FE Y ALEGRIA – IBAGUÉ

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA ANTONIO NARIÑO META 21

RESOLUCIÓN N° 71003153 DEL 24 DE NOVIEMBRE DE 2014 Y Nivelación GRADO 7º
RESOLUCIÓN 002414 DEL 01 DE SEPTIEMBRE DE 2017

CUALIFICAR MATEMÀTICAS DOCENTE: YUDY ALEJANDRA VARON TOSCANO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _________________________ GRUPO: ______ FECHA: 05/09/2022

META DE APRENDIZAJE N. 21 Interpreto estudios estadísticos sobre precios de artículos, preferencias de libros y
programas de televisión de mi clase, pesos y longitudes de especies de animales y otros temas de mi interés, a través de
tablas, gráficas (de barras, de líneas y circulares) y computadores; uso medidas de tendencia (moda, mediana,
promedio) para responder preguntas que yo mismo elaboro acerca de comportamientos en datos; hallo y represento (con
diagramas de árboles y tablas de frecuencia) la probabilidad esperada de un evento aleatorio, y hago experimentos para
compararla con la probabilidad observada, explicando diferencias. Con todo ello, interpreto y cuestiono críticamente
información que leo o recopilo.

Una empresa de transportes realiza una encuesta para saber en qué franja horaria
1.
sus usuarios presentan una mayor demanda del servicio. Los resultados se
muestran a continuación (M: mañana; Md: medio día; T: tarde; N: noche)
❖Construye la tabla de frecuencias que representa el comportamiento de la variable
realizada.
❖ En qué franja horaria se presenta mayor demanda del servicio de transporte.
❖ Construye un diagrama de barras que expresa la información presentada.
❖ Construye un diagrama circular que expresa la información presentada.

2.La tabla muestra las temperaturas tomadas en una ciudad

durante la mañana de cierto día.
 ¿Cuál es la media de la temperatura?
 ¿Cuál es la mediana de la temperatura?
 ¿Cuál es la moda de la temperatura?

3. Carlos debe escoger entre baile, canto y guitarra como

actividad artística para realizar en la tarde y además
debe aprender inglés, francés o italiano. Él debe
escoger dos actividades para realizar.
 ¿Cuántas posibles combinaciones puede
hacer?

4.La siguiente ruleta está dividida por ocho sectores, 1 amarillo, 2 verdes, 2 rojos y 3
azules.
 ¿Cuál es la probabilidad de sacar un sector azul?
 ¿Cuál es la probabilidad de sacar un sector amarillo?
 ¿Qué es más probable sacar, amarillo, verde, rojo o azul?
 FE Y ALEGRIA – IBAGUÉ
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RESOLUCIÓN N° 71003153 DEL 24 DE NOVIEMBRE DE 2014 Y Nivelación GRADO 7º
RESOLUCIÓN 002414 DEL 01 DE SEPTIEMBRE DE 2017

5. Selecciona la respuesta correcta. JUSTIFICA

 Al lanzar un dado, la probabilidad de que salga el número 3 es:
a) 3/6 b) 1/2 c) 1/6
 En una canasta hay: 5 manzanas, 3 peras, 2 mangos y 1 banana: al extraer una fruta aleatoriamente, la
probabilidad de que sea manzana, es:
a) 5/11 b) 5/5 c) 3/11

6. Un supermercado que celebra 5 años de aniversario tiene una ruleta de colores para dar obsequios a sus clientes.
El color azul es un bono de $20.000, el color amarillo un viaje a Santa Marta para dos
personas con todo pago, el color rojo un mercado de $100.000 y el color morado una
camiseta con el logo del supermercado.
 ¿Cuál es la probabilidad de ganar el viaje con todo pago?
 ¿Cuál es la probabilidad de ganar un mercado?
 ¿Cuál es la probabilidad de ganar una camiseta?

7. Escribe los resultados posibles (elementos) de los siguientes eventos:

 En el lanzamiento de un dado, obtener un número mayor que dos.
 En el lanzamiento de dos dados, obtener que la suma sea siete.

8. La siguiente gráfica de barras indica las

condiciones climáticas de la ciudad de Bogotá
para cada día del mes hasta ahora. Con base en
esta información
 ¿cuál es una estimación razonable de la
probabilidad de que mañana sea un día
nublado? Explica y selecciona la respuesta
correcta.

9. Juega piedra papel o tijera con un amigo 10 veces y anota lo que él vaya sacando.
 ¿Consideras que la probabilidad de que tu amigo saque papel luego de jugar 10 veces es la misma probabilidad
que calculaste antes de jugar? Explica.