UNIDAD EDUCATIVA

EL ALTO INTEGRACIÓN

FERIA MULTIDISCIPLINARIA DEL SABER

2023

“FALTA DE INTERES HACIA LA MUSICA NACIONAL

BOLIVIANA”
PRESENTADO POR:
 WARA SHAIEL SANCHEZ ZAPATA
 MAYA LUZ PACASSI CANDIA
 EDGAR VIDAL MAMANI QUISBERT
 RAYMI KAYIRU CONDORI QUISPE
Tutor: BETO ALAVI CONDORI
El Alto, La Paz – Bolivia
Noviembre, 2023
 I. INTRODUCCIÓN
La música boliviana es una mezcla de diferentes influencias culturales: indígena, española
y africana, debido a la historia colonial del país.

La música boliviana internacionalmente es conocida por su folklore que llegó a escenarios

de Europa, Asia, y América provocando que gran parte de las agrupaciones se dedicaran
a producir música folklórica, pero esto no impidió que surgieran otros movimientos
musicales masivos paralelos al folclore en el país.

En el plano del folklore, debido a la historia del país, surgieron diversas expresiones
musicales. Algunos como la Diablada, tienen carácter religioso debido al sincretismo
ocurrido en la época colonial entre el catolicismo y creencias de la cultura Uru en especial
al dios Tiw creando el culto al Tío de las minas.

La música boliviana puede ser divida debido a la variada cultura que existe, como la:
andina, occidental y oriental.

1. Planteamiento del problema

Las letras de ahora son vacías; sin sentido; no dicen nada y están guiadas por la moda y
los instintos más bajos
En Bolivia, la lírica de las canciones creadas por los jóvenes reflejan esa inestabilidad y la
búsqueda de lo simple. Son el espejo de la sociedad en la que viven. Reflejo que, en
muchas ocasiones, deciden atacar, denunciar o disfrutar.
La sociedad es la culpable de que se pierdan los valores en la música actual”. Los
jóvenes expresan en sus creaciones la frustración y la falta de educación que éstos
reciben de parte de sus familias y el abandono de las sociedades en las que se
desenvuelven. “A nosotros, en cambio, se nos ha educado de diferente manera, muchos
hemos conocido el palo y el chicote porque los padres criaban así a sus hijos. Se hablaba
del significado puro del amor y de algunos problemas que veía a su alrededor. En Bolivia
todavía no hemos alcanzado la estupidez total pero aun estamos en camino de hacerlo
Existe en todos los géneros musicales, desde el pop y el rock, una ausencia de valores;
de ideales y de certezas sobre el futuro.
Por ejemplo, antes había una carga mayor de seducción en la música. Si bien ahora no se
ha perdido, ha cambiado de rumbo. Las canciones en la actualidad hablan del encuentro
sexual.
Sin embargo existen algunas diferencias entre las distintas capas sociales de las que
provienen los músicos. Por un lado se encontrarían los jóvenes de clase media para
arriba, quienes en sus letras exaltan el culto a la diversión y a la belleza. “Vivir el momento
y rendir culto al cuerpo, al sexo y a la bebida es determinante para ellos. Textualmente se
habla del alcohol y las drogas y de la estética y de la belleza desde el punto de vista de
occidente”.
Por otro lado los grupos que representan a la población de clase media baja representan
de distinta manera la realidad. “Las bandas que tienen su expresión en el rock alternativo
de El Alto, o provienen de sectores marginales de la población, tienen un compromiso
evidente con su realidad. Grupos como Scoria y Los Tuberculosos y cientos de bandas
hablan de la economía y de los problemas que tiene la sociedad como la droga y el
alcohol, pero con otro sentido. No desde el punto de vista de ‘viva la diversión’ sino de
tratar de entender y explicar las razones que causan esos elementos a niveles de la
sociedad donde les tocó vivir”.

De acuerdo a una encuesta realizada, en la Unidad Educativa “EL ALTO INTEGRACION”,

se obtuvo respuestas de los estudiantes que tienen más conocimiento de la música actual
que es el reguetón, electrónica, pop y rock

La juventud actual no valora la música folklorica boliviana, por lo cual carecen de la

práctica musical de nuestro país.
1.1. Formulación del Problema
¿Cuál es la importancia de conocer y practicar la música folklorica boliviana, por la
juventud actual?

Es importante porque así con el pasar que con el pasar del tiempo no daremos por
olvidada nuestra música nacional. Tiene un contenido sano el cual puede llegar a
concientizar y tener una sociedad sin violencia (física, psicológica, sexual….)

2. Objetivos
2.1. Objetivo General
Comprender y practicar la música folklorica boliviana, valorando practicas ancestrales de
nuestro país, tanto instrumental, canto y la danza para mejorar la convivencia armónica de
la juventud y la sociedad.
2.2. Objetivos específicos
- Revalorizar las manifestaciones culturales de nuestro país con los trabajos
discográficos de género folklórico.
 - Analizar más el género de música nacional con el propósito de que la juventud
tenga más conocimiento sobre la música folklore
3. Justificación
Para concientizar y valorar la música folklorica boliviana, la juventud actual carece de
estos conocimientos su enfoque esta mayormente las músicas de otros países, música
que a veces incita el abuso a la sociedad (mayormente a las mujeres). La música actual
no ayuda a tener una convivencia armónica con el entorno familiar y social. Es
fundamental que todos nos podamos enriquecer más de la música que nos ofrece nuestro
país porque nuestra música nacional no tiene ninguna ofensa en su contenido.

