Facultad de Ciencias de la Comunicación

Análisis Semiótico Audiovisual

(Trabajo Final)

Curso: Semiótica de la Imagen.

Alumna: Vanessa Portocarrero Chávez.

Código: U19212992.

Sección: 21467.

Profesor: Walter Edgard Zapata Márquez.

Lima - Perú, 20 de julio del 2021.

 análisis del spot publicitario
ANÁLISIS DEL SPOT PUBLICITARIO
de croquetas “ricocat”
DE CROQUETAS “RICOCAT”

Link del video:

https://youtu.be/t6nYuCDFNlg
Escenas
Introducción
Este spot publicitario se trata de una comida para gatos (en otras palabras, croquetas) llamado “Ricocat”
y que, durante el video, se muestra el estilo de vida de un gato sano, fuerte y feliz, gracias a que sus
dueñas (o sea, la niña y la señora) le dan de comer un alimento rico y nutritivo especialmente para los
seres gatunos como él. Sobre el producto, Ricocat es un alimento premium, 100% completo y
balanceado, y elaborado bajo los estándares exigidos por la AAFCO. Además, cubre las necesidades
nutricionales de la mascota con una mezcla equilibrada de ingredientes como atún, sardina y trucha.
Sobre su fórmula de nutrición “Bienestar integral” contiene fibras naturales, minerales orgánicos,
antioxidantes, acidificantes, taurina, omega 3 y 6, proteínas y multivitaminas. Dicha presentación, está
especialmente formulada para gatos adultos de todas las razas. Sobre el video, tiene una duración de 20
segundos.

Análisis por Escena

Escena 1

• Según el tema de la sintaxis, esta escena tiene un espacio sugerido, ya que la presentación se
muestra animado, ya sea el fondo y las letras del título que son una ciudad para gatos. En
cuanto al encuadre, tiene un formato horizontal, ya que el video tiene una vista echada. En
cuanto al plano, tiene un gran plano general, ya que se ve la ciudad de gatos por completo y de
lejos. En cuanto al ángulo, tiene un ángulo normal, ya que la ciudad de gatos se muestra
 derecho y centrado. En cuanto al color, el fondo tiene un color celeste fuerte, el título tiene un
color mostaza claro, el logo de Ricocat tiene un color blanco, y la letra que está debajo del logo
de Ricocat tiene un color azul oscuro. En cuanto a la composición, tiene una composición de
simetría axial, ya que las leras se muestran ordenadas y bien calculadas.
• Según el tema de la semántica, esta escena tiene un código lingüístico, ya que contiene texto y
se muestra su significado. También tiene un código icónico, ya que contiene imágenes que a la
vez es un texto. Además tiene un código de marca, ya que se muestra el logo de Ricocat, lo cual
es un isotipo.

Escena 2
• Según el tema de la sintaxis, esta escena tiene un espacio real, ya que un dormitorio como este,
sí existe en la vida real. En cuanto al encuadre, tiene un formato horizontal, ya que en el video
se ve echado. En cuanto al plano, tiene un plano general, ya que el cuerpo del gato se ve por
completo. En cuanto al ángulo, tiene un ángulo normal, ya que el gato se muestra derecho al
caminar. En cuanto al color, tiene un color marrón oscuro, por el gato; un color negro, por sus
manchas y el cabello de la niña; un color marrón claro, por el piso; un color celeste, por el
tapete, la silla de al fondo y las sabanas de la niña; un color blanco, por las paredes, el reflejo del
piso y algunos muebles; y un color amarillo, por el color de la cama y la cortina que está
desenfocado. En cuanto a la composición, tiene una composición de uniformidad de masas, ya
que hay muchos objetos alrededor del gato.
• Según el tema de la semántica, esta escena tiene un código icónico, porque todo lo que se ve ahí
son imágenes.
Escena 3

