Exploramos las emociones y movimientos par una buena salud

Planificación curricular de la experiencia de

aprendizaje integrada N° 06

I. Presentación de la experiencia

Datos generales

• Título: Conservamos y promovemos nuestra biodiversidad

• Fecha: Del 13 de setiembre al 07 de octubre de 2022

• Periodo de ejecución: Cuatro semanas

• Ciclo y grado: Ciclo VI ( 1° de secundaria)

• Áreas: Comunicación, Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica, Ciencias Sociales,

Matemática, Religión, arte, educación física, Inglés, EPT y Ciencia y Tecnología

Componentes

a. Planteamiento de la situación

El Perú tiene una alta diversidad cultural y biológica que se refleja en las
distintas especies, recursos genéticos y ecosistemas que posee. Por eso somos
reconocidos mundialmente como uno de los países megadiversos del planeta.

Esta biodiversidad nos provee de recursos naturales importantes y esenciales

para la alimentación, la medicina, el desarrollo sostenible y la adaptación al
cambio climático.

Sin embargo, debido al calentamiento global, la sobreexplotación, destrucción o

contaminación, muchas especies se encuentran amenazadas o en riesgo de
extinción, afectando a todos, así como a las comunidades que desarrollan
responsablemente emprendimientos exitosos a través del uso sostenible de
productos naturales tradicionales
Como estudiantes, ¿qué acciones podemos proponer para conservar y promover el cuidado de
la biodiversidad? ¿De qué manera afecta el calentamiento global en la biodiversidad? ¿Cuáles serían las
causas de la extinción de las diversas especies en el último siglo? ¿Por qué crees que se sobreexplotan
Exploramos las emociones y movimientos par una buena salud

los
recursos naturales? ¿Cómo informamos sobre la sobreexplotación de recursos naturales? ¿Cómo
la conservación de la diversidad cultural y biológica que se refleja en las distintas especies,
recursos genéticos y ecosistemas que posee nos proporciona bienestar emocional?

A partir de esta situación, tu reto será elaborar un panel informativo con

recomendaciones, propuestas y reflexiones para conservar nuestra biodiversidad.

b. Propósito de aprendizaje:

● Escribe diversos tipos de textos en la lengua extranjera inglés.

● Lee diversos tipos de textos escritos en la lengua extranjera inglés.

● Se comunica oralmente en la lengua extranjera inglés .

● Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

● Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.

● Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

● Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

● Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico culturales

● Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

● Construye su identidad como persona humana

c. Enfoques transversales

Los enfoques transversales que se requieren desarrollar junto con las competencias
seleccionadas son los siguientes:
• Enfoque de derechos

• Enfoque intercultural

• Enfoque orientación al bien común

• Enfoque ambiental
Exploramos las emociones y movimientos par una buena salud 1° grado

d. Relación entre producción, competencias, criterios de evaluación y actividades sugeridas

Producción:

Elaborar un panel informativo con recomendaciones, propuestas y reflexiones para conservar nuestra
biodiversidad.

Área Competencia Criterios Actividades Evidencias

Gestiona su • Establece su meta de aprendizaje Se trabaja en todas
aprendizaje de reconociendo la complejidad de la las actividades de
manera tarea y sus potencialidades manera transversal.
autónoma. personales.

• Organiza las tareas que

realizará basándose en su
experiencia previa y
considerando las estrategias, los
procedimientos y los recursos
que utilizará.

• Toma en cuenta las

recomendaciones que otros le
hacen llegar (docente y
compañeros) para realizar los
ajustes

• y mejorar sus actuaciones,

mostrando disposición a los posibles
cambios.

Comunic • Leen •
Exploramos las emociones y movimientos par una buena salud 1° grado

ación diversos
tipos de
texto en su
lengua
materna

Escribe •
diversos
tipos de
textos en su
lengua
materna

•
Se comunica
oralmente en
su lengua
materna

Matemáti Resuelve
ca problemas de
forma
movimiento y
localización

Resuelve
problemas
de gestión
de datos e
incertidumbr
e
Exploramos las emociones y movimientos par una buena salud 1° grado

Ciencia y Indaga mediante

tecnologí métodos
a científicos para
construir
conocimientos
Explica el mundo
físico basándose
en conocimientos
sobre los seres
vivos; materia y
energía;
biodiversidad,
Tierra y universo

DPCC Construye su
identidad
Construye su
identidad

Ciencias Gestiona
sociales responsableme
nte el espacio
y el ambiente
Gestiona
responsableme
nte el espacio
y el ambiente
Exploramos las emociones y movimientos par una buena salud 1° grado

Educació Se desenvuelve
n física de manera
autónoma a
través de su
motricidad.

