Lea con atención las indicaciones que se dan para realizar la actividad propuesta y cuando finalice su desarrollo

envíe la evidencia a través del aula virtual para su valoración. Tenga en cuenta los criterios de la rúbrica que
encontrará al final del documento y consulte al docente tutor sus inquietudes.

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD Tarea unidad 3 : Análisis técnico reflexivo de la experiencia de práctica

COMPETENCIA(S) A EVIDENCIAR
 Reúne y analiza la información que le permiten evidenciar las intervenciones que realiza
 Describe el desarrollo de las actividades y evidencia procedimientos y métodos claros
de intervención
 Realiza análisis teóricos para evidenciar la conexión entre la teoría y la práctica.
 Hace reflexiones desde la construcción personal según los cuestionamientos que se generan
en el quehacer diario de su práctica
 Identifica dificultades y plantea estrategias de solución dirigidas a su desarrollo profesional

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
El estudiante debe dar cuenta de su experiencia de práctica de manera técnico ay reflexiva, para ello deberá
describir los planteamientos presentado en el siguiente cuadro

Experiencia de práctica
¿Describa según las Mencione referentes Que cuestionamientos desde Dé cuenta de los retos y/o
necesidades de la agencia teóricos de los que se ha los tres saberes (saber, hacer dificultades que ha
y el problema identificado, valido para ejecutar la y ser) se han generado en enfrentado y que
Campo de acción el tipo de metodología, metodología y la usted hasta el momento sensaciones le han
intervenido que, hasta el momento, actividades y explique por durante el tiempo de generado.
mayor efectividad ha qué práctica como ha dado
mostrado al momento de respuesta a éstos
intervenir y por qué?

PRODUCTO A ENTREGAR
Cuadro Experiencia de práctica

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
 Debe presentarse en formato Word
 Realizar descripciones claras y concretas, permítase emplear un lenguaje técnico y reflexivo.
 Utilice viñetas o numeración para describir sus respuestas
 En el tercer elemento del cuadro no copie y pegue el marco teórico de su proyecto de práctica, solo
mencione referentes teóricos y conceptuales y explique porque los consideró pertinentes.
 Esta actividad será evaluada mediante el cuadro y la evaluación que determine el asesor en el staff de
práctica

RUBRICA DE LA ACTIVIDAD
La siguiente matriz presenta los criterios a valorar en esta evidencia de aprendizaje, así como los diferentes niveles
de logro. Revise con atención esta información antes de desarrollar la actividad.
Excelente. 4.6  Cumplimiento de los parámetros solicitados en el trabajo (Tipo de presentación, extensión)
– 5.0  Aspectos gramaticales correctos (ortografía, redacción, coherencia), lo que permite a comprensión de la información
 Cumplimiento con el tiempo de entrega
 Análisis adecuado de la información solicitada
 Los argumentos presentados dan cuenta de apropiación conceptual.
 Sustentación apropiada de los conocimientos adquiridos.

Sobresalient  Cumplimiento de los parámetros solicitados en el trabajo (Tipo de presentación, extensión)

e. 4.0 – 4.5  Aspectos gramaticales correctos (ortografía, redacción, coherencia), lo que permite a comprensión de la información
 Cumplimiento con el tiempo de entrega
 Análisis adecuado de la información solicitada, sin embargo, falta claridad en algunos elementos descriptivos
 Los argumentos presentados dan cuenta de apropiación conceptual.
 Sustentación apropiada de los conocimientos adquiridos.
 Exploración adecuada de los elementos solicitados para la elaboración del producto

Bueno.
3.5 – 3.9  Cumplimiento de los parámetros solicitados en el trabajo (Tipo de presentación, extensión)
 Aspectos gramaticales correctos (ortografía, redacción, coherencia), lo que permite a comprensión de la información
 Cumplimiento con el tiempo de entrega
 Análisis inadecuado de la información solicitada
 Los argumentos presentados pueden mejorase en la apropiación conceptual
 Sustentación apropiada de los conocimientos adquiridos.
 Búsqueda en fuentes de información adecuadas

Aceptable.  Aspectos gramaticales correctos (ortografía, redacción, coherencia), lo que permite a comprensión de la información
3.0 – 3.4  Cumplimiento con el tiempo de entrega
 Análisis inadecuado de la información solicitada
 Los argumentos presentados NO dan cuenta de apropiación conceptual.
 Sustentación poco clara apropiada de los conocimientos adquiridos.
 Búsqueda en fuentes de información adecuadas

Insuficiente.  Cumplimiento de los parámetros solicitados en el trabajo (Tipo de presentación y extensión)

2.5 – 2.9  Aspectos gramaticales correctos (ortografía, redacción, coherencia), lo que permite a comprensión de la información
 Cumplimiento con el tiempo de entrega
 Análisis inadecuado de la información solicitada
 Los argumentos presentados NO dan cuenta de apropiación conceptual.
 NO se evidencia sustentación apropiada de los conocimientos adquiridos.
 Búsqueda en fuentes de información adecuadas

Deficiente. Cumplimiento de los parámetros solicitados en el trabajo (Tipo de presentación y extensión)

2.0 – 2.4 Aspectos gramaticales correctos (ortografía, redacción, coherencia), lo que permite a comprensión de la información
 Incumplimiento con el tiempo de entrega
 Análisis inadecuado de la información solicitada
 Los argumentos presentados no dan cuenta de apropiación conceptual.
 No se evidencia sustentación apropiada de los conocimientos adquiridos.

Muy  Incumplimiento de los parámetros solicitados en el trabajo (Tipo de presentación y extensión)
Deficiente.  Aspectos gramaticales incorrectos correctos (ortografía, redacción, coherencia), lo que permite a comprensión de
1.0 – 1.9 la información
 Incumplimiento con el tiempo de entrega
 Análisis inadecuado de la información solicitada
 Los argumentos presentados NO dan cuenta de apropiación conceptual.
 No se evidencia sustentación apropiada de los conocimientos adquiridos.
 No se evidencia búsqueda en fuentes de información adecuadas

cero El estudiante no entrega

INFORMACIÓN ADICIONAL
PROGRAMA ACADÉMICO: Programa de Psicología
NOMBRE DEL CURSO: Práctica Profesional UNIDAD N°: 3
DISEÑO DE LA ACTIVIDAD: Programa de Psicología PERIODO: 2018-2