INFORME DE RESULTADOS.

EVALUACION DIAGNÓSTICA O INICIAL.

Año 2017.

CURSO: Primer Año Básico ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación

HABILIDADES DE MEJOR Producción de textos (85 % al.Nivel alto)

RESULTADO Reflexión sobre el texto (60 % al.Nivel alto))
HABILIDAD DE MENOR Extracción de información explícita (47 % al.niveles medio
RESULTADO (más descendidas) bajo y bajo)
ALUMNOS CON MEJOR Gómez Cortés César /Lizama Moya Felipe
RESULTADO Muñoz Leiva Agustina / Rodríguez Díaz Guido
Sandoval Mella Pedro / Véliz Gómez Monserrat
Villalón Loyola Brenda (92 % logro – Nivel alto)
ALUMNOS CON MENOR Cornejo Rodríguez Jacqueline / Duarte Moreno Nicolás
RESULTADO (más descendidos) (46 % logro – Nivel medio bajo)
OBSERVACIONES: La evaluación contenía solo una pregunta sobre reflexión sobre el texto, por
lo que quien se equivocaba no lograba la aprobación de esa habilidad. Se estima que es algo
muy mínimo para medir la habilidad. Ejercitar esta habilidad.

CURSO: Primer Año Básico ASIGNATURA: Matemática

EJE DE MEJOR RESULTADO Razonamiento lógico matemático (75 % al.nivel alto)

EJE DE MENOR RESULTADO Patrones y álgebra (85 % al.nivel bajo)

(más descendidas)
ALUMNOS CON MEJOR Muñoz Leiva Agustina (95 % logro – Nivel alto)
RESULTADO Galaz Ortiz Octavio / Sandoval Mella Pedro (90 % logro –
Nivel alto)

ALUMNOS CON MENOR Cornejo Rodríguez Jacqueline (20 % logro – Nivel bajo)
RESULTADO (más descendidos) Duarte Moreno Nicolás (25 % logro – Nivel bajo)
OBSERVACIONES: es conveniente que se analicen las preguntas que obtuvieron menor nivel de
logro: (N° 13)

CURSO: Primer Año Básico ASIGNATURA: Ciencias Naturales

EJE DE MEJOR RESULTADO Ciencias de la Vida:cuerpo humano y salud (74 % al. nivel
alto)

EJES DE MENOR RESULTADO Ciencias de la Tierra y el Universo (37 % al. nivel bajo / 58 %
(más descendidas) al. nivel medio bajo)
ALUMNOS CON MEJOR Estrada Ortiz Mark (55 % logro – Nivel medio alto)
RESULTADO Días Salinas Amanda / Lizama Moya Felipe
Sandoval Mella Pedro / Sepúlveda Burgos Fernanda ( 50 %
logro - Nivel medio bajo (límite del nivel))
ALUMNOS CON MENOR Duarte Moreno Nicolás ( 10 % logro – Nivel bajo)
RESULTADO (más descendidos)
OBSERVACIONES: Será conveniente analizar algunas preguntas que obtuvieron muy bajo nivel
de logro (N° 9 – 12)
 INFORME DE RESULTADOS.-

EVALUACION DIAGNÓSTICA O INICIAL.

Año 2017.

CURSO: Segundo Año Básico ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación

HABILIDADES DE MEJOR Extracción de información explícita / Extracción de

RESULTADO información implícita (92 % al. nivel alto)
HABILIDADES DE MENOR Producción de textos (58 % al. nivel bajo)
RESULTADO (más descendidas)
ALUMNOS CON MEJOR Becerra Luarte Silvia (85 % de logro – Nivel alto)
RESULTADO
ALUMNOS CON MENOR Rojas Arévalo Paloma (55 % logro – Nivel medio alto)
RESULTADO (más descendidos)
OBSERVACIONES: El curso, en general, obtuvo altos niveles de logro. El 60 % de los alumnos
está en nivel alto. Se debe favorecer el trabajo en producción de textos.