• Según el tema de la sintaxis, esta escena tiene un espacio real, ya que un dormitorio como se ve
en el video sí existe en la vida real. En cuanto al encuadre, tiene un formato horizontal, ya que
en todo el video se muestra echado. En cuanto al plano, tiene un plano americano, ya que no se
muestra todo el cuerpo. En cuanto al ángulo, tiene un ángulo contrapicado, ya que el gato se ve
muy pequeño. En cuanto al color, tiene un color plomo, por la sábana; un color crema, por el
tapete grande; un color blanco, por las pantuflas; un color celeste, por el tapete pequeño; un
color rosado, por el diseño del tapete pequeño; un color mostaza, por el piso; un color marrón,
por el gato; y un color negro, por las manchas del gato. En cuanto a la composición, tiene una
composición de simetría radial, ya que el gato está en el centro y la mayoría de objetos están al
costado del gato.
• Según el tema de la semántica, tiene un código icónico, ya que todos los objetos que se ven son
imágenes.
Escena 4

• Según el tema de la sintaxis, tiene un espacio real, ya que todos los objetos y todo lo que se ve
ahí existen en la vida real. En cuanto al encuadre, tiene un formato horizontal, ya que el video se
ve echado. En cuanto al plano, tiene un plano general, ya que el cuerpo del gato se muestra por
completo. En cuanto al ángulo, tiene un ángulo normal, ya que el gato se muestra derecho, pero
se podría decir que también sería contrapicado, ya que se grabó desde abajo y que, por eso, la
niña sale en el video. En cuanto al color, tiene una variedad de colores como blanco, crema,
celeste, amarillo, rosado, marrón y negro. En cuanto a la composición, tiene una composición de
uniformidad de masas, ya que hay muchos objetos alrededor del gato.
• Según el tema de la semántica, tiene un código lingüístico, ya que muestra un significado en las
letras, y un código icónico, ya que contiene imágenes y el orden de las letras..
Escena 5

• Según el tema de la sintaxis, tiene un espacio real, ya que se los dormitorios sí existen en la vida
real. En cuanto al encuadre, tiene un formato horizontal, ya que en el video se muestra echado.
En cuanto al plano, tiene un plano general, ya que el gato sale con su cuerpo entero. En cuanto
al ángulo, tiene un ángulo contrapicado, ya que es evidente que se ha grabado desde abajo
porque el gato y la niña salen arriba. En cuanto al color, tiene un color. En cuanto a la
composición, tiene una composición de simetría axial, ya que el gato subió a la cama y cuando
llegó ahí, se formó una simetría axial; y de uniformidad de masas, ya que hay muchos objetos
alrededor del gato.
• Según el tema de la semántica, tiene un código lingüístico, ya que está explicando un
significado; y un código icónico, ya que hay imágenes en esta escena.
Escena 6

• Según el tema de la sintaxis, tiene un espacio real, ya que las camas sí existen en la vida real. En
cuanto al encuadre, tiene un formato horizontal, ya que en el video se muestra echado. En
cuanto al plano, tiene un plano americano, por el gato; y un plano medio corto, por la niña. En
cuanto al ángulo, tiene un ángulo normal, ya que ambos se ven bien derechos. En cuanto al
color, tiene colores como marrón claro, marrón oscuro, celeste, blanco y amarillo. En cuanto a la
composición, tiene una composición de la ley de la balanza, ya que el gato y la niña están
equilibrados en el mismo eje.
• Según el tema de la semántica, tiene un código icónico, ya que hay imágenes.
Escena 7

• Según el tema de la sintaxis, esta escena tiene un espacio real, ya que. En cuanto al encuadre,
tiene un formato horizontal, ya que el video se ve echado. En cuanto al plano, tiene un plano
medio. En cuanto al ángulo, tiene un ángulo normal. En cuanto al color, tiene colores como
negro, marrón claro, marrón oscuro, celeste, amarillo y plomo claro. En cuanto a la composición,
tiene una composición de la ley de la balanza, ya que ambos se encuentran equilibrados en el
mismo eje-
• Según el tema de la semántica, tiene un código lingüístico, ya que explica uno de los significados
del texto; y un código icónico, ya que hay imágenes en esta escena.
Escena 8

