PERIODO DE EMERGENCIA SANITARIA 2020

SEMANA 22 y 23

Curso : IV A-B Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Profesora: Giordana Iriarte Fecha:21 -08-2020
GUÍA N° 11

ESTIMADO/A ESTUDIANTE: Espero que te encuentres muy bien junto a tu familia. En la guía anterior
trabajamos estrategias para reconocer la idea principal en un texto. Hoy revisaremos habilidades y
métodos de resolución de comprensión lectora , contenido que será profundizado en nuestra clase
online. Estoy atenta a tus consultas que puedes dirigir a mi correo : giordana _i@hotmail.com o a mi
wasap 994144182 . No olvides ir archivando tus guías.

Objetivos:
 Reconocer las habilidades de comprensión lectora.
 Conocer y utilizar adecuadamente un método de resolución del ítem.

COMPRENSIÓN LECTORA Habilidades / Métodos de resolución

¿Qué tipos de textos se leen en un ítem de comprensión lectora?

Es importante considerar que las preguntas que evalúan las tres habilidades correspondientes a
la primera tarea de escritura, LOCALIZAR INFORMACIÓN EXPLÍCITA, suelen utilizar ciertas fórmulas
que pueden ayudar a reconocerlas. Aquí hay algunas de ellas.

o De acuerdo a lo expresado en el texto …

o Según lo expresado en el texto…
o En relación al texto leído…
o En el tercer párrafo, x se caracteriza como …
o En el párrafo x se afirma que…
o Con respecto a x se afirma que…
o De acuerdo a lo expresado en el texto anterior, el autor afirma que…
 Fórmulas típicas de Localizar información

Las siguientes corresponden a posibles tipos de preguntas que evalúan la segunda tarea de
lectura: RELACIONAR E INTERPRETAR INFORMACIÓN:

o ¿Qué relación existe entre el párrafo X e Y?(analizar-sintetizar)

o Mientras en el párrafo X se …, en el párrafo Y se …(analizar-sintetizar)
o ¿A qué se refiere la expresión X? ( analizar- interpretar)
o La idea principal del párrafo X es…( sintetizar localmente)
o El enunciado que mejor resume el párrafo Y es…( sintetizar localmente)
o ¿Cuál es el tema del texto?( sintetizar globalmente)
o ¿Cuál es el título más adecuado para el texto leído? ( sintetizar globalmente)
o El texto anterior se refiere principalmente a…( sintetizar globalmente )
o Se concluye del párrafo X que…( inferir localmente)
o En el texto se da a entender que…( inferir globalmente)

Fórmulas típicas de Relacionar e interpretar información

Las siguientes corresponden a posibles tipos de preguntas que miden la tercera tarea de lectura:

REFLEXIONAR SOBRE EL TEXTO

o La finalidad comunicativa de X es…( interpretar)
o En el texto se mencionan Y porque ( interpretar)
o El emisor escoge la crónica como forma de expresión porque…( interpretar)
o El sentido del cuento es…( interpretar)
o El gráfico que representa los datos estadísticos del texto es…( transformar)
o La mejor forma de expresar en lenguaje cotidiano la metáfora del poema es… (transformar)
o ¿Cuál de las siguientes expresiones transforma la afirmación Y en un ato de habla directo?
( transformar)
o Otra forma de expresar Y es… ( transformar)
o El texto leído es un ( tipo de texto) porque…( evaluar)
o El fragmento leído se pueden clasificar como un relato de tipo X , porque… (evaluar)
o La actitud del emisor en el texto es…( evaluar)
o ¿cuál de los siguientes enunciados representa una opinión en relación al texto? (evaluar)

¡¡¡ Hasta la próxima !!!