CURSO: Segundo Año Básico ASIGNATURA: Matemática

EJES DE MEJOR RESULTADO Datos y probabilidades (75 % al. nivel alto)

EJES DE MENOR RESULTADO Medición (25 % al. nivel bajo / 75 % al. nivel medio bajo)
(más descendidas)
ALUMNOS CON MEJOR Olmedo Ramírez Benjamín (85 % de logro . Nivel alto)
RESULTADO
ALUMNOS CON MENOR Rojas Arévalo Paloma ( 15 % logro – Nivel bajo)
RESULTADO (más descendidos)
OBSERVACIONES: Trabajar el eje Medición.

CURSO: Segundo Año Básico ASIGNATURA: Ciencias Naturales

EJES DE MEJOR RESULTADO Ciencias de la vida (25 % al. nivel alto / 33 % al. nivel medio
alto)

EJES DE MENOR RESULTADO Ciencias de la Tierra y el Universo (25 % al. nivel bajo / 67 %
(más descendidas) al. nivel medio bajo)
ALUMNOS CON MEJOR Olmedo Ramírez Benjamín ( 72 % logro – Nivel medio alto)
RESULTADO
ALUMNOS CON MENOR Rojas Arévalo Paloma ( 39 % logro – Nivel medio bajo)
RESULTADO (más descendidos)
OBSERVACIONES: Analizar preguntas con menor porcentaje de respuestas correctas.
 INFORME DE RESULTADOS.-

EVALUACION DIAGNÓSTICA O INICIAL. Año 2017.

CURSO: Tercer Año Básico ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación

HABILIDADES DE MEJOR Extracción de Información Implícita (40 % al. nivel alto / 30

RESULTADO % al. nivel medio alto)
HABILIDADES DE MENOR Producción de textos (80 % al. nivel bajo)
RESULTADO (más descendidas)
ALUMNOS CON MEJOR Aguilera Montero Betsabeth / España PachecoMartina
RESULTADO Madriaga Varas Agustina (78 % logro – Nivel alto)
ALUMNOS CON MENOR Ferreira Salamanca Aura / Pérez Tobar Dafne
RESULTADO (más descendidos) Rodríguez Calbún Israel ( 37 % logro – Nivel medio bajo)
OBSERVACIONES: Potenciar la habilidad de producción de texto.

CURSO: Tercer Año Básico ASIGNATURA: Matemática

EJES DE MEJOR RESULTADO Números y operaciones (10 % al. nivel alto / 50 % al. nivel
medio alto)
Datos y Probabilidades (30 % al. nivel alto / 20 % al. nivel
medio alto)

EJES DE MENOR RESULTADO
(más descendidas)
ALUMNOS CON MEJOR
RESULTADO
ALUMNOS CON MENOR
RESULTADO (más descendidos)
OBSERVACIONES: Analizar preguntas con menos % de respuestas correctas: N° 8 – 12 – 13 - 25
– 28 -32 – 33 -
Patrones y álgebra ( 40 % al. nivel bajo / 20 % al. nivel
medio bajo)
Medición 30 % al. nivel bajo / 40 % al. nivel medio bajo)
Geometría (20 % al. nivel bajo / 50 % al. nivel medio bajo)
Aguilera Montero Betsabeth 78 % logro – Nivel alto)
Pérez Tobar Dafne ( 10 % logro – Nivel bajo)

CURSO: Tercer Año Básico ASIGNATURA: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

EJES DE MEJOR RESULTADO No hay

EJES DE MENOR RESULTADO Geografía ( 60 % al. nivel bajo)

(más descendidas) Formación ciudadana 40 % al. nivel bajo)
ALUMNOS CON MEJOR Pérez Tobar Dafne ( 60 % logro – Nivel medio alto)
RESULTADO Trejos Aguilar Yuliana (52 % logro – Nivel medio alto)
ALUMNOS CON MENOR Olivera Leguina Luis (20 % logro – Nivel bajo)
RESULTADO (más descendidos) Madriaga Varas Agustina(28 % logro – Nivel medio bajo)
OBSERVACIONES: Analizar preguntas con menor % de respuestas correctas: N° 2 – 10 – 14 -15
– 16 – 19 -