• Según el tema de la sintaxis, esta escena tiene un espacio real, ya que un estante sí existe en la
vida real. En cuanto al encuadre, tiene un formato horizontal, ya que en el video se ve echado.
En cuanto al plano, tiene un plano detalle, ya que solo se muestra la mano de la señora. En
cuanto al ángulo, tiene un ángulo contrapicado, ya que evidentemente se grabó desde abajo y
se podría decir que la señora está tratando de alcanzar la comida, ya que probablemente esté al
fondo. En cuanto al color tiene un color de tono y saturado. En cuanto a la composición, tiene
una composición de la uniformidad de masas, ya que hay muchos objetos alrededor de las
croquetas y la mano de la señora.
• Según el tema de la semántica, esta escena tiene un código icónico, ya que todos lo que se ve
ahí son imágenes.
Escena 9

• Según el tema de la sintaxis, esta escena tiene un espacio sugerido, ya que ese fondo no existe
en la vida real. En cuanto al encuadre, tiene un formato horizontal, ya que el video se ve echado.
En cuanto al plano, tiene un plano general, ya que se muestra todos los ingredientes y
nutrientes por completo. En cuanto al ángulo, tiene un ángulo picado, ya que evidentemente se
grabó desde arriba y que además se muestra un poco inclinado. En cuanto al color, tiene un
color negro, naranja, piel, verde, blanco, mostaza y verde oscuro. En cuanto a la composición,
tiene una composición de simetría radial, ya que las carnes están al centro de los ingredientes; y
uniformidad de masas, ya que hay muchos objetos alrededor de las carnes.
• Según el tema de la semántica, esta escena tiene un código lingüístico, ya que está explicando
sobre los nutrientes de las croquetas; y un código icónico, ya que hay imágenes y texto en esta
escena.
Escena 10

• Según el tema de la sintaxis, esta escena tiene un espacio real, ya que la cocina sí existe en la
vida real. En cuanto al encuadre, tiene un formato horizontal, ya que en el video se ve echado.
En cuanto al plano, tiene un plano americano, por la señora debido a que no se le muestra su
cuerpo por completo; y un plano general por el gato y la niña debido a que sus cuerpos se
muestran por completo. En cuanto al ángulo, tiene un ángulo normal. En cuanto al color, tiene
un color marrón claro, marrón oscuro, negro, rosado, plomo, blanco, naranja, verde y mostaza.
En cuanto a la composición, tiene una composición de simetría axial, ya que el gato y la niña
están por un lado y la señora está por otro lado; eso hace que el eje los divida matemáticamente
y de uniformidad de masas, ya que hay muchos objetos alrededor del gato y de sus dueñas.
 • Según el tema de la semántica, esta escena tiene un código icónico, ya que hay imágenes en
esta escena.

Escena 11

• Según el tema de la sintaxis, esta escena tiene un espacio real, ya que la cocina sí existe en la
vida real, pero se podría decir que también es sugerido, ya que la cocina está desenfocada. En
cuánto al encuadre, tiene un formato horizontal, ya que en el video se ve echado y más ámplio.
En cuanto al plano, tiene un plano detalle, ya que solo se muestra la mano de la señora, que al
respecto, está sirviendo las croquetas al gato. En cuánto al ángulo, tiene un ángulo normal, ya
 que evidentemente se ve que está derecho y centrado. En cuánto al color, tiene un color
celeste, marrón oscuro, azul claro, blanco, y piel. En cuánto a la composición, tiene una
composición de la simetría axial, ya que el plato de comida, la emboltura y la mano de la señora
están sobre un eje.
• Según el tema de la semántica, esta escena tiene un código icónico, ya que en esta escena solo
hay imágenes.

