COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS

DEL ESTADO DE CAMPECHE

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LÓGICA

LISTA DE COTEJO

NOMBRE DEL ALUMNO:

PLANTEL: Productos Esperados:

CARRERA: Historieta (actos del habla)

SEMESTRE: ENTE EVALUADOR: heteroevaluación

GRUPO:

FECHA: TIPO DE EVALUACIÓN: formativa

PRIMER PARCIAL (40%)

APRENDIZAJE ESPERADO:
Producir argumentos con diferentes intenciones de manera creativa y responsable.
Identificar los microactos de habla que se realizan en una argumentación.
COMPETENCIA GENÉRICA:
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y
herramientas apropiados.
4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se
encuentra y los objetivos que persigue.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de
manera crítica y reflexiva.
6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética
COMPETENCIA DISCIPLINAR BÁSICA Y/O EXTENDIDA:

H5. Construye, evalúa y mejora distintos tipos de argumentos, sobre su vida cotidiana de acuerdo a los principios
lógicos.

CUMPLE
CRITERIOS A OBSERVAR (40%) RETROALIMENTACIÓN
SI NO

La historieta representa en forma completa las acciones

realizadas por los personajes en un espacio y tiempo
determinado. (10)

En los mensajes de la historieta se utilizan los actos del habla

adecuadamente (interlocutores, contexto y objetivos). (10)

Adapta y selecciona los diálogos necesarios para darle forma a

la historieta. (5)
El contenido de los mensajes empleados en la historieta maneja
un lenguaje adecuado sin frases despectivas o vulgares. (3)

La historieta contiene un título acorde al contenido. (2)

Escribe en cada diálogo el tipo de acto de habla que representa.

(5)

El trabajo presenta no más de tres errores ortográficos. (5)

RESULTADO DE EVALUACIÓN:

NOMBRE y FIRMA DEL EVALUADOR