EXAMEN

NIVELES DE LECTURA

Apellido y nombre: …………………………………………………………………………………

Docente: Rebeca Ramoz Mendez 2do de Secundaria “A” Fecha: / /

1. ¿Qué son los niveles de lectura?

Es el proceso por el cual el lector comprende, analiza y elabora un significado propio
sobre lo que comprendió de un texto también es la habilidad que tenemos para
entender el significado de un texto.
2. ¿Qué implica el nivel literal?
Este nivel implica simplemente reconocer lo más básico que sucede en un texto u
historia, es decir, se realiza una decodificación básica.
3. Menciona 2 lugares en donde sea más común hacer una lectura literal.
(Instrucciones, una tarjeta de invitación, el horóscopo o recetas de cocina)
4. ¿En cuantos procesos consiste el nivel inferencial?

3 (integración, resumen y elaboración)

5. Menciona 1 característica de los lectores críticos.
(Son honestos consigo mismos, se resisten a la manipulación, superan la confusión,
ellos hacen las preguntas, basan sus juicios en pruebas y son intelectualmente
independientes)
6. ¿Qué pasa con el lector en el nivel apreciativo?
El lector tiene un impacto emocional con el contenido del texto ya que existe una
identificación con algún personaje del mismo, además que, le gusta la estética y el uso
del lenguaje del autor.
7. ¿Qué tipo de cambios pueden realizarse en el nivel creativo? Menciona 2
(Transformar un texto dramático en humorístico, agregar un párrafo descriptivo,
componer la autobiografía o el diario íntimo de un personaje, cambiar el final, cambiar
el título del cuento, introducir un conflicto que cambia brutalmente el final de la historia,
realizar un dibujo y/o transformar el texto en una historieta)

8. ¿Verdadero o falso?
• La lectura inferencial puede realizarse en: horóscopos, recetas de cocina,
instrucciones o una tarjeta de invitación.
VoF
• En el nivel creativo el lector puede transformar un texto dramático en
humorístico.
VoF
• Leer es un proceso mental y visual.
 VoF
9. Completa.
• En el nivel apreciativo, el lector puede identificarse con algún personaje del
texto o historia.
• En el nivel crítico, el lector juzga el comportamiento de los personajes.
• En el nivel inferencial, el lector elabora significado propio a partir del texto leído.

10. Identifica.

¿En qué nivel puede ser más común

decodificar la siguiente imagen?
Nivel literal

La siguiente imagen puede ser decodificada

en el nivel:
a) Creativo
b) Inferencial

En el recuadro señalado, ¿Cuál es el problema

que se presenta?
a) La oveja no puede juntarse con las demás
ovejas.
b) La oveja no puede saltar.
c) La oveja no ayuda a sus amigas.
¿Qué tipo de lectura crees que realizaste?
Nivel inferencial
11. Une según corresponda.
También conocida como lectura connotativa.
Nivel literal
Nivel inferencial También conocida como lectura valorativa.
Nivel critico
También conocida como lectura denotativa