FASE III

MARCO METODOLOGICO

El marco metodológico según Sabino, Es el conjunto de acciones

destinadas a describir y analizar el fondo del problema planteado, a través
de procedimientos específicos que incluye las técnicas de observación y
recolección de datos, determinando el “cómo” se realizará el estudio, esta
tarea consiste en hacer operativa los conceptos y elementos del problema
que estudiamos, al respecto Sabino nos dice: “En cuanto a los elementos
que es necesario operacionalizar pueden dividirse en dos grandes
campos que requieren un tratamiento diferenciado por su propia
naturaleza: el universo y las variables” (p 118).

Tipos de proyectos de aprendizaje investigativo

Este proyecto se encuentra enmarcado dentro de los proyectos
ciudadanos,donde los estudiantes actuan como ciudadanos activos y
comprometidos,que se enfrentan a problamticas sociales para tratar de
comprenderlas,proponer soluciones y,de ser posible,actuar en
consecuencia,siguiendo fundamentalmente las pautas de la investigación
-acción
Actividades posibles dentro de la investigación ciudadana:
 Reconocimiento de un problema societal
 Cracterizacion de la situacion,estudio directo
 Recopilcion y analisis de informacion documental de base
 Toma de decisiones,elaboracion depropuestas
 Desarrollo de la propuesta
 Evaluacion de lo logrdo
 Población y Muestra

Población

Según Hurtado (1998) Población, universo o colectivo, es el

conjunto de elementos de referencia sobre el que se realizan unas de las
observaciones.

La población a ser estudiada en este trabajo será representada por

734 estudiantes de la Unidad Educativa Nacional Alirio Ugarte Pelayo.

Muestra

Según Hurtado (1998) Muestra es un “subconjunto de casos o

individuos de una población estadística”.

Hernández y otros (2001), definen la muestra como “… un

subconjunto de elementos que pertenecen a ese conjunto definido en sus
características al que llamamos población” (p. 207).

Las muestras se obtienen con la intención de inferir propiedades de

la totalidad de la población, para lo cual deben ser representativas de la
misma.

Para este trabajo se considerara la muestra correspondiente a 100

estudiantes del 1er Año de la Unidad Educativa Alirio Ugarte Pelayo.

Técnicas e Instrumentos de recolección/análisis de

datos/información
Para llevar a cabo el estudio es necesario, recopilar la información y
así determinar la situación que se requiere analizar, según Hernández
(1996) la recolección de datos se define como una “actividad de vincular
procesos abstractos con indicadores empíricos, este se realiza mediante
un plan explicito y organizado para cuantificar y clasificar los datos
disponibles en términos del concepto que el investigador tiene en mente”
(Pág. 241).

Técnicas utilizadas en la recolección y análisis de información, en

este trabajo:

 Observación directa.
 Encuestas

Observación directa:
Según Hurtado (1998) “la observación constituye un proceso de
atención, recopilación, selección y registro de información para el cual el
investigador se apoya en sus sentidos” (Pág. 120).
Sabino (1997), Señala que: "La observación directa es aquella a
través de la cual se puedan conocer los hechos y situaciones de la
realidad". (p. 134).

Encuesta: según Tamayo y Tamayo (2008: 24), la encuesta “es

aquella que permite dar respuestas a problemas en términos descriptivos
como de relación de variables, tras la recogida sistemática de información
según un diseño previamente establecido que asegure el rigor de la
información obtenida”.

Para la ejecución de este proyecto se realizaron cuatros fases cada

una de ella pudo dar respuestas a cada uno de los objetivos establecidos,
los cuales se encuentran detallados en el cuadro 1.Cronograma de
Actividades señalado a continuación:
  Cuadro 1.Cronograma de actividades

SEMANAS
FASE OBJETIVO ACTIVIDAD RECURSOS 1 2 3 4

Diagnosticar las condiciones físicas Conversación socializada. Análisis Libretas

       .Bolígrafos.
I de los estudiantes del primer año del de las informaciones .Presentación Cámaras
liceo Alirio Ugarte Pelayo. de la propuestas al Instituto fotográficas .Libros

