Está en la página 1de 11

Procedimiento de seguimiento y elaboración

del proyecto de aula

Selección de los temas de investigación.

La selección de los temas de investigación se realiza teniendo en cuenta los objetos de


estudio: Infraestructura, Territorio y Gestión de manejo de proyectos. Estos están
articulados con líneas de investigación institucionales y del programa. Para esto se
cuenta con la participación de los docentes de los cursos pertenecientes a los objetos de
aprendizaje que forma parte del objeto de estudio, liderados por un docente de planta.
Los temas quedan consignados mediante acta de reunión, realizada anualmente.

Elaboración de la propuesta, siguiendo los lineamientos dados desde el programa de


ingeniería Civil.

Formato para Propuesta de Proyecto de Grado Ingeniería Civil

Título de la Indica de manera breve, clara y concisa el contenido del


propuesta: trabajo de grado. Debe emplear palabras específicas. La
correcta sintaxis (orden de las palabras) es fundamental

Proponentes: Indicar los nombres completos de los proponentes”


“CÓDIGO del estudiante, número de identificación.

Delimitación del Descripción y análisis del objeto de estudio en forma


Tema: deductiva: de lo general a lo específico. Aquí se incluyen
las circunstancias y causas que originan el problema de
investigación; se exponen las dimensiones espacio-
temporales del mismo.

Formulación del Ya que un problema de investigación es un vacío,


problema / carencia o contradicción interna que amerita ser resuelta,
pregunta(s): se presenta en forma de pregunta, con un estilo crítico y
muy concreto. Esta pregunta debe delimitar espacio,
tiempo y población. El problema debe ser original, es
decir, no estudiado antes o no al menos desde la
perspectiva o contexto que se plantea.

Justificación: La exposición detallada de la realización que valida el


estudio de la investigación, implica responder a las
preguntas por qué y para que del estudio.

Objetivos: Se enuncia en concordancia con la formulación del


problema. Inicia con un verbo en infinitivo y muestra
claramente la meta que se logrará mediante la
investigación.

Propuesta Enuncia: a) la metodología (método que se usará para


Metodológica inicial: obtener la información, tamaño de la población o
muestra con la que se va a investigar y técnicas de
investigación) y b) el tipo de investigación que se
emprenderán (cuantitativa, cualitativa, documental,
teórica o aplicada, experimental, explicativa, predictiva,
descriptiva (encuesta, estudio de casos, estudio
etnográfico, de campo, IAP) o de comprobación de
hipótesis. También enuncia los materiales y tiempo que
se requerirán.

Resultados Enuncia los logros que se espera obtener al realizar la


esperados: investigación. Pueden emplearse viñetas, luego de un
breve párrafo introductorio; cada una de ellas puede
iniciar con un verbo en infinitivo. En conjunto estos
resultados deben ser coherentes con el objetivo.

Se trata de un esquema claro y preciso que muestre cómo


se distribuyen el tiempo y tareas necesarias para realizar
Cronograma: el proyecto.

Referencias Lista de fuentes empleadas. Se usan Normas APA


Recomendaciones de función, estilo y temática

El anteproyecto tendrá una extensión aproximada de entre 5 y 7 páginas en las que


prácticamente se traza la ruta de investigación a seguir. Debe ser a la vez: realista y
objetivo, partir de una motivación genuina del sujeto autor y apuntar a la solución de un
problema trascendente para la sociedad. Su realización involucra lectura, análisis y
reflexión. Se emplea 3ª persona y lenguaje específico de la ciencia. Requiere de una
redacción cuidadosa, lo que se basa en atender a la puntuación y cohesión.

superestructura – trabajo de investigación

Portada (*): En 4 bloques; responde a las preguntas: Qué, Quién(es), Dónde, Cuándo.
Página de (*) Dedicatoria (Opcional): Nota dirigida a entidades o personas a las que
se dedica la investigación.
Página de (*) Agradecimientos (Opcional): Se dirige a quien(es) colaboraron en el
proceso.
Contenido (índice): Listado de títulos, subtítulos (divisiones y subdivisiones) y
materiales complementarios. Muestra los números de páginas en donde se halla cada
contenido.
Listas especiales (opcional): Listado de Tablas y/o Figuras (Ilustraciones, gráficas,
dibujos, mapas, diagramas, etc.), Anexos u otros elementos (abreviaturas, símbolos,
etc.)
Glosario (si se requiere): Listado de conceptos especializados empleados en el
trabajo.
Resumen: Debe tener entre 250 y 300 palabras de extensión. Tiene la estructura
interna siguiente: Objetivo del trabajo, metodología empleada y principales resultados.

