REFLEXIÓN:

El Estudio del Desarrollo Humano.

Lo que ayudado al ser humano para desarrollarse la producción de su cultura,
la acumulación de conocimientos y recolección de experiencias de los antepasados
que en acción conjunta de sus características particulares lo pone en la cima sobre
de otros animales, pero a comparación del resto de los animales cuando un nuevo
individuo viene al mundo, este se encuentra en gran desventaja ante la
supervivencia, por ello depende de la existencia de un medio social y del cuidado
de los más grandes o adultos. La infancia, etapa en la que el individuo depende de
los demás, está a tenido cambios a través del tiempo ya que se ha tenido diferentes
formas de concepciones, ejemplo de ello es que en épocas pasadas a los niños se
les consideraba como remplazables, siendo así que se morían con facilidad y pocos
llegaban a la edad adulta; en el ámbito religioso a la infancia se le consideraba como
peligrosa, el estado más vil y abyecto del hombre, por ello podríamos decir que la
forma en que se concibe a la infancia es subjetiva y depende del contexto histórico
y social en cual se desarrolle.
Dependiendo de donde se aborde la infancia cambiara la percepción de esta
como por ejemplo del lado económico que en un inicio en la revolución industrial se
les consideraba ya como mano de obra, en la actualidad en los países desarrollados
los niños son un bien preciado y el tenerlos implica responsabilidades. El interés en
como ver a los niños depende del contexto político, social, económico, biológico y
cultural de ahí que anteriormente no se le daba importancia a la población infantil,
pero al pasar el tiempo y que personas de gran importancia en su época se
interesaran en el estudio de los niños o de algunos casos en específicos como
aquellos excepcionales o inusuales provoco que hubiera mayor interés y por ende
surgiría los cambios en la forma de como ver a la infancia.
Personajes como Platón o Aristóteles quienes fueron los primeros en hacer
observaciones sobre los niños por intereses educativos, como interés la formación
de buenos ciudadanos; de ahí en el renacimiento tenemos a Comenio a quien se le
considera padre de la pedagogía y Rousseau quien nos dice que el niño es bueno
por naturaleza, pero quien tiene un mayor impacto y de cierta forma impulso el
estudio sobre los niños fue Darwin con su teoría de la evolución. Conforme se
interesan más en el estudio del niño se anexan observaciones, disciplinas y
surgimiento de teorías en pro del desarrollo del niño hasta nuestros días.
El estudio del niño y la forma de cómo se percibe puede cambiar y por ende
es de suma importancia poner atención en la educación de este, como bien
sabemos se encuentra en desarrollo y son quienes en tiempos posteriores se
encargarán de mantener y continuar con el futuro de la humanidad.
Bibliografía:
Delval, J. (2006). El Desarrollo Humano. Siglo XXI. Madrid. Cap. 2 El estudio
del desarrollo humano. Pp. 58-109.