  Identificar los aspectos teóricos

Recopilación de material Folletos. Balones.
prácticos asociados a las actividades
I bibliográfico Pelotas. Libretas
físicas y recreativas que poseen
I Recopilar información suministrada Bolígrafos. Cámaras
estudiantes del primer año del Liceo
por la muestra seleccionada fotográficas
Alirio Ugarte Pelayo.
   Ejecutar las actividades físicas y Actividades recreativa y Juegos
Sacos ,cuchara,
recreativas para mejoramiento de la tradicionales: carreras de sacos,
limones, lápices,
III calidad de vida en los estudiantes del cuchara y limón, lápiz y botella, pote
botellas, sogas, metras
primer año del Liceo Alirio Ugarte con agua, carrucha, halando la
.Cámaras fotográficas
Pelayo. soga, metras
   Evaluar las actividades físicas y
recreativas para mejoramiento de la Encuestas
Evaluación de los resultados
IV calidad de vida en los estudiantes del Bolígrafos .Cámaras
arrojados por las encuestas
primer año del liceo Alirio Ugarte fotográficas .Libros
Pelayo.
 CAPITULO IV

ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS

En este capítulo se detallaran los pasos a seguir para lograr los

objetivos planteados en las fases I,II,III y IV de la presente investigación, los
cuales se pudieron llevar a cabo a través de diferentes técnicas de
recolección de datos.

Una vez aplicadas las encuestas y realizados los rallys correspondientes

al grupo de estudiantes del 1er año sección del Liceo Alirio Ugarte Pelayo y
de esta manera cumplir los objetivos de este proyecto, se pudo diseñar las
siguientes estrategias:

 Aplicación de encuesta
 Puesta en marcha juegos recreativos, físicos y deportivos

A través de la aplicación de la encuesta se pudo obtener los siguientes

resultados:
Pregunta #1 ¿Realiza usted actividad física y deportiva?

Frecuencia Porcentaje
SI 86 86%
NO 14 14%
TOTAL 100 100%

Gráfico N° 1.¿Realiza usted actividad

fisica y deportiva ?
SI NO

14%

86%

En el grafico N°1,se puede observar que el 14% de los estudiantes del

1er año del Liceo Alirio Ugarte Pelayo indica que no realiza actividades
físicas y deportivas, mientras que el 86%,manifiesta que si realizan este
tipo de actividades
Pregunta #2¿Considera usted que exista en su comunidad lugares
donde puedan los adolescentes realizar actividades físicas?

Frecuencia Porcentaje
NO 25 25%
SI 75 75%
TOTAL 100 100%

Gráfico N° 2.¿Considera usted que exista en su comu-

nidad lugares donde puedan los adolescentes realizar
actividades fisicas?
SI NO
25%

75%

En el grafico N°2, se evidencia que un 25% de los estudiantes del 1er año
del Liceo Alirio Ugarte Pelayo consideran que no existen lugares en su
comunidad donde puedan realizar actividades físicas ,mientras que un
75% de los adolescentes indican que en su comunidad si existen
espacios donde puedan desarrollar actividades físicas.
Pregunta #3¿Considera que los padres y representantes están
siendo responsables ante la actitud deportiva que deben asumir con
sus hijos?

Frecuencia Porcentaje
SI 59 59%
NO 41 41%
TOTAL 100 100%

Gráfico N° 3.¿Considera que los pa-

dres y representantes estan siendo
responsables ante la actictud de-
portiva que deben asumir con su hi-
jos?
SI NO

41%

59%

En el grafico N°3, se encuentra que el 41% de los estudiantes, indican

que sus padres y representantes no están siendo responsables ante la
actitud deportiva que deben asumir con sus hijos, mientras que el
59%concuerdan que sus padres y representantes están siendo
responsables ante la actitud deportiva que deben asumir con sus hijos
Pregunta #4¿Considera usted que los adolescentes están motivados
a realizar algún actividad física, deportiva o recreativa?

