VICIOS DEL LENGUANJE1

BARBARISMO: 1) uso de voces extranjeras cuando es innecesario, es decir, cuando existe una palabra espaola equivalente. V. gr. Hoy en la noche pasan un estupendo show 2) El empleo de palabras a las que se les ha hecho algn cambio de letras o colocacin de acento, ejemplo: encontraron restos de un ser antediluviano. SOLECISMO: 1) una deficiente construccin gramatical (principalmente con cuyo, cambios de preposiciones uso y colocacin inadecuados de pronombres personales, empleo incorrecto de partculas, etc.), ejemplo: Carmen no se recuerda bien del recado. 2) La falta de concordancia. V. gr. Hubieron tumultos y violencia en el estado de Veracruz.

CACOFONA: Es un sonido repetido o montono que se produce cuando se repiten las mismas letras o palabras, por ejemplo: 1) La unin de dos slabas: nunca camina en la calle. 2) La presencia de la misma vocal en la unin de dos palabras: Va a Acapulco. Dije que he estado en Veracruz. 3) La repeticin de una misma letra: Roberto corre rpido. 4) La aparicin de una misma slaba en palabras cercanas: Marcela, su abuela y Micaela.

ANFIBOLOGA: es aquella construccin que admiten ms de un significado. Las ms frecuentes se debe al empleo poco preciso de relativo que; as como al uso de le, les, se, su, sus, empleo inadecuado de las preposiciones, etc., V. gr. Se present Jorge con su perro y sus medicinas. Las anfibologas deben evitarse: * repitiendo la o las palabras necesarias hasta que resulte clara la expresin; * colocando lo ms cercanas posible, las palabras o frases relacionadas entre s; * utilizando con cuidado los signos de puntuacin. POBREZA DEL VOCABULARIO O MONOTONA: al uso constante y repetido de las mismas palabras, por ejemplo: Valora en todo lo que valen tus valiosas acciones. Es un hecho que ha hecho un esfuerzo y esto se ve en el hecho mismo de que ha hecho su trabajo sin la ayuda de nadie. La repeticin de una misma palabra debe evitarse: Eliminando alguna palabra.

Ana Mara Maqueo (2000) Redaccin. Mxico: Trillas.

Cambiando alguna palabra por otra, sin alterar el sentido del escrito. Variando la redaccin si es necesario, pero conservando el sentido de lo que se dice. EJERCICIOS: Reescribe las oraciones siguientes. Corrige las cacofonas, las anfibologas, solecismos y extranjerismos segn sea el caso. 1. Corre rpido con Rosa y rugale que regrese.

2. Vino Nora llorando y gritando. 3. All estaban el doctor y su esposa, aprovech la ocasin para comentarle que estaba muy preocupado. 4. Me encontr a Mary y a Vernica; te dej un recado para que me buscaras en su casa. 5. Si actan sin sinceridad el resultado va a ser muy malo. 6. Cuando Luis se cas con ella ya tena tres hijos. 7. Marcela le dijo a Carmen que est enferma. 8. Susana suda slo en el sol. 9. Pepe y Rosa estuvieron hablando un rato y, de pronto, se fue corriendo. 10. En esta estacin pasan seguido la cancin de mi predileccin. 11. Le dije que me avisara con la mano. 12. Tmate un t y te aliviars 13. Se busca un cuarto para rentar a dos seoritas solteras. 14. Este polvo es bueno para limpiar la casa de las cucarachas 15. Luis vio a Marcela que estaba hablando con su hijo. 16. El abogado le pregunt al mdico por el asunto que le interesaba. 17. Tito teme tomar tantas tabletas. 18. Con esa pluma firm un cheque que no sirve. 19. Me encontr a Jorge y a Pepe y le dije la verdad.

20. Fueron Carmen y Tere a la clase con su beb 21. Estn tan taciturnos porque temen que pueda haber una complicacin. 22. Siempre he escrito con pluma fuente. 23. La decisin sobre la amputacin del dedo depende de Delia 24. Esta tarea no parece tan complicada corno luca deca 25. Una persona insulto al abogado que lo agredi en su casa. 26. Me quiero comprar un saco sport que haga juego con varios pantalones que tengo. 27. Eso le sucede por infligir las leyes frecuentemente. 28. Podrn parquear el carro cercas de aqu. 29. Le van a hacer una interviene a ese actor. 30. Ya se los preguntamos a todos los maestros pero ninguno sabe la respuesta. 31. Encontramos al licenciado, le saludamos y le enviamos un recado a su hija. 32. Volv en s inmediatamente pero me sent muy mal por un rato. 33. Hubieron fiestas, desfilas, juegos mecnicos y feria para celebrar bicentenario del pueblo.

34. No quieren depender de cualquiera de los partidos polticos. 35. No le gust ni su risa ni sus maneras. 36. Hay que plantiar idiales claros y precisos. 37. Con esto se solda toda clase de metales. 38. Los precios son a 30 pesos la hora. 39. Te trajeron unos papeles cuyos papeles puse en tu escritorio. 40. Tus amigos no estaban pero haban otras personas 41. Eso le sucede por infligir las leyes frecuentemente. 42. Le van a hacer una interview a ese actor.

43. Me ir de aqu sino te portas mejor 44. Ya se los dije: No puedo ir. EJEMPLO DE PALABRAS COMODN ALGO 1. Quiero decirte algo. 2. Me compre algo para la fiesta. 3. Quiero comer algo. 4. Tengo que hacer algo. 5. Tiene algo en el pantaln. ESTO 1. Mira esto! 2. Quiero comprar esto. 3. Cmo me quedo esto. 4. Cunto cuesta esto. 5. Esto es interesante. BONITO 1. Qu bonito da! 2. Est muy bonita tu casa. 3. Te recomiendo este libro, est muy bonito. 4. Es un nio muy bonito. 5. Esa tienda es muy bonita.

