Primer semestre A, B y C

Taller de Lectura I y Redacción 1.

Guía de actividad

semana 1 y 2.

Aspectos introductorios
Reconoce sus saberes a través de un mapa mental.

Presentación
Las personas somos seres de aprendizaje. Cada día que pasa ponemos en juego lo
aprendido a lo largo de la vida. Nuestros primeros pasos de aprendices lo damos en
casa, acompañados por la familia, después se amplia nuestro grupo social y también
lo que aprendemos; posteriormente llegamos a la escuela y los escenarios cambian,
las formas de aprender, también.
¿Cómo aprendemos? Algunos somos mas auditivos, otros, visuales o kinésicos.
Conocernos permite guiarnos de la mejor manera. Ojalá cada uno de nosotros
sepamos nuestras formas de aprender porque eso nos ayuda a transitar la vida
escolar sin tantas trabas.
En la escuela se aprenden conocimientos específicos que nos ayudan a vivir de
distinta manera, valorar el saber y nuestra capacidad de conocer. Leer y escribir son
actos eminentemente humanos y un derecho de toda persona. Hacer uso de ese
derecho de educación es una responsabilidad que vamos construyendo en lo
cotidiano.
Ustedes en los años escolares anteriores han aprendido a leer y usado estrategias
para comprender lo que se lee y usarlas al escribir. Leer y escribir apertura a la
comunicación de distintas maneras y en diversos espacios. Mientras mas elementos
tengamos al usar nuestra lengua, mayor posibilidad hay de comprender lo leído y de
exponer nuestras ideas.
En preparatoria hay una linea específica de lenguaje y comunicación. La intención es
que aprendas mas recursos para comunicarte mejor y apreciar la lectura de distintos
textos.
Antes de comenzar es importante reconocer qué sabes sobre español, tipos de
textos, características, estructura, formas de presentación; ¿Qué sabes de tu lengua?
Estructura, reglas, sinónimos antónimos, homónimos, etc. Y ¿cómo la utilizas? Es
decir ¿cuáles son tus habilidades en la redacción?¿Qué contenidos relacionados a la
lectura y redacción viste en la primara y secundaria?
Espero pronto puedas comunicar todo lo que sabes al respecto y aproximarte a
nuevos aprendizajes.
Bienvenidos a la preparatoria y espero pronto tenga la oportunidad de conocerles
físicamente.

Actividad 1. Integración. Teléfono descompuesto en imágenes.

A. Se forman filas de 5 o 6 personas.
B. Las personas que se forman en los extremos tienen una hoja.
C. La persona de atrás de la fila hace un dibujo
D. Al final el equipo habla sobre lo que pasó en el proceso.
Actividad 2. Mis saberes sobre el lenguaje. Elaboración de mapa mental

Pasos.
1. En la libreta de Taller de Lectura I y Taller de Redacción I, anota un listado de lo
que sabes sobre la materia de Español de secundaria y primaria.
2. Organiza la información por temas o categorías. De preferencia escribir sobre:
tipos de textos con sus características y ejemplos; lenguaje oral y escrito
(características y diferencias). Estructura interna o externa de un texto, estrategias
de lectura y escritura, etc.
3. Con la información que se tiene después de hacer el listado, elabora un mapa
mental en una hoja blanca tamaño carta.
Recuerda hacer uso de conceptos, imágenes y colores para su elaboración. (Si tienes
dificultades para realizarlo, revisa el material adjunto sobre mapa mental).
4. Anota tus datos: Nombre completo, materia, grado y grupo y fecha de elaboración
5. Toma foto y envíalo al correo escandonevi@gmail.com.
6. Al enviarlo agrega un comentario sobre tu trabajo.

Mapa mental
El mapa mental es una herramienta de aprendizaje que ayuda a comprender
conceptos, ideas y procesos de un tema en particular. Es también una estrategia de
presentación de un contenido.
Para su elaboración es importante:
1. identificar la idea principal. Es lo mas relevante y sirve para explicar todo lo demás.
Esta idea es la que va en el centro y de ella se desprenden las ramas o carreteras del
mapa.
2. Elige una imagen que vaya en el centro y represente la idea central.
3. haz una lista los subtemas. Después de localizar el tema principal, posteriormente
de los subtemas o temas secundarios y colócalos alrededor de la imagen principal
siguiendo el sentido de las manecillas del reloj esto ayuda a procesar de mejor
manera la información.
Procura sintetizar las ideas y éstas, a la vez, representarlas con palabras clave o
imágenes
4. Desglosar los subtemas. Después de agregar los subtemas, se realiza una
segunda ronda de ramas, esta vez es para cada subtema enlistado. El número de
rondas depende de la cantidad de información organizada que presentarás.
Recuerda complementar ideas con imágenes e ideas claves.
5. para la elaboración de un mapa mental se utilizan: colores, formas, imágenes,
tipos de lineas, etc. para representar la idea. La imagen permite sintetizar una
idea, el color ayuda a recordar y organizar la información.
Existen muchos sitios web donde podemos acercarnos para saber mas sobre mapas
mentales y ver ejemplos. Aquí te sugerimos:
ttps://culturacolectiva.com/tecnologia/como-hacer-un-mapa-mental-paso-a-paso
Taller de Lectura I
Las Bellas artes y la literatura
Atividad 3. Elaboración de un cuestionario y collage
Seguramente en la secundaria trabajaste el tema de la literatura y leíste diversos
textos
literarios (cuentos, novelas, poesía, etc.). Quizá ya sabes que la literatura es una bella
arte.
Los saberes que posees, te ayudará a comprender que el Taller de Lectura I se
relaciona con la lectura de escritos literarios.

