
62. Porcentaje de planes proyecto,Control de Director, Equipo de 2
100% 100% 100% Revizar y monitorear el Plan de Mejora 1
formulados. asistencia Gestion

3 Revizar y ejecutar ei Plan de tutorias de los

estudiantes de bajo logro 1
Unidad Rectora: Distrito 03'01

Unidad Ejecutora: Centro Educativo Angel Fermin Noboa Ruiz

Eje estratégico: 5: Fortalecimiento de los procesos internos y de gestión

Objetivo: Asegurar una gestión institucional eficiente y eficaz, bajo un modelo de gestión ético, transparente y de rendición de cuenta.

Estrategia: 11. Eficientización de la gestión administrativa y financiera.

Meta Trimestral

Cantidad
Resultado Efecto Producto Indicador LÍnea base Meta Total Medio de verificación Responsable No. Actividades actividades

Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic

Visitar al Ditrito 0301 al area de contabilidad para

1 1
verificar el monto asignado al centro educativo.

Libro de Ingeso y egreso,

22. Mejorada la eficiencia 42. Ejecución 63. Porcentaje Gasto formulario de ejecucion y Director, Docentes,
del gasto educativo y Presupuestaria orientada a ejecutado acorde a lo 40% 40% 35% 25% 100% liquidacion con su soporte Estudiantes, Tesorero, Reunión con los docentes para informar de la
2 1
administrativo. los resultados propuestos. planificado. de gasto( informe de Secretaria trasnferencia y hacer el diagnostico d necesidades
ejecución)

Reunión con la junta para informar de la asignación

3 presupuestaria, y elaboración de presupuesto según 1
necesidades prioritaria

Unidad Rectora: Distrito 0301

Unidad Ejecutora: Centro Educativo Angel Fermin Noboa Ruiz

Eje estratégico: 5: Fortalecimiento de los procesos internos y de gestión

Objetivo: Asegurar una gestión institucional eficiente y eficaz, bajo un modelo de gestión ético, transparente y de rendición de cuenta.

Estrategia: 11. Eficientización de la gestión administrativa y financiera.

Meta Trimestral

Cantidad
Resultado Efecto Producto Indicador LÍnea base Meta Total Medio de verificación Responsable No. Actividades actividades
Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic

Realizar Reunión con los organismo de participación

1 Para hacer el diagnostico según prioridad para el 2
mantenimiento correctivo

64. Porcentaje de
43. Mantenimiento Minerd miembro de la
mantenimiento preventivo 60% 20% 20% 40% 20% 100% Informe de ejecución
preventivo y correctivo. junta de centro
realizado.
 64. Porcentaje de
43. Mantenimiento Minerd miembro de la Elaborar oficio al Diredctor del Distrito 03-01 para
mantenimiento preventivo 60% 20% 20% 40% 20% 100% Informe de ejecución
preventivo y correctivo. junta de centro 2 que se autorise el completivo del mantenimiento 1
realizado.
correctivo

Buscar la Cotizaciones y compra de los insumo para

3 3
la aplicación del mantenimiento correctivo

Convocar a la familia para orientar sobre el proceso a

1 seguir para la entrega del dipositivo por parte del 1
minerd
44. Dotación de
65. Cantidad de estudiantes
dispositivos electrónicos 87 20 20 30 30 100 Convocar a la familia para la entrega del dipositivo
beneficiados de equipos Informe de entrega Minerd 2 1
para el desarrollo de las por parte del minerd
tecnológicos.
competencias.

3 Realizar la entrega a las familias del registro del sigerd

para recibir el dipositivo 1

1 Buscar los texto escolares al Distrito Educativo 0301 1

66. Cantidad de estudiantes del
nivel inicial beneficiados 100 100 100 Informe de ejecucion Centro Educativo 2 Entregar la cantidad de texto según la matricula de
textos escolares. cada grado a las docentes 1

3
Distribuir los texto escolares a las famila de cada estudiantes y llenado de carta compromiso
1
45. Adquisición de Textos
escolares. 1
Buscar los texto escolares al Distrito Educativo 0301 1

67. Cantidad de estudiantes del

nivel primario beneficiados 90 90 10 100 Listdo de entrega y los Centro Educativo 2
Entregar la cantidad de texto según la matricula a cada
libros
con textos. grado 1

