PLAN DE FORTALECIMIENTO

Año: 2022
FASE I

Colegio Ciudad Patio Bonito

Área: Humanidades Asignatura: Math

Grado: Preschool Periodo: Third
Docente: Elizabeth Perez
TOPICOS: METAS DE COMPRESIÓN:
Numbers from 8 to 20.
Explorar y descubrir el entorno a través del juego por
Big, medium, small notions.
medio de los diferentes tipos de pensamiento
matemático.
Actividades
1. Refuerzo en casa:
Descripción: Los estudiantes observaran el video “0”, a partir del minuto 2:50.
https://www.youtube.com/watch?v=t7w3PHgvKJE

Descripción: Los estudiantes observaran el video “Learn and compare sizes – small médium large
for kids. https://www.youtube.com/watch?v=BCz-EQuG18U
2. Aplicación del conocimiento:
Descripción: Los estudiantes realizarán el conteo de elementos y escribirán el número
correcto.

Descripción: Los estudiantes organizaran según el tamaño los animales y colorearan el

que corresponde.
 PLAN DE FORTALECIMIENTO
Año: 2022
FASE I

Colegio Ciudad Patio Bonito

Actividad en el aula:
Descripción: Los estudiantes colorearan según el número indicado por la maestra.

Descripción: Los estudiantes colorearan el cuadrado que organiza los juguetes de más pequeño
a más grande.
 PLAN DE FORTALECIMIENTO
Año: 2022
FASE I

Colegio Ciudad Patio Bonito

Recursos: Físicos y digitales.

Programación
ACTIVIDAD EN CASA: ACTIVIDAD EN EL AULA:
August 8 th to 12 th August 16 th

Criterios de evaluación
Para el desarrollo del proceso pedagógico y evaluativo de la acción de progreso de los estudiantes en el
plan de fortalecimiento fase I, se determinan:

1. Los estudiantes realizaran las tres acción pedagógicas y académicas de manera progresiva y
secuencial (1. Refuerzo en casa, 2. Aplicación del conocimiento y 3. Actividad en el aula)
2. Se aplicará las fases 1 y 2 a través de la metodología del aula invertida.

3. Para la fase 3, el docente establecerá acciones evaluativas de modo individual o colectiva, con
base en el criterio y necesidad evaluativa del área del conocimiento.

4. Para la evaluación se tendrá en cuenta el desarrollo y cumplimiento de las tres fases.

5. Para los estudiantes con resultados antesala al plan de fortalecimiento, por debajo del rango
aprobación (35) se les aplicara de resultar la valoración por encima del rango de aprobación en las
actividades evaluativas con índice de no aprobación, siendo dicha valoración no mayor a (35).

6. Para los estudiantes con resultados antesala al plan de fortalecimiento por encima del rango de
aprobación (35) se aplicará el resultado valorativo del plan en las actividades con la valoración mas
baja a la fecha de aplicación, de obtener un resultado inferior al nivel aprobatorio, se mantendrán
sus calificaciones con las características antesala a la aplicación del taller.

7. Que no se aplicarán valoraciones aprobatorias a los estudiantes que no cumplan con las fases
completas del proceso.