Frecuencia Porcentaje
SI 72 72%
NO 28 28%
TOTAL 100 100%

Gráfico N°4.¿Considera usted que

los adolescentes estan motivados a
realizar alguna actividad fisica, de-
portiva o recreativa?
SI NO
28%

72%

En el grafico N°4, se puede determinar que el 28% de los estudiantes del

1er año del Liceo Alirio Ugarte Pelayo, no están motivados a realizar
alguna actividad física, deportiva o recreativa, mientras que un 72% si
están motivados a realizar alguna de estas actividades
Pregunta #5¿Le gustaría recibir orientación física, deportiva y
recreativa en su Liceo?

Frecuencia Porcentaje
SI 72 72%
NO 28 28%
TOTAL 100 100%

Gráfico N° 5.¿Le gustaría recibir orien-

tacion física, deportiva y recreativa en
su liceo?
SI NO
28%

72%

En el grafico N°5, Se muestra que el 28% de los estudiantes del 1er año
del Liceo Alirio Ugarte Pelayo, no están a gusto en recibir orientación
física, deportiva y recreativa dentro de su liceo, mientras que el 72% si
están a gusto
Pregunta #6¿Conoce las enfermedades que pueden generarse por
no practicar actividades físicas y deportivas?

Frecuencia Porcentaje
SI 51 51%
NO 49 49%
TOTAL 100 100%

Gráfico N°6.¿Conoce las enfermedades que pueden

generarse por no practicar actividades fisicas y depor-
tivas?
SI NO

49%
51%

En el grafico N° 6,se puede observar que el 49% de los estudiantes del

1er año del Liceo Alirio Ugarte Pelayo no conocen las enfermedades que
pueden generarse por no practicar actividades físicas y deportivas,
mientras que el 51% si posee este tipo de conocimientos.
Pregunta #7¿Qué tanto conoce usted sobre las consecuencias que
le puede traer una alimentación inadecuada si no practica
actividades físicas y deportivas?

Frecuencia Porcentaje
MUCHO 51 51%
POCO 37 37%
NADA 12 12%
TOTAL 100 100%

Grafico N° 7¿Qué tanto conoce usted sobre las con-

secuencias que le puede traer una alimentación ina-
decuada si no practica actividades físicas y deporti-
vas?
MUCHO POCO NADA

12%

51%

37%

En el grafico N°7,se puedo observar que el 12% de los estudiantes del

1er año del Liceo Alirio Ugarte Pelayo poseen absolutamente nada sobre
las consecuencias que le puede traer una alimentación inadecuada si no
practican actividades físicas y recreativas, un 37% indican conocer un
poco sobre estas consecuencias, mientras que un 51% si conocen mucho
acerca de las consecuencias que se pueden generar.
Pregunta #8¿Ha recibido usted orientaciones físicas, deportivas y
recreativas por parte de un instructor?

Frecuencia Porcentaje
MUCHO 42 42%
POCO 41 41%
NADA 17 17%
TOTAL 100 100%

Gráfico N° 8¿Ha recibido usted orientaciones físicas,

deportivas y recreativas por parte de un instructor?
MUCHO POCO NADA
17%

42%

41%

En el grafico N°8, se evidencia que un 17% de los estudiantes del 1er año
del Liceo Alirio Ugarte Pelayo no han recibido orientaciones físicas,
deportivas y recreativas por parte de un instructor, un 41% indican que
han recibido poca orientación por parte de personal especializado,
mientras un 42% indica que han recibido mucha orientación física,
deportiva y recreativa por parte de un instructor.
 Pregunta #9¿Qué tanto le gustaría practicar actividades físicas o
deportivas dentro de su liceo?

