Guía de práctica N° 01

Nombre de la Sesión Generalidades Fecha 25-03-21

Lugar donde sucederá la práctica
Tiempo de duración de la práctica 90 minutos Horario
Curso ANATOMIA HUMANA Grupo Nº de estudiantes
Docente (s) Unidad (es) Curricular (es) Generalidades y sistema tegumentario
Observaciones relevantes sobre la clase:
• Se presenta la guía de practicas (Duración 10 min)
• Se distribuye en tres (03) estaciones en espejo.
• Al finalizar el docente realiza una actividad de cierre con ayuda de las conclusiones y aportes de los estudiantes (Duración 20 min)
Logros/Objetivos de Aprendizaje
Al finalizar la sesión, el estudiante explica en mapa conceptual las regiones, planos, posiciones y terminologías anatómicas, teniendo en cuenta las experiencias en el
laboratorio, presentando la información en forma ordenada y jerárquica.
Descripción de las Actividades
Actividad / Estación 1 Regiones y cavidades del cuerpo humano
Los estudiantes identifican las regiones y cavidades del cuerpo humano, así como los órganos y estructuras que se alojan en cada
Descripción de la actividad
uno en modelos anatómicos y aplicaciones.
Duración de la Actividad 20 minutos
Objetivo Identificar las regiones y cavidades del cuerpo humano y las estructuras que se alojan en ellas.
 La anatomía regional considera la organización del cuerpo humano en función de sus partes o segmentos principales: un cuerpo
principal, que se compone de la cabeza, el cuello y el tronco (subdividido en tórax, abdomen, dorso y pelvis/periné), y las parejas
de miembros superiores e inferiores. Todas las partes principales pueden subdividirse en áreas o regiones. La anatomía
regional es el método para estudiar la estructura del organismo centrando la atención en una determinada parte (p. ej. La
cabeza), área (la cara) o región (orbitaria u ocular), examinando la disposición y las relaciones de las diversas estructuras
sistémicas (músculos, nervios, arterias, etc.) que contienen, y luego habitualmente con el estudio de las regiones adyacentes en
una secuencia ordenada. (Keith L. Moore 6° Ed Pag 2)

1. Identifica las regiones del cuerpo humano en el dibujo adjunto.

2. Qué órganos se encuentran en las siguientes regiones del cuerpo humano: CABEZA
• Cabeza: La boca, el cerebro y varios órganos sensoriales órganos de visión, audición, olfato y gusto).
• Cuello: e s ó f a g o c e r v i c a l , f a r i n g e , l a r i n g e , t r á q u e a c e r v i c a l , g l á n d u l a t i r o i d e s CUELLO
glándulas paratiriodes.
• Tórax: co stilla s, el esternó n co razó n, pulm o nes y esó fago .
• Abdomen: e s t ó m a g o , h í g a d o , l a v e s í c u l a b i l i a r , l o s i n t e s t i n o s y a p é n d i c e . TORAX
• Pelvis: ú t e r o , a n e x o s , v a g i n a , p e n e
• Periné: l o s l a b i o s m a y o r y m e n o r , c l í t o r i s , a n o , t e s t í c u l o s
Instrucciones 3. Qué órganos o estructuras se encuentran en las siguientes cavidades:
Craneana: encéfalo, envuelto por las meninges, vasos sanguíneos, nervios. Orbitaria: ojos, párpados y las
ABDOMEN
Glándulas lagrimales Ótica: o í d o , externo, medio y interno. Nasal: los orificios nasales
Bucal: dientes, la lengua, el paladar duro y el paladar blando
Torácica: e l c o r a z ó n , l o s p u l m o n e s , e l t i m o , l a t r á q u e a y e l e s ó f a g o
Abdominal: estómago, el hígado, la vesícula biliar, el intestino Pélvica: l a v e j i g a u r i n a r i a , PELVIS
e l c o l o n p é l v i c o , y e l r e c t o Canal medular: medula espinal

Discusión Clínica
Caso 1: Mujer de 26 años con antecedentes de dolor tipo ardor a nivel del epigastrio,
refiere haberse automedicado con antinflamatorios por dos días presentando nuevo
episodio de dicho dolor motivo por el cual acude a emergencia.
Caso 2: Varón de 55 años con antecedente de enfermedad cardiaca, sufre súbitamente
un paro cardiaco.

Responde las siguientes preguntas

1. En el caso 1 ¿Cuál sería probablemente el órgano afectado? El estomago
2. En el caso 2 ¿En qué lugar se realizaría el masaje cardiaco? En medio del esternón, mas o menos a la altura de las mamillas

Materiales necesarios IPads, Computadora conectada a internet.

Referencias bibliográficas Moore K. Anatomía con orientación clínica. 6 Ed.
Actividad / Estación 2
Descripción de la actividad
Duración de la actividad
Objetivo
Instrucciones
Materiales necesarios
Referencias bibliográficas
Actividad / Estación 3
Descripción de la actividad
Duración de la Actividad
Objetivo
Planos y posiciones
Los estudiantes identifican los planos y posiciones clínicas vinculándolas con sus aplicaciones más importantes
20 minutos
• Identificar los planos anatómicos: sagital, frontal y transversal.
• Realizar una demostración de las posiciones anatómicas en un voluntario de su equipo.
Identifica debajo de cada gráfico los planos realizados:
FRONTAL SAGITAL HORIZONTAL
Discusión Clínica
Caso 3: Hombre de 80 años, con problemas para respirar al recostarse y con diagnóstico de insuficiencia cardiaca.
Caso 4: Paciente mujer de 35 años de edad recuperada de un paro cardiaco pero que se encuentra en estado inconsciente
Responde las siguientes preguntas
1. ¿Cuál es la posición clínica más conveniente para el caso 3? La Posición de Fowler
2. ¿Para el caso 4 mencione la posición clínica más adecuada? Lado Izquierdo
IPads, Computadora conectada a internet.
Moore K. Anatomía con orientación clínica. 6 Ed.
Terminologías
Los estudiantes explican las principales terminologías de relación y movimiento.
20 minutos
Explicar las principales terminologías de relación y movimiento
 Acceda al siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=i5Sw90xLEug

Los estudiantes reconocen y exponen las principales aplicaciones de las terminologías utilizadas en el estudio del cuerpo
humano desarrollándolas en un voluntario del mismo equipo
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué tipo de movimiento se realiza al separar los dedos? ABDUCCION
2. ¿Cómo se llama el movimiento al rotar la mano hacia afuera? SUPINACION
3. ¿Cuál es el hueso que se ubica por la cara anterior del corazón? El esternón ayuda a proteger al corazón y los pulmones.
4. ¿Qué huesos se encuentran en la región lateral del tórax? Las vértebras torácicas son doce y se articulan con las costillas
para formar el esqueleto del tórax.
5. Identifique los siguientes términos de movimiento y relación:
Instrucciones

SUPINACION Y
FLEXION Y EXTENCION ABDUCCION PRONACION CIRCUNDICION

Materiales Necesarios IPads, Computadora conectada a internet.

Referencias bibliográficas Moore K. Anatomía con orientación clínica. 6 Ed.