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El documento presenta tres paradigmas de la ciencia y la investigación: positivismo, constructivismo y fenomenología. El positivismo sostiene que el conocimiento es descubierto mediante los sentidos y la razón de forma objetiva. El constructivismo plantea que el conocimiento se construye a través de la interacción con el entorno. La fenomenología considera que el conocimiento se basa en las experiencias de la conciencia.
El documento presenta tres paradigmas de la ciencia y la investigación: positivismo, constructivismo y fenomenología. El positivismo sostiene que el conocimiento es descubierto mediante los sentidos y la razón de forma objetiva. El constructivismo plantea que el conocimiento se construye a través de la interacción con el entorno. La fenomenología considera que el conocimiento se basa en las experiencias de la conciencia.
El documento presenta tres paradigmas de la ciencia y la investigación: positivismo, constructivismo y fenomenología. El positivismo sostiene que el conocimiento es descubierto mediante los sentidos y la razón de forma objetiva. El constructivismo plantea que el conocimiento se construye a través de la interacción con el entorno. La fenomenología considera que el conocimiento se basa en las experiencias de la conciencia.
El sujeto descubre el La interacción del ser humano El sujeto de conocimiento es la
conocimiento. con el medio. conciencia. El sujeto tiene acceso a la La experiencia previa como El sujeto es consciente de sus realidad mediante los sentidos, condición del conocimiento por experiencias la razón y los instrumentos que construir. La conciencia elabora lo que en ello utilice. La elaboración de sentido en el percibe como significaciones. El conocimiento válido es mundo de la experiencia El ser humano solo conoce científico. La organización activa. fenómenos (lo que aparece a los El método científico es el único La adaptación funcional entre sentidos). válido. conocimiento y la realidad. El conocimiento es un proceso. La neutralidad valorativa es un (Fernández, 2021) principio de la investigación. Tema elegido para una probable investigación: Educación virtual Tres razones que indiquen la importancia de investigar sobre el tema elegido. 1. Brindan a los estudiantes oportunidades únicas para compartir sus experiencias con otros, mejorando la colaboración y, además, los estudiantes pueden controlar su tiempo y recursos, y pueden elegir la mejor ruta de aprendizaje de acuerdo con sus preferencias y habilidades. 2. Una desventaja de la virtualidad es que la mayoría de los estudiantes no cuentan con dispositivos o infraestructura tecnológica en casa y no pueden unirse a la modalidad. 3. La educación en cursos virtuales puede ser mucho más barata y los cursos se pueden aprender desde cualquier lugar, evitando así el transporte y otros costos. La investigación consiste en estudiar o buscar información de un tema dado en un proyecto o trabajo en el cual debemos de profundizar ideas claras y concisas llevando a cabo una serie de ideas las cuales se pueden agrupar para lograr indagar los temas que se solicitan, teniendo claro que debemos utilizar varios recursos para tener un estudio que genere una serie de elementos o herramientas con el fin de entender para una buena investigación necesitamos: libros, periódico, historietas, internet, entre otros. Entendiendo que cuando estos temas se le realiza un análisis de tal manera que logre obtener visión fija hacia el tema central y secundarios que tienen y generan una investigación. “Cuando un educador, un agrónomo, un economista o un estudiante tienen una duda, un asunto poco claro que requiere de algún proceso para originar nuevas ideas o aclarar las que poseen, hacen referencia inmediata a la investigación. Las ideas son primer acercamiento a la realidad, por eso, tenerlas son buen inicio para poder investigar.” (Fernández, 2021)