3 Distribuir los texto escolares a las famila de cada 1

estudiantes y llenado de carta compromiso

1
Realizar un diagnostico de los materiales didactico del 1
69. Cantidad de estudiantes del
nivel primario beneficiados 70 20 20 40 20 100 2 Cotizar los materiales didacticos para los estudiantes
Informe de ejecucion Centro educativo
con recursos didácticos del del nivel primario según prioridad 1
nivel primario.
3 Entregar los materiales didaticos a los docentes de
cada grado 1
1
Realizar un diagnostico de los recursos didactico de l 1
71. Cantidad de estudiantes
2 Cotizar para reparar los recursos didacticos utilizados
beneficiados con Recursos 40 10 10 70 10 100 Informe de entrega Centro educativo en la modalidad academica 1
didácticos de la Modalidad
Académica.
3
Comprar y reparacion de los recrsos didatico de la
modalidad academica para uso de los estudiantes 1
23. Asegurada la
continuidad de las 2 1
operaciones del Minerd.
Recibir la guia por el tecnico distrital 1
73. Cantidad de Guías de
Educación Ambiental 100 Guia Centro educativo
46. Adquisición de distribuidas. 2 Realizar encuentro de socialización de guias con el
Recursos didácto equipo de gestión 2

3
Implemetar el de planes de educacion ambiental 1

1 Realizar reunión con las docentes para hacer la lista de

los materiales didacticos para el nivel inicial 1

74. Cantidad de materiales 2 Realizar la cotizaciones para la adquisicion de los

didácticos del nivel inicial Informe de ejecución Centro educativo materiales didacticos 1
adquiridos.

70 10 10 70 10 100
 74. Cantidad de materiales
didácticos del nivel inicial Informe de ejecución Centro educativo
adquiridos.
3
Comprar los materiales didacticos del nivel inicial 1

3 Realizar la entrega a las docentes los materiales

70 10 10 70 10 100 didacticos del nivel inicial 1

Realizar con con docentes , orientacion y psicologia

1
para realizar un diagnostico de los materiales didactico
1
75. Cantidad de estudiantes
Informe de entrega de
NEAE beneficiados con 4 4 100 Listado de entrega
Equipo Sigerd 2
Material didáctico. Cotizar los materiales didacticos para los estudiantes
con necesidades educativas especiales 1

3 Comprar los materiales didacticos necesarios para

trabajar con los estudiantes con NEAE 1

1 Realizar reunion con docentes, junta de centro y

77. Porcentaje de APMAE de detencion de necesidades 3
Junta de centro, Docente,
49. Gastos operativos. requerimientos administrativos 40% 10% 40% 10% 100% Informe de ejecucion
APMAE,
satisfechos.
2
Clasificar la necesidades segun el orden de prioridad 1

1
Generar el nuevo año escolar 2022-2023 1

78. Porcentaje de registro de 2

inscripcion de los estudiantes según grados y
50. Información pertinente los componentes de la Digitador, Director,
100% 5% 5% 80% 10% 100% SIGERD secciones 2
y oportuna, asegurada. estructura educativa completa Cordinaor tic.
en el SIGERD.
3 Trabajar la ficha de personal docernte y administrativo
del centro 1

4 Realizar la corrección de los datos y validar las

informaciones pertinentes 3

Realizar Reunión con los involucrado en el plan de

1 3
gestión ambiental y de riesgo.

2
76. Porcentaje de ejecución del Agenda, control de Director, coordinador, Elaborar el cronograma de actividades a desarrollar del 2
48. Gestión de riesgo,
plan de gestión ambiental y de 30% 10% 30% 30% 30% 100% asistencia , plan ( informe docente, APMAE,
implementada. Elaborar un diagnostico de las actividades ejecutada
riesgos de ejecucion) estudiantes 3 1
del plan de gestión ambiental y de riesgo

Seguimiento y evaluación de las actividades del plan

4
de gestión de riesgo ambiental y de riesgo
3

Unidad Ejecutora: Centro Eduatuivo Angel Fermin Noboa Ruiz

Eje estratégico: 5: Fortalecimiento de los procesos internos y de gestión

Objetivo: Asegurar una gestión institucional eficiente y eficaz, bajo un modelo de gestión ético, transparente y de rendición de cuenta.

Estrategia: 13. Fortalecimiento de la imagen y posicionamiento institucional.