Cuerpo del trabajo (*): 80% del contenido

Introducción: La palabra introducción significa “acción” de “conducir dentro”; por lo


tanto, es esto lo que debe hacer con el lector: presentarle el trabajo mediante la
siguiente estructura interna: antecedentes, objetivos, alcances y limitaciones de la
investigación y metodología. Puede incluir al final una descripción de la forma en que
se distribuyen los contenidos.
Capítulos (*): El autor decide cómo titular los capítulos de su monografía. En todo
caso estos títulos suelen responder a los marcos de la investigación pertinentes (con las
subdivisiones que el autor estime necesarias) según la naturaleza de la investigación:
Marco teórico, Marco conceptual, Marco metodológico, Marco legal, Marco
contextual, Marco tecnológico, etc.
Algunos de ellos se describen a continuación:

o Marco teórico: Expone detalladamente los elementos esenciales de la teoría en


relación con la formulación del problema y su solución. Dirige al autor a la
formulación de hipótesis.
o Marco conceptual: Enuncia y define los conceptos y enfoques fundamentales para la
investigación de manera que haya coherencia en el manejo del lenguaje teórico.
También puede definir las variables y la relación entre ellas.
o Marco metodológico: Incluye las hipótesis y variables; el análisis, población y
muestra; detalla el proceso de la investigación paso a paso con los instrumentos o
técnicas usadas y también los problemas y limitaciones.
o Marco legal: Incluye los aspectos normativos relacionados con el problema de
investigación y su solución. Puede realizarse a manera de lista de las Leyes, Artículos y
numerales pertinentes al tema.

Conclusiones: Muestran los resultados de la investigación. Guardan concordancia con


el o los objetivos planteados en la introducción. Retoman los elementos más
importantes del trabajo.
Recomendaciones (si se requieren): Son sugerencias o implicaciones relacionadas
con el proceso e importantes para el lector.

Material complementario (*): 10% del contenido

Referencias: Lista de fuentes empleadas usando Normas APA.


Bibliografía: Lista de fuentes consultadas pero que no se citan ni directa, ni
indirectamente en el texto.
Anexos: Documentos complementarios a la investigación, pero no esenciales en el
contenido.

superestructura – informe para trabajo de proyección social (b)

Partes en común (*)


Portada (*): Se diseña en 4 bloques; responde a las preguntas: Qué, Quién(es), Dónde,
Cuándo.
Título (*): Indica de manera breve, clara y concisa el contenido del trabajo de grado.
Debe emplear palabras específicas. La correcta sintaxis (orden de las palabras) es
fundamental.
Introducción: La palabra introducción significa “acción” de “conducir dentro”; por lo
tanto, es esto lo que debe hacer con el lector: presentarle el trabajo mediante la
siguiente estructura interna: antecedentes, objetivos, alcances y limitaciones de la
investigación y metodología.
Problema: Se divide en dos partes. A) Delimitación: Descripción y análisis del objeto
de estudio en forma deductiva: de lo general a lo específico. Aquí se incluyen las
circunstancias y causas que originan el problema de investigación; se exponen las
dimensiones espacio-temporales del mismo. B) Descripción: Ya que un problema de
investigación es un vacío, carencia o contradicción interna que amerita ser resuelta, se
presenta en forma de pregunta, con un estilo crítico y muy concreto. Esta pregunta debe
delimitar espacio, tiempo y población. El problema debe ser original, es decir, no
estudiado antes o no al menos desde la perspectiva o contexto que se plantea.
Partes distintivas (*)

INFORME PARA TRABAJO DE INFORME PARA PROYECTO (c)


PROYECCIÓN SOCIAL (b)

Metodología y proceso del trabajo: Detalla Fundamentación teórica y metodológica: Se


el proceso de la investigación paso a paso subdivide en dos partes: primero expone
con los instrumentos o técnicas usadas y detalladamente los elementos esenciales de la
también los problemas y limitaciones. Debe teoría en relación con la formulación del
definir cuidadosamente la población. problema y su solución. Luego detalla el proceso
Resultados: Evidencian el manejo practico de la investigación paso a paso con los
del problema planteado. Manifiestan cómo instrumentos o técnicas usadas y también los
se aplicaron los conocimientos teóricos y problemas y limitaciones. Debe definir
prácticos a situaciones socio-económicas y cuidadosamente la población.
culturales concretas y/o como se atendieron
las necesidades del medio. Diseño del producto: Describe las etapas y
especificaciones de elaboración del mismo.