CURSO: Tercer Año Básico ASIGNATURA: Ciencias Naturales

EJES DE MEJOR RESULTADO No hay

EJES DE MENOR RESULTADO Todos los ejes están con un alto porcentaje de alumnos en
(más descendidas) nivel bajo
ALUMNOS CON MEJOR No hay
RESULTADO
ALUMNOS CON MENOR Todos los alumnos están con un bajo nivel de logro.
RESULTADO (más descendidos)
OBSERVACIONES: Se deberá trabajar esta asignatura con gran énfasis en todos sus ejes.-

INFORME DE RESULTADOS.-
EVALUACION DIAGNÓSTICA O INICIAL. Año 2017.

CURSO: Cuarto Año Básico ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación

HABILIDADES DE MEJOR Extracción de información explícita ( 31 % al., nivel alto)

RESULTADO
HABILIDADES DE MENOR Producción de textos (81 % al. nivel bajo)
RESULTADO (más descendidas)
ALUMNOS CON MEJOR Madriaga Adasme Julieta ( 75 % logro – Nivel medio alto)
RESULTADO Lizama González Tomás / Moya Toledo Celeste
Soto Duarte Miguel ( 72 % logro – Nivel medio alto)
ALUMNOS CON MENOR Meneses Calbún Isidora ( 7 % logro – Nivel bajo)
RESULTADO (más descendidos) Lorca Meneses Luis ( 8 % logro – Nivel bajo)
OBSERVACIONES: Se debe trabajar fuertemente la producción de textos.

CURSO: Cuarto Año Básico ASIGNATURA: Matemática

EJES DE MEJOR RESULTADO
EJES DE MENOR RESULTADO
(más descendidas)
ALUMNOS CON MEJOR
RESULTADO
ALUMNOS CON MENOR
RESULTADO (más descendidos)
OBSERVACIONES: Reforzar bastante el eje medición.-
Datos y probabilidades ( 38 % al. nivel alto) / 38 % al. nivel
medio alto)
Medición (63 % al. nivel bajo)
Rojas Villegas Nayaret (80 % rendimiento – Nivel alto)
Moya Toledo Celeste / Rosas Silva Graciela (63 % logro -
Nivel medio alto)
Lorca Meneses Luis (20 % logro – Nivel bajo)
Mella Ramírez Luis Alberto (28 % logro – Nivel medio bajo)

CURSO: Cuarto Año Básico ASIGNATURA: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

EJES DE MEJOR RESULTADO Geografía (13 % al. nivel alto / 38 % al. nivel medio alto)

EJES DE MENOR RESULTADO Formación ciudadana (25 % al. nivel bajo / 25 % al. nivel
(más descendidas) medio bajo)
ALUMNOS CON MEJOR Lizama González Tomás (64 % logro – Nivel medio alto)
RESULTADO Donoso Díaz Benjamín (60% logro – Nivel medio alto)
ALUMNOS CON MENOR Araya Valenzuela Marco / Olivera Piña Isabel (20 % logro –
RESULTADO (más descendidos) Nivel bajo)
OBSERVACIONES: La distribución en los niveles de aprendizaje es más o menos equitativa. Se
deben trabajar todos los ejes para superar la equitatividad de la distribución..

CURSO: Cuarto Año Básico ASIGNATURA: Ciencias Naturales

HABILIDADES DE MEJOR Ciencias de la vida (13 % al. nivel alto / 19 % al. nivel medio
RESULTADO alto)
HABILIDADES DE MENOR Ciencias de las Tierra y el Universo (63 % al. nivel bajo)
RESULTADO (más descendidas)
ALUMNOS CON MEJOR Rojas Villegas Nayaret (76 % logro – Nivel alto)
RESULTADO Lizama González Tomás (64 % logro- Nivel medio alto)
ALUMNOS CON MENOR Araya Valenzuela Marco / Lorca Meneses Luis ( 16 % logro –
RESULTADO (más descendidos) Nivel bajo)
OBSERVACIONES: la gran mayoría del curso se encuentra en niveles bajo y medio bajo, por lo
que se debe trabajar con intensidad la asignatura y sus ejes.
 INFORME DE RESULTADOS.-

EVALUACION DIAGNÓSTICA O INICIAL. Año 2017.

