Observación de Microclase

Alumna Massotto Aguatina

Tema: Cáncer Oral

Registro de lo que sucede en la clase Impresiones

La clase comienza 17:10

Agustina se presenta con nombre y apellido y hace Se la nota muy segura al hablar
referencia a su profesión “Odontóloga”. será por su experiencia en el
Presenta el tema, comienza haciéndoles preguntas a sus tema.
compañeros, todos dijeron que no sabían del tema,
entonces ella con mucha profesionalidad comienza su
exposición, una compañera levanta la mano. Y Agustina le
da la palabra llamándola por el nombre, luego del
comentario de la compañera, Agustina le da una buena
explicación, como para que le quede por respondida su Su respuesta es clara y concisa,
pregunta. Habla muy tranquila y escucha con atención a se le nota que es conocedora
sus compañeros cuando participan del tema.
Hay mucha participación por parte de los compañeros, y
sus explicaciones, el ambiente donde se encontraba Se la nota apasionada por el
dando la clase estaba muy bien iluminado, sin ruidos tema.
externos, y su presencia estaba acorde a la clase
Habla de objetivos como: la prevención de la enfermedad, Observe muy pocas muletillas
explica a través de diapositivas cómo y en qué lugar de la durante la exposición, no note
boca se presentaba la enfermedad, nombra los factores lenguaje no verbal, como
de riesgo que son: la no buena higiene de la boca, las “mover las manos”.
formas de cómo realizar dicha higiene. Siempre mirando a sus
Aconseja visitar periódicamente al odontólogo, asistir en compañeros y profesora y con
lo posible a campañas de prevención, Realmente su una seguridad increíble.
exposición fue muy clara y de mucha utilidad, para
prevenir el cáncer oral.
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Registro de Microclase (Maria Luz Porra) Todos nos reímos, cortó un
17:09 Inicia la Clase disculpándose por los posibles poco el hielo del inicio.
ronquidos del perro y automáticamente comparte
pantalla, se ve un PTT, que dice “Cáncer Oral. Nociones
Básicas y prevención”
Se presenta con Nombre, apellido y a que se dedica.
Seguidamente anticipa el tema, pregunta a los alumnos si
alguno tiene conocimiento del tema. Da lugar a todos para que
Varios alumnos comparten sus experiencias. hablen, los llama por su
nombre.

17:14 Cuenta que el objetivo de la clase es que tengamos

nociones básicas de prevención
(aca se me cortó internet por unos minutos)
Fuentes del Ministerio de
17:16 Da un contexto, menciona estadísticas acerca del Salud
tema
17:17 Factores de riesgo, los mismos son expuestos con Me parece más didáctico.
imágenes ilustrativas. Buen uso del recurso gráfico,
Luego pasa a Signos y síntomas. Se observan fotos de las sobre todo de las fotos de las
lesiones más frecuentes que pueden ser problemáticas. lesiones.

17:18 Diagnóstico. Habla de los tiempos de curación Habla con una voz cálida,
razonables y los momentos de consultar a un especialista. gesticula por momentos.
Menciona que el Odontólogo debe revisar toda la boca. Dato importante.
Para esto nuevamente utiliza imágenes ilustrativas

17:20 Autoexamen: Nos propone hacerlo en nuestras Nuevamente gesticula como

casas. Explica cómo realizarlo paso a paso. enfatizando la explicación, usa
un tono de voz suave.
Podría haber sido interactiva.
(Que la hagamos todos)

17:21 Campaña de prevención del cáncer oral. Se observa A pesar del uso técnico se
un afiche. Nos cuenta que es para concientizar, que es el 5 entiende todo.
de diciembre y que se realizan consultas gratuitas. Hace
hincapié en la importancia de la concientización y la Se nota que le importa
transmisión dada la alta mortalidad.

17:22 Muestra la bibliografía y agradece. La clase duró 13 minutos.

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Registro de lo que sucede en la clase Comentarios y observaciones
Registro de lo que sucede en la clase Comentarios y observaciones