ESCUELA NORMAL RURAL RAÚL ISIDRO BURGOS

(AYOTZINAPA GUERRERO)

MATERIA: DESALLORROLLO DE COMPRETENCIA LECTORA

MAESTRO: JESUS MANUEL COLCHERO PERALTA

ALUMNO: JORGE LUIS CORTES SANTOS

N° LISTA: 11

TRABAJO: LA RELATIVIDAD DE LA ENSEÑANZA Y LA RELATIVIDAD DE LA COMPRENSIÓN: UN ENFOQUE

PSICOGENÉTICO.

GRADO: 2° GRUPO: “D”


La comprensión de
La relatividad de la enseñanza y
la relatividad de la comprensión:
Un enfoque psicogenético.
lectura e intervención
Según autores: La importancia de la comprensión
lectora se vuelve relevante porque
 Wittrock
la lectura  Adams y desde niños construimos
Bruce interpretaciones del mundo que nos
 F. Smith rodea, y cuando se presenta la
necesidad de comprender la lectura
forjamos relaciones memorísticas con
nuestras experiencias a lo largo de
nuestro desarrollo personal.
la enseñanza es concebida como un
conjunto de métodos, técnicas y
procedimientos a través de los cuales se
Diferencia entre intenta generar aprendizaje. El énfasis
La enseñanza enseñanza y está puesto en la intervención que se
aprendizaje. ejerce desde fuera del sujeto y se supone
que es el método de enseñanza el que
determina el proceso de aprendizaje, que
éste sigue los pasos indicados por aquel.
Es por eso que el sistema educativo
debe abordar el problema de la
comprensión de la lectura desde el
nivel preescolar. Debemos plantear
¿Es posible actividades centradas en la
Comprensión de la enseñar a comprensión, que pongan al alcance
comprender de los niños materiales tan interesantes
pedagógica la lectura? para ellos que les permitan disfrutar de
la lectura.