Meta Trimestral

Cantidad
Resultado Efecto Producto Indicador LÍnea base Meta Total Medio de verificación Responsable No. Actividades actividades
Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic
 Realizar reunión de trabajo para actualizar el plan de
1 2
mejora ambiental ambiental

25. Valorada 51. Mejorada la gestión Plan cronograma de Mimebro del comite
positivamente la imagen ambiental en los centros 79. Porcentaje de ejecución del 40% 30% 30% 20% 20% 100%
actividades, agenda de ambiental director,
Convocar a Reunión para elaboración del
del Minerd. educativos y las plan de mejora ambiental reuniones ( informe de coordinador, prsonal de 2 1
cronograma de ejecución del plan de mejora ambiental.
comunidades. ejecución) apoyo Apmae

Realizar la ejecucion del plan y dar segumiento al plan

3 7
de mejora ambiental

Equipo de gestión trabajando con la elaboración del plan operativo anual

 Cronograma
Involucrados Presupuesto
May
Mar

Nov
Ago
Ene
Feb

Sep
Abr

Oct
Jun

Dic
Jul

INAIPI, CONANI ,CENTRO

EDUCATIVO

Centro Educativo

Centro Educativo

Centro Educativo

Centro Educativo

Cronograma
Involucrados Presupuesto
May
Mar

Nov
Ago
Ene
Feb

Sep
Abr

Oct
Jun

Dic
Jul

Digitador, Coordinador
Tic, Director
Digitador, Coordinador
Tic, Director

Digitador, Coordinador
Tic, Director

Director,

Secretaria, Mensajera

Docentes, orientador y
psicologo

Docentes, familia,
orientador y psicologo.

Estudiantes, docentes,
orientador y psicologo

Famlias, orientador y
psicologo

Orientacion y
psicologia.

Director, Digitador,
soporte tecnico

Docentes, coordinador,
Director

Docentes, Director,
Coordinador

Docentes, orientador y
psicologo

Docentes, orientador y
psicologo

Docentes, orientador y
psicologo.

Docentes, orientador y
psicologo

Docentes, director,
orientador, psicologo,
coordinador
 Cronograma
Involucrados Presupuesto
May
Mar

Nov
Ago
Ene
Feb

Sep
Abr

Oct
Jun

Dic
Jul

Director, docentes,
personal de apoyo,
APMAE, comite de
nutriccion

Equipo de gestion.

Docentes encargado,
docentes de los grados,
equipo de gestion
Docentes, Familia
APMAE, orientador
psicologo

Director, docentes,
personal de apoyo,
APMAE, comite de
nutriccion
Director, coordinador,
docentes

Director, coordinador,
docentes

Director, coordinador

Docentes tutor,
coordinador

Coordinador, APMAE,
Directo
Junta de Centro Docentes ,
Orientador, psicologo
Padres.

Director, coordinador,
orientador, psicologo

Director, coordinador,
docentes

Docentes, Director

Director, coo rdinador,

orientador, psicologo
Director, coo rdinador,
orientador, psicologo

Director, coo rdinador,

orientador, psicologo

Director, coo rdinador,

orientador, psicologo

Coordinador, orientador,
Director

Coordinador, Director

Docentes, estudiantes,

Docentes, Coordinador

Docentes, estudiantes,

Docentes, estudiantes,

Cronograma

Involucrados Presupuesto
May
Mar

Nov
Ago
Ene
Feb

Sep
Abr

Oct
Jun

Dic
Jul

Director, coordinador,
docentes,

Director, coordinador,
docentes, coordinador tic,
maestro de ciencias

Coordinador, docentes
Docentes, estudiantes

Docentes, estudiantes
maestros, coordinador,
orientador, padres,
estudiantes

maestros, estudiantes,
coordinador

Director, coordinador,
maestros

Director, coordinador,
maestros, orientador,
sicologo

Coordinador, maestrs,
oritador, psicologo

Maestros de musica,
director, orientador

Director, maestros de
artes, orientador, sicologo

Tecnicos Distritales

Director, coordinador

Director, coordinador,
maestr

Director, coordinado

Docentes, coordinador

Director, coordinador

Directorm Coordinador

Director, coordinador

Director, coordinador,
docentes
Coordinador, Director,
orientador psicologo

Director, coordinador,
docentes

Director, coordinador,
docentes y la familia

Cronograma

Involucrados Presupuesto
May
Mar

Nov
Ago
Ene

Abr
Feb

Sep
Oct
Jun

Dic
Jul

orientador y psicologo

Orientador y psicologo

Unidad de orientación y
psicologia.

Unidad de orientación y
psicologia y docentes

Unidad de orientación y
psicologia.

Docentes, y unidad de
orientación y psicologia.

Orintador, Psicologo

Orintador, Psicologo

Orientador, psicologo
Docentes y Maestra TIC.

Docentes y mastros Tic

Maestra tic, director,

coordinador

Cronograma

Involucrados Presupuesto
May
Mar

Nov
Ago
Ene

Abr
Feb

Sep
Oct
Jun

Dic
Jul

Director , Coordinador,
Docentes

Director, coordinador,
orientacion y psicologia

Director, coordinador,
orientador y psicologo

Cronograma
Involucrados Presupuesto
Ab

No
Jul

Oc
Ag
En
Fe

Se
ay

Di
M

M
Ju
ar
b

o
p
e

v
c
t
r
 Director,
Coordinador,Orientador,
psicologo, Docentes,
padres, madres y tutores,
estudiantes.

ucación..