Escena 12
• Según el tema de la sintaxis, esta escena tiene un espacio real, ya que la cocina sí existe en la
vida real, pero a la vez se puede decir que tiene un espacio sugerido, ya que la cocina está
desenfocada. En cuanto al encuadre, tiene un formato horizontal, ya que en el video se ve
echado y amplio. En cuanto al plano, tiene un plano americano, ya que al gato no se le muestra
todo su cuerpo completo. En cuanto al ángulo, tiene un ángulo normal, ya que el gato, el plato
de croquetas y la bolsa de croquetas están bien derechas. En cuanto al color, tiene un color
marrón claro, marrón oscuro, negro, celeste, azul claro, mostaza, gris, azul oscuro y blanco. En
cuanto a la composición, tiene una composición de la ley de la balanza, ya que el gato y el plato
de croquetas están equilibrados en el mismo eje; pero se podría decir también que tienen una
composición de la simetría axial, ya que el gato y la bolsa de croquetas están distribuidos a los
lados de un eje.
• Según el tema de la semántica, esta escena tiene un código icónico, ya que hay imágenes en
esta escena; y de marca, ya que se muestra el isotipo de la marca en el producto.
Escena 13

• Según el tema de la sintaxis, esta escena tiene un espacio sugerido, ya que la cocina está
desenfocada. En cuanto al encuadre, tiene un formato horizontal, ya que en el video se muestra
echado y amplio. En cuanto al plano, tiene un plano detalle, ya que se muestra solamente las
manos de la señora cerrando la envoltura de las croquetas. En cuanto al ángulo, tiene un ángulo
normal, ya que las manos de la señora están enfocadas al centro y bien derecho; pero a la vez se
puede decir que está en un ángulo alberrante, ya que la envoltura se muestra inclinada. En
cuanto al color, tiene un color celeste, piel, marrón claro y amarillo claro. En cuanto a la
composición, tiene una composición de la simetría axial, ya que las manos de la señora están
distribuidos a los lados de un eje.
• Según el tema de la semántica, esta escena tiene un código lingüístico, ya que hay un texto
donde explica que hay un cierre fácil en la envoltura del producto; y un código icónico, ya que se
muestran el orden de las letras y las imágenes.
Escena 14

• Según el tema de la sintaxis, esta escena tiene un espacio sugerido, ya que ese fondo no existe
en la vida real. En cuanto al encuadre, tiene un formato horizontal, ya que en el video se
muestra echado y amplio. En cuanto al plano, tiene un gran plano general, ya que la línea de
productos se muestra por completo, pero de lejos. En cuanto al ángulo, tiene un ángulo normal,
ya que la línea de productos se muestra centrado y derecho. En cuanto al color, tiene un color
celeste, negro, gris oscuro, mostaza, rojo oscuro, plomo, blanco, azul oscuro y dorado. En
cuanto a la composición, tiene una composición de la uniformidad de masas.
• Según el tema de la semántica, esta escena tiene un código lingüístico, ya que se muestra el
eslogan de la marca; icónico, ya que se muestran imágenes y textos en esta escena; de marca,
ya que se muestra el isotipo de la marca y de packshot, ya que se muestra toda la línea de
productos “Ricocat”.
Análisis en General
• Según el tema de la teoría de comunicación, el emisor es la empresa de Ricocat. En cuanto al
receptor, son los clientes, por lo cual son las personas que crían gatos. En cuanto al mensaje es
que por si queremos criar un gato y que nos dure muchos años más, debemos darle de comer
con las croquetas “Ricocat”, para que así tenga las energías suficientes y de verdad sea un gato
sano y feliz. En cuanto al código, es el castellano, ya que es el idioma que más utilizan los
peruanos y asimismo, se entiende mejor. En cuanto al canal es la televisión y el internet, ya que
es un spot publicitario contratado. En cuanto al contexto, es un lugar cualquiera donde esté el
emisor y el receptor, ya sea en su casa, en el supermercado, en la veterinaria, etc.

Conclusión
• En mi opinión, me encantó el spot y a la vez me enterneció, ya que me gustan los gatos. La
mayoría de sus espacios, encuadres, planos, ángulos, colores, y composiciones están bien
grabados y enfocados, excepto en algunas que en sí sugiero algunos cambios. En el escena 12,
sugiero a que el gato se muestre por completo comiendo. En el caso de los fondos, yo sugiero a
que se cambie por un color blanco o a que tenga diseños de huellas y caras de gato.