Partes en común (*)


Conclusiones: Muestran los resultados de la investigación. Guardan concordancia con
el o los objetivos planteados en la introducción. Retoman los elementos más
importantes del trabajo.
Referencias (si se emplean fuentes bibliográficas en algún momento): Lista de
fuentes empleadas usando Normas APA.

(*) Los títulos o subtítulos marcados con este símbolo, no se escriben nunca.

Seguimiento

El proyecto se realiza en tres fases:

- La primera inicia con la selección del tema y la presentación de la propuesta


- La segunda, abarca el desarrollo de la investigación y la presentación de avances del
proyecto
- La tercera, se concentra en la aplicación del tema de investigación y la presentación del
documento final y la socialización de resultados.

Desarrollo metodológico del proyecto de Aula

Esta estrategia busca interrelacionar la pedagogía activa, aprender haciendo, mediante


la identificación de problemáticas que permitan profundización en temáticas
particulares relacionadas con el plan de estudios. Además, lograr formación con
autonomía del estudiante y su interacción entre objeto y sujeto, lo que permite generar
conocimiento, incentivando hacia la investigación.

La filosofía del CDIO permite la formación por competencias, logrando integrar el


saber con el ser y el hacer. Lo cual implica, salirnos de la comodidad de conocimientos
y teoría en busca de implementar y operar, dando un papel especial a lo práctico y
aplicado, siendo este un modelo constructivista centrado en el estudiante.

Esta metodología implica un proceso de innovación: Concebir, Diseñar, Implementar y


Operar (CDIO) sistemas en el contexto de la empresa, sociedad y medio ambiente, a fin
de lograr impactar con proyectos que respondan a las necesidades del territorio.

Estas funciones están descritas por Paz et al (2015) de la siguiente manera:

Concebir: identificación y caracterización de un problema real, como respuesta a las


necesidades de la sociedad.

Diseñar: dimensionar el producto, proceso o sistema.


Implementar: se refiere a la transformación del diseño en un producto.

Operar: significa utilizar el producto, proceso o sistema construido para satisfacer la


necesidad planteada.

Finalmente, la socialización del Proyecto de aula, se llevará a cabo a través un evento


con la participación de los proyectos resaltados en cada uno de los cursos.

Uso de Referencias

Las Normas APA son el estilo de organización y presentación de información más


usado en la actualidad. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite
tener al alcance las formas en que se debe presentar un escrito referenciándolo
correctamente. Además, es posible visualizar diferentes formatos y pautas de aplicación
en citas textuales, parafraseadas, presentación de tablas, figuras, imágenes, entre otros.
Esta se puede consultar ingresando a la página: https://normasapa.com/

Políticas de Plagio

Es importante tener presente el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99.
En él, se considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes:

- El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una


obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella
y la referencia
- El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son

las siguientes:

- En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación


respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos cero (0.0) sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
- En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera
sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos cero (0.0), sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente
Rubrica de evaluación
Niveles de desempeño de la actividad Grupal
Aspectos evaluados puntos
Valoracion alta Valoracion media Valoracion baja
el tema de investigacion seleccionado el tema de investigacion seleccionado
el tema de investigacion seleccionado
Tema de investigación es acorde con algunos de los NO es acorde con los lineamientos
es acorde con los lineamientos dados 5
lineamientos dados dados
5 3 0
la propuesta presentada cumple con la propuesta presentada cumple la propuesta presentada NO cumple
Propuesta lo lineamientos establecidos en la parcialmente con lo lineamientos con lo lineamientos establecidos en la
10
fase 2 establecidos en la fase 2 fase 2
10 5 0
La profundidad de la investigacion No
La profundidad de la investigacion La profundidad de la investigacion NO
Indagación cientifica muestra el nivel que correspondiente
corresponde al nivel del curso corresponde al nivel del curso 15
al curso
15 10 5
La aplicación responde al objetivo
Aplicación de la La aplicación responde al objetivo La aplicación responde al objetivo
planteado parcialmente en el
investigacion planteado en el proyecto planteado en el proyecto 10
proyecto
10 5 3
La metodologia planteada en el La metodologia planteada NO es
Metodologia La metodologia planteada no es clara
proyecto es coherente coherente 10
10 5 3
El informe presentado muestra buena El informe presentado NO muestra
El informe presentado muestra buena
redaccion, consistencia y coherencia, buena redaccion, consistencia y
Informe escrito redaccion, consistencia y coherencia
con deficiencias en algunos de sus coherencia en cada uno de sus 10
en cada uno de sus apartados
apartados apartados
10 5 0
El proyecto presenta un alto impacto El proyecto presenta un impacto en la El proyecto NO presenta impacto en
Impacto del proyecto 10
en la comunidad comunidad la comunidad
10 5 0
Las referencias empleadas en el Las referencias empleadas en el Las referencias empleadas en el
Referenciacion informe cumplen con la normatividad informe cumplen parcialmente con la informe NO cumplen con la
10
solicitada normatividad solicitada normatividad solicitada
10 5 0