Cronograma
Involucrados Presupuesto
No
Ab

Oc
Jul
Ag
En
Fe

Se
ay

Di
M

M
Ju
ar
e
b

o
p

v
c
r

Director, coordinador,
orientador, psicologo

director,
docentes ,coordinador

Docentes, psicologo
orientador

Docentes, orientodor,
psicologo

Docentes, oriendor,
psicologo

Docentes, coordinador,
orintador
 Maestros\as, padres y
madres, orientacion y
psicologia

Docentes

Docentes, padres, madres

y tutores

Director, comites de
cursos

Miembro de los Comites

de cursos

Director, coordinador

Equipo de gestión.

Equipo de gestión.

Coordinador

Director, orientador,
coordinador

Docentes

Director, Coordinador,
otientador. Psicologo

Director,APMAE

Director, Coordinador,
Apmae

Sirector, coordinador,
APMAE

ucación..

Cronograma
Involucrados Presupuesto
 Involucrados Presupuesto

May
Mar

Nov
Ago
Ene

Abr
Feb

Sep
Oct
Jun

Dic
Jul
Mienbro de APMAE
doentes, estudiantes y
mienbro la sociedad civil.

Director y coordinador

Miebro de la junta, equipo

de Gestion

Director Coordinador,
Eargado de la junta
Miembro de la junta ,
Coordinador, orientador
psicologo

Cronograma
Involucrados Presupuesto
May
Mar

Nov
Ago
Ene
Feb

Sep
Abr

Oct
Jun

Dic
Jul

Director, coordinador,
docente .

Director, coordinador,
docentes, padres,
estudiantes
Director, coordinador,
docentes, padres,
estudiantes

Director, coordinador

Director, coordinador,
orientador, psicologo

Director, coordinador,
docentes, padres,
estudiantes

Director, coordinador,
docentes
Director, coordinador

Director, coordinador

Cronograma

Involucrados Presupuesto
May
Mar

Nov
Ago
Ene
Feb

Sep
Abr

Oct
Jun

Dic
Jul

Director, coordinadorTic

Directod coordibador,
coordinador Tic

Maestro tic, digitador

Director coordinador

Cordinador, Director

Coordinador

Sociedadcivil, maestros
Director docentes
coordinador

Director, coordinador,
docentes estudiantes
 Cronograma

Involucrados Presupuesto
May
Mar

Nov
Ago
Ene
Feb

Sep
Abr

Oct
Jun

Dic
Jul

presidente, secretario,
tesorero, estudiantes,
docentes

Director, coordinador,
docentes

presidente, secretario,
tesorero, estudiantes,
docent

Cronograma

Involucrados Presupuesto
May
Mar

Nov
Ago
Abr
Ene
Feb

Sep
Oct
Jun

Dic
Jul

Director, Docentes, padres

,madres y tutores
Apmae., Director, junta de
centro

Director, Docentes,
Apmae, Junta de centro

Director,, Coordinador

Director, minerd

Director, Docente, padres

Director, Docente, padres

Director, Docente, padres

Director, Docente, padres

Director, Docente, padres

Director, Docente, padres

Docentes, coordinador

Director, coordinador

Cordinador , scretaria

coordinador, director

Director, coodinador

Cordinador , secretaria

Minerd, Director

Director

Director,, coordinador
Director, cordinador,
docentes

director, coordinador,
docentes

mensajera, coordinador
Director, miembro de la
junta

Coordinador

Director

Mensajera, secretaria

Director, orientador

Junta de centro PMAE

coordinador, Apmae,
directr

Maestro tic
Digitador, maestro tic

Maestro tic

Maestro tic

Director, coordinador

Director, apmae,
coordinador, maestos

Directo, coordinador

Director, coordinador,
apmae

Cronograma

Involucrados Presupuesto
May
Mar

Nov
Ago
Ene

Abr
Feb

Sep
Oct
Jun

Dic
Jul
Director, Mayordomo
Jardinero, Estudiantes,
padres docentes.