Frecuencia Porcentaje
MUCHO 70 70%
POCO 26 26%
NADA 4 4%
TOTAL 100 100%

Gráfico N°9.¿Qué tanto le gustaría prácticar actividades

físicas o deportivas dentro de su liceo?
MUCHO POCO NADA
4%
26%

70%

En el grafico N°9 se evidenciar que un 4% de los estudiantes del 1er año

del Liceo Alirio Ugarte Pelayo no le gustaría para nada practicar
actividades físicas o deportivas dentro de su liceo, un 26% indica que le
gustaría poco practicar este tipo de actividades mientras un 70% de los
estudiantes indican que les gustaría mucho practicar actividades físicas o
deportivas dentro de su liceo.
En cuanto a la ejecución de los rallys se pudo obtener participación
masiva de los estudiantes del primer año, se ejecutaron los
siguientes juegos (VER ANEXOS):

 Carreras de sacos
 Cuchara y limón
 Lápiz y botella
 Pote con agua
 Carrucha
 Halando la soga
 Juegos de metras
 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES

De acuerdo a los objetivos plateados al comienzo de este proyecto

y aplicadas todas las herramientas necesarias para recolectar la
información y llevarlo a cabo se puede concluir lo siguiente:
Los estudiantes del primer año del Liceo Alirio Ugarte Pelayo no
tienen el conocimiento teórico práctico necesario para determinar los
beneficios que aportan las actividades físicas, recreativas y el deporte,
para mejorar su calidad de vida.
En las comunidades donde habitan los estudiantes del primer año
del Lico Alirio Ugarte Pelayo, existe una deficiencia en cuanto a las
infraestructuras necesarias para ejecutar actividades físicas, recreativas y
el deporte.
Los estudiantes están motivados y se interesan por ejecutar
actividades físicas, recreativas y el deporte.

RECOMENDACIONES

Una vez realizados los análisis pertinentes para esta investigación

se recomienda:

Afianzar el contenido en las asignaturas de deportes, asociadas a

las consecuencias que pueden ocasionar si los estudiantes tienen una
mala alimentación y no practicar alguna actividad física y recreativa.
Anexar en las reuniones de sociedad de padres y representantes
la importancia de motivar a sus hijos a realizar actividades físicas,
recreativas y deportes.
 Motivar a los estudiantes a realizar actividades físicas, recreativas
y deportes.
Promover tanto en las instituciones educativas como en
comunidades actividades físicas, recreativas y deportes.
Anexos
 Anexo 1. Oficio de solicitud de permiso al director para
ejecutar el instrumento de recolección de datos (Encuesta)
 Anexo 2. Instrumento de recolección de datos. Encuesta

El presente instrumento fue diseñado para conocer la opinión de los adolescentes relacionado con las prácticas
de actividades físicas, deportivas y recreativas de los estudiantes del primer año, del Liceo Alirio Ugarte Pelayo,
Parroquia Catedral, Municipio Iribarren, Estado Lara. En el mismo hay una serie de preguntas, al igual que
opciones cerradas de respuestas, por lo que se le agradece que tome en consideración las siguientes
instrucciones •
a) Lea cuidadosamente cada pregunta antes de responderla.
• b) Rellene el espacio que corresponda a cada pregunta.
• c) Sea sincero (a) en los datos que suministre.

PREGUNTA ITEMS SI NO
1 ¿Realiza usted actividad física y deportiva?
¿Considera usted que exista en su comunidad lugares donde puedan los
2 adolescentes realizar actividades físicas?

¿Considera que los padres y representantes están siendo responsables

3 ante la actitud deportiva que deben asumir con sus hijos?

¿Considera usted que los adolescentes están motivados a realizar algún

4 actividad físicas, deportiva o recreativa?

5 ¿Le gustaría recibir orientación física, deportiva y recreativa en su Liceo?

¿Conoce las enfermedades que pueden generarse por no practicar
6 actividades físicas y deportivas?
POC NAD
PREGUNTA ITEMS MUCHO O A
¿Qué tanto conoce usted sobre las consecuencias que
le puede traer una alimentación inadecuada si no
practica actividades físicas y deportivas?
7
¿Ha recibido usted orientaciones físicas, deportivas y
recreativas por parte de un instructor?
8
¿Qué tanto le gustaría practicar actividades físicas o
9 deportivas dentro de su liceo?
Anexo 3. Ejecución de rallys de actividades físicas, recreativas
y deportivas.
Anexo 3. (Continuación) Ejecución de rallys de actividades
físicas, recreativas y deportivas.
Anexo 3. (Continuación) Ejecución de rallys de actividades
físicas, recreativas y deportivas.