1.

Lee el siguiente texto y, luego, responde las preguntas que se

formulan.
¿La cultura es una sola?
Sociedad y cultura están absolutamente interrelacionadas. Si bien las formas en que
se manifiesta la cultura pueden diferir de una sociedad a otra, existen ciertos rasgos o
pautas que aparecen en todas las culturas y que, por lo tanto, pueden considerarse
universales.
Por ejemplo, todas las culturas tienen forma de expresión artística, sistemas de valores
y normas, formas de transmitir la educación, cierta organización del trabajo, etc. Estos
aspectos culturales presentan distintas características de acuerdo con el período
histórico y con las tradiciones de cada pueblo.
1. ¿Cuál es la idea principal de este texto? Marca.
Que cada sociedad tiene una cultura que lo identifica.
2. ¿Qué quiere decir el autor cuando dice: «Sociedad y cultura están
absolutamente interrelacionadas»? Explica.
Que la cultura sin sociedad no es cultura, porque entonces no habría con quien
intercambiar cultura.
3. Menciona tres rasgos distintivos de la cultura dominicana y tradiciones
más arraigadas.
. Raspar el concón, comerse unas habichuelas con dulce en Semana Santa y bailar un
perico ripiao.

2. Explica a qué tipo de lenguaje verbal o no verbal corresponden

las siguientes situaciones.
1 • María llama por teléfono a su hermana para anunciarle su próxima visita. Verbal.
2 • Pedro conversa con Javier sobre fútbol. Verbal.
3 • Elsa se sonroja cuando Eduardo la mira. No verbal.
4 • El profesor explica la división celular a la clase. Verbal.

3. Agrupa los siguientes sustantivos en dos campos léxicos

diferentes:

• pétalos • mueble • jardín

• orquídea • madera • regadera •
• tornillo • carpintero • tulipán
 • clavel • mueble • martillo

Pétalos, jardín, orquídea, regadera, tulipán, clavel.

Mueble, madera, tornillo, carpintero, martillo.

4. Con cada una de las siguientes palabras homófonas, escribe

una oración correctamente.
1. Baya: Fui a comprar una baya al supermercado y no encontré.
2. Vaya: No creo que vaya a la fiesta.
3. Valla: El caballo blanco saltó la valla.
4. Bota: Me encantan tus botas.
5. Vota: Ve, y vota.
5. Coloca tilde en las palabras que la necesiten.

a) Solo él sabe lo que tiene en la cabeza.

b) Pues sí que te lo he advertido alguna que otra vez.

c) Yo no quiero más que 15 o 16 galletas.

d) No sé si mi hermano va a venir esta tarde.

e) Tú vete con estos a dar una vuelta que yo me quedo en casa ensayando el do, re,
mi, fa, sol, la, si.

f) Dile a Ramirito que le dé la mitad a su hermana.

g) Ese es el amigo con el que suele tomar el té por las tardes.

h) Para mí que esta aventura nos ha de costar cara, mas no he de ser yo quien quede
por cobarde.

i) Aquel es para ti (el que va marcado con la letra te).

j) Tú sobrino se ha divertido mucho probando todos los tés.

6. Lee las parejas de oraciones, determina cuál es la correcta
y márcala.
--X--Hay demasiadas personas en este lugar.
----Ay demasiadas personas en este lugar.
----Mi mamá a viajado al extranjero.
--X--Mi mamá ha viajado al extranjero.
----Nos vemos exactamente a las siete hay.
--X--Nos vemos exactamente a las siete ahí.
----Ah ver si mañana llueve tanto como hoy.
--X--A ver si mañana llueve tanto como hoy.