Director, coordinador
Orientador, docentes,
padres

Director, Mayordomo
Jardinero, Estudiantes,
padres docentes.
 Eje estratégico 1: Mejoramiento sostenido de la calidad del servicio de educación.
Objetivo: Garantizar que los niños/as y jóvenes completen la educación inicial, primaria y secunda
Estrategia 1. Ampliación del acceso, permanencia, pertinencia y promoción de los niveles
Resultado 1. Incrementada la cobertura del nivel inicial.
Indicador de resultado 1. Cantidad de niños de 3 a 5 años matriculados en el segundo ciclo del nivel i

Resultado Efecto Producto Indicador de producto

1. Cantidad de niños de 3 a 5
1. Incrementada la cobertura 1. Niños y niñas reciben servicio de años matriculados en el
del nivel inicial. educación inicial, segundo ciclo. segundo ciclo del nivel inicial.

Actividades
Presupuesto
Actividades Cantidad Involucrados por
actividad

Realizar levantamiento de INAIPI, 500.00

matrícula de los niños y niñas de 5
1 años en los centros de primera CONANI ,CENTRO
infancia, INAIPI, CAPI y CAFI EDUCATIVO
320.00
1
Realizar reunión con el equipo de
2 gestion para organizar el proceo de Centro Educativo 0.00
inpcricion,
2

500.00
Elaborar carteles informativo y
3 documentos requeridos para el Centro Educativo
proceso de incripcion.
50.00
1
Realizar el proceo de inscripcion
Director, coordinador,
4 1 orientadora, psicologa. 0.00
 1,200.00
Realizar acompañamiento a
docentes del Nivel Inicial, para el
fortalecimiento de los procesos
5 pedagógicos para el desarrollo de Centro Educativo 300.00
competencias de los niños del nivel
inicial
160.00
6

100.00
monitorear y dar seguimiento a los
docentes en la práctica áulica, al
6 cumplimiento de acuerdos y Centro Educativo
compromisos arribados en los
acompañamientos
240.00

6
3,370.00

Resultado Efecto Producto Indicador de producto

6. Cantidad de estudiantes
2. Incrementada la cobertura y 4. Niños y niñas reciben servicios en el matriculados en el primer ciclo
permanencia del Nivel Primario. primer ciclo de educación primaria.
del nivel primario.

Actividades
Presupuesto
Actividades Cantidad Involucrados por
actividad
3
Realizar la Incripcion de los Digitador, Coerdinador 0.00
1
estudiantes en el SIGERD Tic, Director

2
Digitar las iinformaciones de los Digitador, Coerdinador
2 0.00
estudiantes y padres Tic, Director

2
560.00
validar e imprimir el registro de Digitador, Coerdinador
3 las informacion. de los ninos y
ninas.. Tic, Director
 2

validar e imprimir el registro de Digitador, Coerdinador

3 las informacion. de los ninos y
ninas.. Tic, Director
0.00

Realizar monitoreo de la 10
4 asistencia diaria de los ninos y 0.00
ninas Director,
10
120.00
Regitrar las asistencia diarias en el
5 informe mensual Secretatia mensajera
120.00

800.00

Resultado Efecto Producto Indicador de producto

7. Cantidad de estudiantes con

2. Incrementada la cobertura y 4. Niños y niñas reciben servicios en el NEAE que asisten a escuelas
permanencia del Nivel Primario. primer ciclo de educación primaria. regulares en el primer ciclo del
nivel primario.

Actividades
Presupuesto
Actividades Cantidad Involucrados por
actividad

Observar y validar las evaluaciones Docentes, orientador y

1 aplicada a los niños y nñas con 3 0.00
psicologo
NEAE.

Realizar encuentros con familia de 4 Docentes, familia, 0.00

2
los niños y niñas con NEAE orientador y psicologo.

Realizarar atencion personalizada

3 a los ninos y ninas. Con NEAE 9 0.00
Estudiantes, docentes,
orientador y psicologo

4 Realizar reuniones con los docentes 6 0.00

para orientar sobre el proceso Famlias, orientador y
llevados a cabos Con NEAE psicologo
 Dar segumiento al proceso
5 realizado los niños Con NEAE 10 Orientacion y psicologia. 1,500.00

1,500.00

Resultado Efecto Producto Indicador de producto

8. Cantidad de estudiantes
2. Incrementada la cobertura y 5. Niños y niñas reciben servicios en el
matriculados en el segundo
permanencia del Nivel Primario. segundo ciclo de educación primaria.
ciclo del nivel primario.