Cuestionario
El siguiente cuestionario sirve como guia para que puedas conceptualizar a la
literatura como una bella arte. Tus respuestas deben ser claras, amplias y a
profundidad.
En esta actividad se espera puedas responder a las preguntas
1. ¿Qué es la bella arte? ¿Que artes la integran?¿Cuántos tipos de artes hay?
2. ¿Que características tienen las obras de arte?
3. ¿Qué es la literatura?
4. ¿Cuáles son las características de una obra literaria?
Responde en tu libreta de Taller de Lectura I. Con letra legible y siguiendo las reglas
ortográficas.

Collage
En en media hoja de cartulina blanca, elabora un collage con base en las respuestas
del cuestionario anterior. Antes realiza la lectura “Literatura y Bellas Artes” y accede
a los videos a través de los links que aparecen como fuentes de consulta.
Escribe una explicación sobre el contenido del collage y pégala en la parte trasera.
Después de realizar el collage debes realizar la presentación en el grupo.
Para brindarte mayores elementos de esta segunda actividad, te proporcionamos la
siguiente lectura y links de consulta.

Literatura y Bellas Artes

Aroa Plaza
En este artículo nos disponemos a mostrar cuál es la relación de la literatura con el
resto de las Bellas Artes existentes, pues la creación literaria es también una de ellas.
Comenzaremos preguntándonos qué es el arte, pregunta que podemos responder
diciendo que el arte es la actividad en la que creatividad natural del hombre cobra
mayor fuerza y en la que la función estética predomina sobre el resto. Recordemos
que la función estética es aquella que se emplea con el fin de crear placer estético.
Las obras de arte se constituyen como entes que tienen dos características que las
distinguen de otros objetos o creaciones, estas son la su carácter irrepetible y su
inalterabilidad. Estos dos aspectos consiguen captar la atención del receptor de la
obra artística solamente con su forma.
Tradicionalmente, las Bellas Artes de han dividido en seis, que pueden dividirse en
dos grandes grupos:
1. Artes plásticas:
– Pintura.
– Escultura.
– Arquitectura.

2. Artes dinámicas:
– Literatura.
– Música.
– Danza.
A estas seis, en la era moderna se ha intentado añadir el cine como el “séptimo arte”.
Básicamente, lo que diferencia a estas seis artes es el código empleado en la
creación de la obra artística. Así, en la pintura podemos observar por ejemplo la
importancia del color, en la escultura y la arquitectura la del volumen, en la
literatura la de la palabra, en la música el sonido y en la danza el movimiento rítmico
del cuerpo. Lo que diferencia a la literatura del resto de artes es empleo de un
código que no solo usa en la creación artística sino que existe como código
comunicativo conocido por todo los hombres. Por tanto, la literatura es la única de
las que siempre expresa algo que tiene un referente en la realidad. El empleo del
código lingüístico, por consiguiente, convierte a la literatura en un arte diferente al
reto y en, cierta medida, con un mayor reconocimiento.
La literatura posee la grandeza de ser extremadamente rica tanto a nivel intelectual
como sentimental, pudiendo llenar tanto la mente como el alma del lector. Por otro
lado, es además el arte que tiene la capacidad de lanzar un mayor número de obras;
ya que, el lenguaje, código utilizado por la literatura como ya hemos dicho, es un
sistema compartido por todos los hombres. Su carácter universal, hace de él el
código ideal que puede llegar a un amplio número de receptores. Sin embrago,
hemos de tener en cuenta que este código también presenta sus limitaciones, por
ejemplo la existencia de diferentes idiomas, que ocasiona que un lector solo conozca
y comprenda perfectamente la obra si sabe el idioma en la que esta ha sido creado.
Las traducciones ayudan a la transmisión de la obra literaria, pero está claro que uno
siempre disfrutará más leyendo en el idioma original en el que la obra literaria fue
creada, cosa que ocurre con mayor fuerza en el género lírico.
Para finalizar esta reflexión, señalaremos que la literatura muchas veces se halla en
relación con otras artes. De este modo, encontramos por ejemplo obras literarias en
las que aparecen temas como la música, la pintura, etc., y viceversa. Cada una de las
Bellas Artes es única, pero también guardan una estrecha relación con el resto de
ellas.
Texto consultado en agosto de 2022 en
La guía. Literatura y bellas artes.
https://lengua.laguia2000.com/general/literatura-ybellas-artes
Otras fuentes de consulta
4e-ducación Recursos educativos. La literatura como obra de arte.
https://www.youtube.com/watch?v=KliNVW_aDyI
https://wayraeduca.com/que-es-la-literatura
https://uvp.mx/uvpblog/artes-visuales/

Actividad de cierre.
Cada alumno elige una bella arte y realiza su representación. (teatro, pintura,
escultura, música, etc)
 Literatura y géneros literarios

Como vimos al trabajar el collage, la literatura es una bella arte que hace uso de la
palabra para comunicar su intención artística.