Viernes, 22 de Abril del 2022.

ÁREA: COMUNICACIÓN

RETO Leemos y comprendemos textos informativos.

ANTES DE LA LECTURA

• Ubica tu lugar preferido para leer.

• Realiza una lectura rápida de todo el texto.
• Relaciona el significado de algunas palabras con el contexto del texto.
• Si es necesario vuelve a leer.

◼ Lee el título del texto y escribe 6 nombres de Desastres Naturales.

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◼ Observa la imagen y formula dos hipótesis acerca del contenido del texto.

HIPÓTESIS 1 HIPÓTESIS 2

◼ Mientras leemos, debemos estar atentos y subrayar las ideas principales que presenta el autor para
asegurarnos de que estamos comprendiendo el texto.
DURANTE LA LECTURA

◼ Realiza primero la lectura silenciosa del texto. Luego lee en voz alta con entonación adecuada una o dos
veces.
◼ También consulta tu diccionario si es necesario.

CUATRO AÑOS DESPUÉS DEL TERREMOTO EN ICA

Regresamos a Pisco hace unas semanas, y a una sensación extraña

nos invadía. Por un lado, era gratificante ver lo agradecidas que
estaban las familias con nosotros; por otro, era triste ver como una
solución transitoria se convertía en la solución definitiva a sus
necesidades
Hace cuatro años llegamos a Ica movidos por una situación de
emergencia en la que debíamos actuar de manera inmediata.
Miles de familias, en situación de vulnerabilidad, se habían quedado
sin una casa donde vivir luego del terremoto.
Los voluntarios actuamos rápidamente: fuimos, días después del
terremoto, a la zona para visitar los centros poblados más afectados,
empadronamos a las familias y armamos las viviendas de emergencia.
Durante un año y medio hemos construido 1211 viviendas. Luego de
ese tiempo de trabajo conjunto entre voluntarios y familias, ambos
comprometidos con la construcción de una solución a esta situación
de emergencia, se decidió retomar la tarea en las comunidades que
viven en una emergencia permanente, donde hay familias que viven en
situaciones inaceptables desde hace muchísimos años, a las que no se
les presta atención porque, lamentablemente, ya nos acostumbramos
a esa realidad.
El equipo de Un Techo para mi País - Perú tuvo que tomar una decisión
muy difícil, y finalmente optamos por enfocar todos los esfuerzos en el
trabajo central: el trabajo conjunto con las comunidades en situación de
pobreza (y pobreza extrema)
La decisión de salir de Ica se tomó sobre la base de trabajar
fuertemente y sin descanso hasta devolverle a cada familia un lugar
digno en donde vivir. Lamentablemente, cuatro años después del
terremoto, es una lástima ver como las familias a las que les construimos
una vivienda de emergencia siguen viviendo en ella. Siguen en algunos
casos, con las casas destruidas al lado, sin haber tenido la posibilidad de
recuperar sus vidas
Ante esta situación, nos preguntamos: ¿Qué va a hacer al respecto?
¿hasta cuándo van a esperar estas familias?
Ojalá no pase un año más en que el aniversario del terremoto sea una
ocasión para que nos demos cuenta de todo lo que falta hacer y para que
estas familias vuelvan a ser noticia. Ojalá que en ese periodo no nos
concentremos en buscar responsables, sino que asumamos que hay un
trabajo por hacer y un Perú unido que no será indiferente a este reto.

Wensjoe, M. (2011), 4 años después del terremoto. Recuperado de http://lamula.pe/2011/08/17/4-

anos-despues-del-terremoto/untechoparamipais/(adaptacion).
DESPUÉS DE LA LECTURA

NIVEL LITERAL

• ¿Cuántas casas fueron reconstruidas por los voluntarios?

A) 1120
B) 1100
C) 1211
D)121
• ¿Durante cuánto tiempo trabajaron los de UTPMP?
A) Cuatro años
B) Un año Y medio
C) Dos años
D) Un año
• Marca solo las afirmaciones que sean verdaderas.

o Miles de familias se quedaron sin casa, producto de una inundación.

o En lca existen familias que viven en extrema pobreza

o Las casas que se fabricaron eran para que las familias vivan de manera
permanente.

• ¿Qué trabajo realizaron los voluntarios de UTPMP cuando llegaron a lca? Señala tu
respuesta.

• Responde las siguientes preguntas:

¿Cuál era el trabajo central para el equipo de UTPMP?
• _____________________________________________________________________________
• _____________________________________________________________________________
¿Sobre qué tomaron la decisión de salir de lea?
• _____________________________________________________________________________
• _____________________________________________________________________________
NIVEL INFERENCIAL

Contesta las siguientes preguntas:

a. ¿Cuál es el tema de este texto?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
 b. ¿Por qué las familias aún permanecen en las viviendas de emergencias?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

c. ¿Qué se puede deducir de la expresión “es una lástima ver como las familias a las
que les construimos una vivienda de emergencia siguen viviendo en ella”?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

d. Señala en qué región natural del Perú se encuentra lca.

NIVEL CRITICO

Piensa detenidamente en la siguiente pregunta, luego responde:

A) ¿Cuál crees que es el principal problema que hay en Ica? ¿Por qué?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

B) Dialoguen e Intercambie sus opiniones sobre lo siguiente: ¿Por qué es importante la

prevención en caso de sismos?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

◼ Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:

Lo Lo estoy ¿Qué puedo hacer para

Mis aprendizajes
logré. intentando. mejorar mis aprendizajes?
• Identifiqué el propósito del texto y
sintetiza la información.
• Expliqué el significado de palabras y frases
según el contexto.
• Reflexioné sobre el contenido y las
enseñanzas del texto.