Actividades
Presupuesto
Actividades Cantidad Involucrados por
actividad

Registrar los estudiantes en el Digitador, Coerdinador 0.00

1
SIGERD Tic, Director
10

Llenar el formulario de incripcion

Digitador, Coerdinador 100.00
2 con los datos de los ninos y ninas
Tic, Director
del nivel primario
3

Elaborar el informe de eficiencia Digitador, Coerdinador

3 interna del centro educativo Tic, Director 0.00
2
100.00

Resultado Efecto Producto Indicador de producto

9. Cantidad de estudiantes con

2. Incrementada la cobertura y 5. Niños y niñas reciben servicios en el NEAE que asisten a escuelas
permanencia del Nivel Primario. segundo ciclo de educación primaria. regulares en el segundo ciclo
del nivel primario.

Actividades
Presupuesto
Actividades Cantidad Involucrados por
actividad

Realizar observacion y evaluacion 9 Docentes, orientador y 4,300.00

1
a los estudiantes psicologo
 Realizar encuentros con Familia
3 Docentes, orientador y 0.00
2 para orientar sobre el proceso de
psicologo
aprendiozaje

3 0.00
Dar atencion Personalizada a los Docentes, orientador y
9
estudiantes psicologo.
0.00

Realizar reuniones con los docentes

4 Docentes, orientador y 0.00
4 para socializar con ellos la situacion
psicologo
confrontada çon los niños/as NEAE

5 Docentes, director, 1,200.00

Dar seguimiento a los ninos ninas
con NEAE 6 orientador, psicologo,
coordinador
200.00

5,700.00

Resultado Efecto Producto Indicador de producto

7. Alcanzados los niveles de Cantidad de estudiantes

logro de los aprendizajes de los
Proyectos STEM implementados impactados por el proyecto
estudiantes de acuerdo a su
STEM
grado, ciclo, nivel y subsistema.

Actividades
Presupuesto
Actividades Cantidad Involucrados por
actividad

Socializar con los docentes que es el 1 Director, coordinador, 0.00

1
proyecto STEM docentes,

Elaborar los proyectos para trabajar Digitador, Coerdinador

2 3 0.00
en el ula STEM Tic, Director

3 0.00
Transformar las aulas en un espacio 2 Coordinador, docentes
para el pensamiento cientifico
 Transformar las aulas en un espacio 2 Coordinador, docentes
para el pensamiento cientifico
0.00
4

Contruir la maqueta de un volcan 2 Docentes, estudiantes 0.00

con lavas en eruccion

0.00
5 Hacer un mapa tematico 2 Docentes, estudiantes
0.00

Resultado Efecto Producto Indicador de producto

7. Alcanzados los niveles de

logro de los aprendizajes de los
estudiantes de acuerdo a su
grado, ciclo, nivel y subsistema.
22. Programas de apoyo a los 31. Cantidad de actores
impactados por programas de
aprendizajes implementados.
apoyo a los aprendizajes.

Actividades
Presupuesto
Actividades Cantidad Involucrados por
actividad

Digitador, Coerdinador 0.00

Implementar el recreo dovertido.
Tic, Director

1 10

Retomar los clubes de lectura en el

Digitador, Coerdinador 0.00
ula como programa de apoyo a los
Tic, Director
aprendizaje
2 3

500.00
Retomar las olimpiadas en el centro Digitador, Coerdinador Tic, Director
educativo
0.00
3 1
 Implementar el programa leer me 0.00
fascina.
4 2 Director,

Resultado Efecto Producto Indicador de producto

7. Alcanzados los niveles de

logro de los aprendizajes de los
estudiantes de acuerdo a su
grado, ciclo, nivel y subsistema.
32. Cantidad de estudiantes
22. Programas de apoyo a los
que participan en exposiciones
aprendizajes implementados.
y eventos del arte y la cultura.

Actividades
Presupuesto
Actividades Cantidad Involucrados por
actividad

Realizar exposiciones en el acto de Coordinador, maestros,

0.00
la bandera. oritador, psicologo
1 6

Maestros de musica, 0.00

Apoyar a la comunidad en las director, orientador
actividades con la banda de musica
2 escolar 2
1,050.00
Director, maestros de
Ralizar celebraciones artisticas con artes, orientador,
la familia.
sicologo 350.00
3 3

1,400.00

Resultado Efecto Producto Indicador de producto

Actividades
Presupuesto
Actividades Cantidad Involucrados por
actividad

1 0.00
2 0.00
 0.00
3 0.00
4 0.00

Resultado Efecto Producto Indicador de producto

Actividades
Presupuesto
Actividades Cantidad Involucrados por
actividad

1 0.00
2 0.00
0.00
3 0.00
4 0.00
 Matriz Captura de Información para el POA, PRESUPUESTO Y PACC

ervicio de educación.
en la educación inicial, primaria y secundaria, que ha de ser equitativa, inclusiva y de calidad.
ertinencia y promoción de los niveles inicial, primario y secundario.

culados en el segundo ciclo del nivel inicial.