Interactúa a
través de sus
habilidades
sociomotrices.
Exploramos las emociones y movimientos par una buena salud 1° grado

Arte y .Aprecia de
cultura manera crítica
manifestacione
s artístico
culturales

Crea proyectos
desde los
lenguajes
artísticos.
Inglés •

• Lee diversos
tipos de
textos
escritos en la
lengua
extranjera
inglés.
Escribe
diferentes
tipos de
textos en la
lengua
extranjera
inglés.
Exploramos las emociones y movimientos par una buena salud 1° grado

Se comunica
oralmente en
lengua
extranjera
inglés.

Educació Construye su
n identidad como
persona
religiosa
humana, amada
por Dios digna
libre y
responsable
comprendiendo
la doctrina de su
propia religión
abierto al diálogo
con los que le
son cercanos.

EPT Gestiona
proyectos de
emprendimient
o económico y
social
Exploramos las emociones y movimientos par una buena salud 1° grado

e. Secuencia de Actividades de Aprendizajes

PRIMERA SEMANA
HORA Lunes 8 AGOS Martes 9AGOS Miércoles 10 Jueves 11 AGOS Viernes 12
AGOS AGOS
1° y 2° ARTE Y CULTURA 1B Educación Matemática Comunicación
Religiosa 1A

3° y 4° MATEMATICA 1A MATEMATICA 1B ARTE Y CULTURA 1A MATEMÁTICA 1A

5°, 6° y Religión Comunicación Matemática MATEMATICA 1B Educ. Física

Exploramos las emociones y movimientos par una buena salud 1° grado

7° 1B

Educ. Física DPCC DPCC

5°,6° y Matemática1A Inglés 1 A Inglés 1 B

7°
Exploramos las emociones y movimientos par una buena salud 1° grado

SEGUNDA SEMANA
HORA Lunes 15 AGOS Martes 28 JUN Miércoles 17 Jueves 30 JUN Viernes 01 JUL
AGOS
1° y 2° ARTE Y CULTURA 1B Matemática Educación Matemática Comunicación
Religiosa 1A

3° y 4° MATEMATICA 1A MATEMATICA 1B MATEMATICA 1B ARTE Y CULTURA 1A

Exploramos las emociones y movimientos par una buena salud 1° grado

MATEMATICA 1A

5°, 6° y Educación Comunicación Matemática MATEMATICA 1B Educ. Física

7° Religiosa 1B

Educ. Física Arte y Cultura DPCC

5°6° y Ciencia y Tecnología 1A MATEMATICA 1A Inglés 1A Inglés 1B

7°

TERCERA SEMANA
HORA Lunes 22 AGOS Martes 05 JUL Miércoles 24 Jueves 07 JUL Viernes 08 JUL
AGO

1° y 2° Matemática Matemática Comunicación

Exploramos las emociones y movimientos par una buena salud 1° grado

ARTE Y CULTURA 1B Religión 1A

3° y 4° MATEMATICA 1A MATEMATICA 1B MATEMATICA 1B ARTE Y CULTURA 1A MATEMATICA 1A

5°, 6° y Educación Comunicación DPCC Educ. Física

7° Religiosa 1B

Educ. Física Matemática 1 B DPCC

Exploramos las emociones y movimientos par una buena salud 1° grado

5°, 6° y MATEMATICA 1A
7°
organizamos
información estadística

CUARTA SEMANA
HORA Lunes 29 AGO Martes 12 JUL Miércoles 31 Jueves 14 JUL Viernes 15 JUL
AGO
1° y 2° ARTE Y CULTURA1B Matemática Educación Matemática Comunicación
Religiosa 1A

3° y 4° MATEMATICA 1A MATEMATICA 1B matemática 1B ARTE Y CULTURA 1A MATEMATICA1 A

Exploramos las emociones y movimientos par una buena salud 1° grado

5°, 6° y Educación Comunicación Matemática DPCC Educ. Física

7° Religiosa 1B

Educ. Física MATEMATICA 1B DPCC

5°, 6° y MATEMATICA 1A Inglés 1A Inglés 1B

7°
 2° grado

MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR

✔ Orientaciones generales para la diversificación y acompañamiento de
la experiencia de aprendizaje
✔ Orientaciones para la evaluación diagnóstica y planificación curricular
✔ Currículo Nacional
✔ Repositorio del MINEDU
✔ Plataforma Aprendo en Casa
✔ Cuadernos de trabajo de matemática y comunicación
✔ Cuadernillo de tutoría

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Directora Docentes