el estudiante muestra en forma el estudiante muestra en forma el estudiante NO cumple con los
Socializacion sistematica los resultados del proycto sistematica los resultados del proycto critrios de suficiencia en la
20
con suficiencia con deficiencia en algunos aspectos sustentacion

20 10 5
, Total 100
FICHA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE AULA
Nombre del proyecto:

No. Integrantes
1 Fecha:
2 Nivel:
3 Curso:
4 Docente:

Niveles de desempeño de la actividad Grupal Resultados


Aspectos evaluados puntos
Valoracion alta Valoracion media Valoracion baja Puntos Observación
el tema de el tema de investigacion
el tema de investigacion
Tema de investigacion seleccionado es acorde con
seleccionado NO es acorde
investigación seleccionado es algunos de los lineamientos 5
con los lineamientos dados
acorde con los dados
5 3 0
la propuesta
presentada la propuesta presentada
la propuesta presentada NO
cumple con lo cumple parcialmente con lo
Propuesta cumple con lo lineamientos
lineamientos lineamientos establecidos 10
establecidos en la fase 2
establecidos en la en la fase 2
fase 2
10 5 0
La profundidad de La profundidad de la La profundidad de la
Indagación la investigacion investigacion No muestra el investigacion NO
cientifica corresponde al nivel que correspondiente corresponde al nivel del 15
nivel del curso al curso curso
15 10 5
La aplicación
Aplicación de responde al La aplicación responde al La aplicación responde al
la objetivo objetivo planteado objetivo planteado en el
10
investigacion planteado en el parcialmente en el proyecto proyecto
proyecto
10 5 3
La metodologia
planteada en el La metodologia planteada no La metodologia planteada
Metodologia
proyecto es es clara NO es coherente 10
coherente
10 5 3
El informe
presentado
El informe presentado
muestra buena El informe presentado NO
muestra buena redaccion,
Informe redaccion, muestra buena redaccion,
consistencia y coherencia,
escrito consistencia y consistencia y coherencia en 10
con deficiencias en algunos
coherencia en cada uno de sus apartados
de sus apartados
cada uno de sus
apartados
10 5 0
El proyecto
Impacto del presenta un alto El proyecto presenta un El proyecto NO presenta
proyecto impacto en la impacto en la comunidad impacto en la comunidad 10
comunidad
10 5 0
Las referencias
empleadas en el Las referencias empleadas Las referencias empleadas
Referenciacio informe cumplen en el informe cumplen en el informe NO cumplen
n con la parcialmente con la con la normatividad 10
normatividad normatividad solicitada solicitada
solicitada
10 5 0
el estudiante
el estudiante muestra en
muestra en forma
forma sistematica los el estudiante NO cumple
sistematica los
Socializacion resultados del proycto con con los critrios de suficiencia
resultados del 20
deficiencia en algunos en la sustentacion
proycto con
aspectos
suficiencia
20 10 5
, Total 100
,
Valoración individual
No. Nombre Observación Puntos

4
FORMATO DE VERIFICACION PARA PROYECTOS DE PROYECCION SOCIAL
Titulo del proyecto
Intergrantes
del grupo

Docente: Objeto de estudio:

Items Descripción Revisión Observaciones


1 Portada SI NO N.A.

2 Titulo SI NO N.A.

3 Introducción SI NO N.A.

4 Problema SI NO N.A.

5 Metodologia SI NO N.A.

6 Proceso de trabajo SI NO N.A.

7 Resultados SI NO N.A.

8 Conclusiones SI NO N.A.

9 Carta de Aceptacion del proyecto SI NO N.A.

10 Carta de socializacion de resultados SI NO N.A.

También podría gustarte