Meta Trimestral
Indicador de producto LÍnea base Meta Total
Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic

. Cantidad de niños de 3 a 5
años matriculados en el 60 35 25 60
egundo ciclo del nivel inicial.

Insumos
Costo Cantidad de insumo trimestral Inversión/trim
Unidad de
Insumo Unitario
Medida
(RD$) Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic Ene-Mar

caja 5 100 0
Resma de papel
caja 8 10 10 10 10 80
Lapiz

Resma de papel caja 5 100 0

cartulina Unidad 10 0 5 0 0 0

0
 unidad 5 60 60 60 60 300
Resma de papel

caja 15 5 5 5 5 75
Lapicero

unidad 10 4 4 4 4 40
Cartulina

unidad 5 5 5 5 5 25

Resma de papel

caja 15 4 4 4 4 60

Lapicero

Meta Trimestral
Indicador de producto LÍnea base Meta Total
Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic

6. Cantidad de estudiantes
matriculados en el primer ciclo 197 197 41 238 100
del nivel primario.

Insumos
Costo Cantidad de insumo trimestral Inversión/trim
Unidad de
Insumo Unitario
Medida
(RD$) Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic Ene-Mar

Resma de papel caja 5 28 28 28 28 140

 cartulina Unidad 0 5 0 0 0

unidad 30 1 1 1 1 30
Libreta

caja 15 2 2 2 2 30
Lapicero

Meta Trimestral
Indicador de producto LÍnea base Meta Total

Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic

. Cantidad de estudiantes con
NEAE que asisten a escuelas
egulares en el primer ciclo del
nivel primario. 13 0 0 100

Insumos
Costo Cantidad de insumo trimestral Inversión/trim
Unidad de
Insumo Unitario
Medida
(RD$) Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic Ene-Mar

0
 Unidad 5 50 50 100 100 250

Resma de papel

Meta Trimestral
Indicador de producto LÍnea base Meta Total
Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic
8. Cantidad de estudiantes
matriculados en el segundo
ciclo del nivel primario.
155 155 21 161 161

Insumos
Costo Cantidad de insumo trimestral Inversión/trim
Unidad de
Insumo Medida Unitario
(RD$) Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic Ene-Mar

Unidad 5 0

Resma de papel

Meta Trimestral
Indicador de producto LÍnea base Meta Total
Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic

. Cantidad de estudiantes con

NEAE que asisten a escuelas
regulares en el segundo ciclo 11 4 3 4 0
del nivel primario.

Insumos
Costo Cantidad de insumo trimestral Inversión/trim
Unidad de
Insumo Unitario
Medida
(RD$) Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic Ene-Mar

Unidad 5 430 430 0

Resma de papel
 0

0 5 0 0 0

unidad 5 60 60 60 60 300
Resma de papel

caja 10 5 5 5 5 50
Lapicero

Meta Trimestral
Indicador de producto LÍnea base Meta Total
Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic

Cantidad de estudiantes
impactados por el proyecto
STEM

65 20 20 15 10 65

Insumos
Costo Cantidad de insumo trimestral Inversión/trim
Insumo Unidad de Unitario
Medida (RD$) Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic Ene-Mar

Papel para artes o unidad 100 0

artesanías
 Papel de unidad 100 0
construcción

cartulina Unidad 0 5 0 0 0

Lápices de 0
colores

Meta Trimestral
Indicador de producto LÍnea base Meta Total
Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic

31. Cantidad de actores

mpactados por programas de
apoyo a los aprendizajes.
20 20 20 30 80

Insumos
Costo Cantidad de insumo trimestral Inversión/trim
Unidad de
Insumo Unitario
Medida
(RD$) Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic Ene-Mar

Cuerdas o anillos
o accesorios para Unidad 0
trepar
gimnásticos

unidad 0

Libros.,obras

Resma de papel unidad 5 100 0

cartulina Unidad 0 5 0 0 0
 0

Meta Trimestral
Indicador de producto LÍnea base Meta Total
Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic

32. Cantidad de estudiantes

ue participan en exposiciones
eventos del arte y la cultura.
204 35 65 100 207 411

Insumos
Costo Cantidad de insumo trimestral Inversión/trim
Unidad de
Insumo Unitario
Medida
(RD$) Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic Ene-Mar

Refrigerio Unidad 75 7 7 0

Baso Unidad 1.4 0 125 0 125 0

Meta Trimestral
Indicador de producto LÍnea base Meta Total
Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic

Insumos
Costo Cantidad de insumo trimestral Inversión/trim
Unidad de
Insumo Unitario
Medida
(RD$) Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic Ene-Mar
0
0
 Resma de papel caja 100 0
cartulina Unidad 0 5 0 0 0
0

Meta Trimestral
Indicador de producto LÍnea base Meta Total
Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic

Insumos
Costo Cantidad de insumo trimestral Inversión/trim
Unidad de
Insumo Unitario
Medida
(RD$) Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic Ene-Mar
0
0
Resma de papel caja 100 0
cartulina Unidad 0 5 0 0 0
0
PRESUPUESTO Y PACC

Medio de verificación Responsable

Informe del SIGERD Director, coordinador, orientadora, psicologa.