SER 1. El pincel delgado no es para pintar. 2. La ayuda que te envo es en dinero. ESTAR 1. La calle X est al sur de la ciudad. 2. El doctor no est en su casa. 3. Creo que Luis est en Mxico desde el ao pasado. 4. El nombre de tu amigo no est en el directorio. DECIR 1. No escuch que dijeran tu nombre. 2. Los nios acostumbran decir mentiras. 3. El gua dijo todos los detalles del viaje. 4. Mi amiga me dijo un secreto. VER 1. 2. 3. 4. 5.

Acrquense para que puedan ver los detalles del mural de Orozco. Pueden ver es este mapa la longitud del recorrido de Miguel Hidalgo. Parece que no has visto quin est junto a ti. Creo que nadie vio que nos salimos. Vimos clulas de la cebolla en el microscopio.

HABER 1. En aquel cuarto haba una oscuridad total. 2. En el registro no hay nadie con ese nombre. 3. Junto al valle hay una hermosa colina. 4. Hubo mucho pnico entre la multitud. 5. Todava hay mucho que hacer. PONER 1. Hay que pones este cuadro en aquella pared. 2. La crtica especializada ha puesto muy mal esa pelcula. 3. No se puso un vestido adecuado para la ocasin. 4. Por favor, pon ms atencin. 5. Quieres que ponga otra copa? 6. No se sabe poner la corbata. 7. Ha puesto un eplogo al final de la novela. 8. El doctor le puso un vendaje para proteger la herida. 9. Han tardado mucho para ponernos el telfono. 10. Su primera idea fue poner un anuncio en el peridico. COSA 1. Han comprado todas las cosas necesarias para el caldo. 2. Pisar la uva es una de las cosas ms divertidas. 3. Debe habrsele metido una cosa en el ojo. 4. De qu cosa estn discutiendo. 5. No hay cosa ms tpica que la paella. 6. Me inform de una cosa sorprendente. 7. En esta cabaa se guardan las cosas de la labranza. 8. Alcanz todas las cosas que se propuso. 9. Tomar drogas es una de las cosas ms envilecedoras. 10. Revel algunas cosas que darn mucho que hablar. TENER 1. Aunque no lo parezca a simple vista, tiene malas intenciones. 2. Ese hombre tiene asma. 3. Piensa que no tiene el puesto que se merece. 4. La funcin tuvo un xito apotesico. 5. Su rostro tiene mal aspecto HACER 1. Has hecho la comida? 2. Ayer hizo dieciocho aos. 3. Este artista hace unos cuadros de gran realismo. 4. El rey le hizo mltiples favores. 5. No ha hecho ningn error en esta prueba

EJERCICIO : Elimina el que, sustituye lo subrayado por una palabra. 1 . Un especulador que tena una gran fortuna. 2. Este filsofo que segua las doctrinas de Aristteles.

3. Aquel historiador que ha escrito la historia de Benito Jurez. 4. Una moda que pasa pronto. 5. Una enfermedad que se prolonga mucho tiempo. 6. Un maestro que siempre llega tarde y que falta mucho. 7. Unas tribus que viven sin residencia fija. 8. Un pueblo que se gobierna por sus propias leyes. 9. Una sociedad que ayuda a sus semejantes. 10. Un espritu que no profundiza. 11. Una planta que vive a costa de otros. 12. Un pueblo que exista antes de Coln. 13. Un escritor que vivi en la poca de Cicern. 14. Un homenaje que se le hizo despus de muerto. 15. Un carcter que se ofende por nada. 16. Una situacin. que slo dura un corto tiempo. 17. Una persona que suele estar sola. 18. Un animal que no se deja domesticar. 19. Una pieza que no se puede sustituir. 20. Una ayuda que no sirve para nada_ EJERCICIO : elimina los que sustityelos por signos de puntuacin, marcadores textuales o nexos. LA LECCIN QUE DA EL DOLOR La vida no es ms que un camino de obstculos a los que todos tenemos que enfrentarnos el dolor es algo que nos ofrece una hermosa y tentadora oportunidad vencerlo todo peligro toda tentacin toda angustia son elementos que nos obligan a seguir nuestro camino a pesar del miedo del cansancio o de la duda aunque lo creamos desmedido e injusto el dolor esculpe en nuestro ser lo que es una provechosa leccin cuando lo vencemos nuestro valor y nuestra fe se fortalecen las pasiones que nos dominaban quedan sujetas salimos del dolor y descubrimos gratamente que estamos erguidos y listos de nuevo para seguir luchando despus del sufrimiento se afirman las convicciones ntimas se arraigan ms los nobles postulados del alma cuando se descifra la leccin del sufrimiento es que se les descubre un velo al misterio de la vida y de la muerte sintmonos orgullosos de nuestro dolor si nos hallamos espiritualmente dispuestos y decididos a superarlo a superar el dolor es un paso definitivo hacia la conquista de todo lo que es grande no es maravilloso todo lo que nos puede dar esta experiencia siempre tan temida.

La tarea que nunca termina Para el hombre que es curioso no hay jams puntos finales sino que cada nuevo conocimiento que adquiere es un impulso que lo lleva hacia horizontes que siempre estn ms all as que mas que detenerse a celebrar sus hallazgos, lo que debe hacer es buscar nuevas metas convencido de que su accin es correcta busca motivos que lo lleven a nuevos campos del conocimiento que siempre lo hagan comenzar de nuevo es una tarea que es eterna y que mientras existan los hombres seguir unidas ha ellos puesto que es parte esencial del ser humano.