II. MARCO TEÓRICO

La música boliviana es una mezcla de diferentes influencias culturales: indígena, española
y africana, debido a la historia colonial del país.
La música boliviana internacionalmente es conocida por su folklore que llegó a escenarios
de Europa, Asia, y América provocando que gran parte de las agrupaciones se dedicaran
a producir música folklórica, pero esto no impidió que surgieran otros movimientos
musicales masivos paralelos al folclore en el país.
En el plano del folklore, debido a la historia del país, surgieron diversas expresiones
musicales. Algunos como la Diablada, tienen carácter religioso debido al sincretismo
ocurrido en la época colonial entre el catolicismo y creencias de la cultura Uru en especial
al dios Tiw creando el culto al Tío de las minas.
La música boliviana puede ser divida debido a la variada cultura que existe, como la:
andina, occidental y oriental.
Canciones y danzas
Las canciones reciben el nombre genérico de Aires Indios y están elaboradas según el
sistema pentatónico que comprende cinco sonidos fundamentales (escala pentáfona).
Entre los aires más característicos figura el Yaraví que también se canta en el Perú.
Las expresiones folclóricas de carácter danzables, se vuelcan en las numerosas fiestas y
carnavales, algunos de los cuales constituyen verdaderos acontecimientos por su
significado, belleza y colorido, tales como La Fiesta de Nuestra Señora de La Paz en
Cochabamba y las Diabladas de Oruro. Las danzas más conocidas son: el Huayno o
Huainito, el Bailecito y el Carnavalito, la Cacharpalla, el Pasacalle, el Taquirari, y sobre
todo, el Kaluyo, danza típica boliviana.
Grupos folkloricos
Los grupos de música nacional más representativos son: Los Kjarkas, Savia Andina,
Grupo Femenino Bolivia, Raymi Bolivia, Jach’a Mallku, Amaru, Tupay, Kalamarka,
Alaxpacha, Grupo Proyección, Bonanza, Llajtaymanta, Wara, Arawi, Grupo Semilla,
Surimana, Illapa, Maya, Música de Maestros, Savia Nueva, Sin Fronteras, Qolqe Tikas,
Awatiñas, Los Masis de Sucre, etc.
Los cantautores más destacados: José Zapata, Gladys Moreno, Orlando Rojas, Apolinar
Camacho, Nilo Soruco, Luzmila Carpio, Luís Rico, Pepe Murillo, Ema Junaro, Enriqueta
Ulloa, Juan Enrique Jurado, Yalo Cuellar, Matilde Casasola, Ana Cristina Céspedes, Yalo
Cuellar, etc.
Instrumentos folklóricos
Zampoña o Sicu La zampoña simple consta de diez a doce cañitas de bambú, dispuestas
una al lado de la otra y que dan la escala musical completa. Las cañitas llevan abertura
superior y obturadas en la extremidad inferior.
Tarka Las Tarcas son flautas de madera de una sola pieza. Presenta una boquilla con
seis perforaciones en la parte media inferior y abierta en el extremo.
Pinkillo Después de la quena, de origen andina, de origen quechua y aymará. Es muy
similar a la quena, pero en la abertura superior lleva una boquilla semejante al clarinete.
Consta de siete agujeros y se ejecuta en forma vertical. En la parte posterior lleva otra
abertura para armonización.
Quena Flauta de caña hueca o bambú que produce sonidos dulces con aires
melancólicos.
Toyo Tipo de zampoña de tubos gruesos que produce sonidos graves.
Charango Parecido a la bandurria, de tamaño pequeño y de cinco pares de cuerdas. Su
caja de resonancia genera una gama de agradables sonidos.
Guitarra Es el más difundido de todos los instrumentos musicales. Indudablemente no es
un instrumento autóctono pero su fuerte arraigo lo hace como el más común para la
música folklórica.
Chullo chullo ó Chaskas Patitas de cabra anudadas entre sí que al chocar producen
sonidos rítmicos y sirven para el acompañamiento.
Bombo Tambor grande de madera y cuero (Algo más largo que la caja).
Erke También llamado trompa o corneta, se construye con trozo de caña y cuero de la
base de la cola del vacuno. Suena como lamento lejano.
III. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
1. Conclusiones
 En este trabajo investigativo llegamos a la conclusión que así existan leyes
siempre existirá falencias, y que siempre habrá algo que renovar, pero no
debemos olvidar que nuestros ancestros nos dejaron un legado cultural exquisito
en historia y tradición que con el correr del tiempo lo vamos desvalorizando día a
día, y nos convertimos en presas fáciles de aculturización, y no digo que sea malo
al contrario es algo positivo, porque crecemos en conocimiento y aprendizaje de
otros lugares, lo negativo es que poco o nada sabemos de nuestras raíces
culturales y culpa de los medios puede ser, falta difusión e investigación pero más
allá de los medios, en nuestro país no contamos con campañas o programas
ejecutores que hablen y mantengan la historia viva de la música.
2. Recomendaciones
Escuchar más la música folklórica y entender el mensaje que los cantautores nos
quieren transmitir. El ministerio de Cultura debería organizar un día del folklore
donde se nos brinde información de nuestra nacionalización boliviana para así
también enriquecernos de conocimientos bolivianos.
BIBLIOGRAFÍA
https://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_de_Bolivia
https://www.profesorenlinea.cl/Paisesmundo/Bolivia/BoliviaMusicaFolclor.htm
https://ayudaenaccion.org/blog/espana/musica-transmite-valores/