Est. Programática
Inversión/trimestre (RD$)
Concepto

Subcta.
Cuenta
Prog.

Act.

Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic

500.00 0.00 0.00

80.00 80.00 80.00

0.00 0.00 0.00

500.00 0.00 0.00

50.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00

 300.00 300.00 300.00

75.00 75.00 75.00

40.00 40.00 40.00

25.00 25.00 25.00

60.00 60.00 60.00

Medio de verificación Responsable

Informe del SIGERD Director, coordinador, orientadora, psicologa.

Est. Programática
Inversión/trimestre (RD$)
Concepto

Subcta.
Cuenta
Prog.

Act.

Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic

0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00

140.00 140.00 140.00

 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00

30.00 30.00 30.00

30.00 30.00 30.00

Medio de verificación Responsable

Informe de ejecucion Docentes, Familia y Unidad de Orientacion y Psicologia.

Est. Programática
Inversión/trimestre (RD$)
Concepto

Subcta.
Cuenta
Prog.

Act.

Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic

0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00

 250.00 500.00 500.00

Medio de verificación Responsable

Informe del SIGERD Director, coordinador, orientadora, psicologa.

Est. Programática
Inversión/trimestre (RD$)

Concepto

Subcta.
Cuenta
Prog.

Act.
Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic

0.00 0.00 0.00

0.00 50.00 50.00

0.00 0.00 0.00

Medio de verificación Responsable

Informe del SIGERD Director, coordinador, orientadora, psicologa.

Est. Programática
Inversión/trimestre (RD$)
Concepto

Subcta.
Cuenta
Prog.

Act.

Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic

0.00 2,150.00 2,150.00

 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00

300.00 300.00 300.00

50.00 50.00 50.00

Medio de verificación Responsable

Informe de ejecucion Director, docentes, maestros tic, maestros de ciencias

Est. Programática
Inversión/trimestre (RD$)
Concepto

Subcta.
Cuenta
Prog.

Act.

Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic

0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00

 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00

Medio de verificación Responsable

Informe de ejecución Director, coordinador, docenres, orientador, sicologo, estudiantes, padres, m

Est. Programática
Inversión/trimestre (RD$)
Concepto

Subcta.
Cuenta
Prog.

Act.

Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic

0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00

500.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00

 0.00 0.00 0.00

Medio de verificación Responsable

Informe de ejecucion Docentes, coordinador, orientador, maestro d artistica

Est. Programática
Inversión/trimestre (RD$)

Concepto

Subcta.
Cuenta
Prog.

Act.
Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic

0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00

525.00 0.00 525.00

175.00 0.00 175.00

Medio de verificación Responsable

Informe de ejecucion

Est. Programática
Inversión/trimestre (RD$)
Concepto

Subcta.
Cuenta
Prog.

Act.

Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic

0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00
 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00

Medio de verificación Responsable

Informe de ejecucion

Est. Programática
Inversión/trimestre (RD$)

Concepto

Subcta.
Cuenta
Prog.

Act.
Abr-Jun Jul-Sep Oct-Dic
0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00
nsable

orientadora, psicologa.
Auxiliar

Fuente de financiamiento

Fondo General
nsable

orientadora, psicologa.
Auxiliar

Fuente de financiamiento

Fondo General
nsable

de Orientacion y Psicologia.
Auxiliar

Fuente de financiamiento

Fondo General
nsable

orientadora, psicologa.
Auxiliar

Fuente de financiamiento

Fondo General

nsable

orientadora, psicologa.
Auxiliar

Fuente de financiamiento

Fondo General
nsable

os tic, maestros de ciencias

Auxiliar

Fuente de financiamiento
nsable

icologo, estudiantes, padres, madresy tutores

Auxiliar

Fuente de financiamiento

Fondo General
nsable

entador, maestro d artistica

Auxiliar

Fuente de financiamiento

Fondo General

nsable
Auxiliar

Fuente de financiamiento

Fondo General
nsable
Auxiliar

Fuente de financiamiento

Fondo General