CURSO: Quinto Año Básico ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación

HABILIDADES DE MEJOR Extracción de información explícita ( 60 % al. nivel alto)

RESULTADO
HABILIDADES DE MENOR Reflexión sobre el contenido (90 % al. nivel bajo)
RESULTADO (más descendidas)
ALUMNOS CON MEJOR Wartenberg Piña Héctor (74 % logro – Nivel medio alto)
RESULTADO Valenzuela Muñoz Anahis (62 % logro – Nivel medio alto)
ALUMNOS CON MENOR Gallardo Rojas Nadia ( 24% logro – Nivel bajo)
RESULTADO (más descendidos) Becerra Pafian Guido ( 38 % logro – Nivel medio bajo)
OBSERVACIONES: Trabajar con un mayor énfasis la habilidad descendida.

CURSO: Quinto Año Básico ASIGNATURA: Matemática

EJES DE MEJOR RESULTADO
EJES DE MENOR RESULTADO
(más descendidas)
ALUMNOS CON MEJOR
RESULTADO
ALUMNOS CON MENOR
RESULTADO (más descendidos)
OBSERVACIONES: Se debe fortalecer los ejes más descendidos.
Geometría (10 % al. nivel alto / 70 % al. nivel medio alto)
Datos y Probabilidades ( 20 % al. nivel alto / 40 % al. nivel
medio alto)
Patrones y álgebra ( 40 % al. nivel bajo / 50 % al. nivel
medio bajo)
Medición ( 40 % al. nivel bajo / 30 % al. nivel medio bajo)
Wartenberg Piña Héctor ( 73 % logro – Nivel medio alto)
Valenzuela Muños Anahis ( 70 % logro – Nivel medio alto)
Allende Allende Martín ( 35 % logro – Nivel medio bajo)
Lagos Pérez Nazareth ( 43 % logro – Nivel medio bajo)

CURSO: Quintor Año Básico ASIGNATURA: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

EJES DE MEJOR RESULTADO No hay

EJES DE MENOR RESULTADO Formación Ciudadana: 50 % al. nivel bajo / 50 % al. nivel
(más descendidas) medio bajo)
ALUMNOS CON MEJOR Bustamante Soto Miryam ( 84 % logro – Nivel alto)
RESULTADO
ALUMNOS CON MENOR Gallardo Rojas Nadia (24 % logro – Nivel bajo)
RESULTADO (más descendidos) Lagos Olmedo Sinaí (20 % logro – Nivel bajo))
OBSERVACIONES: La gran mayoría del curso (77 %) está en niveles bajo y medio bajo. Se debe
trabajar con gran dedicación esta asignatura.

CURSO: Quinto Año Básico ASIGNATURA: Ciencias Naturales

EJES DE MEJOR RESULTADO No hay. Todos los ejes bajo el 50 % de logro

EJES DE MENOR RESULTADO Todos los ejes tienen bajísimos resultados

(más descendidas)
ALUMNOS CON MEJOR No hay
RESULTADO
ALUMNOS CON MENOR Todos los alumnos tienen bajísimos resultados
RESULTADO (más descendidos)
OBSERVACIONES: Se debe trabajar con gran intensidad esta asignatura y reforzar
continuamente a los y las estudiantes.
 INFORME DE RESULTADOS.-

EVALUACION DIAGNÓSTICA O INICIAL. Año 2017.

CURSO: Sexto Año Básico ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación

HABILIDADES DE MEJOR Reflexión sobre el contenido (57 % al. nivel alto)

RESULTADO
HABILIDADES DE MENOR
RESULTADO (más descendidas)
ALUMNOS CON MEJOR
RESULTADO
ALUMNOS CON MENOR
RESULTADO (más descendidos)
OBSERVACIONES: Se deberá reforzar las habilidades más descendidas sin descuidar las demás.
Extracción de Información explícita (29 % nivel alto/ 43 %
al. nivel medio alto)
Extracción de información implícita (29 % nivel alto / 43 %
al. nivel medio alto)
Reflexionar sobre el texto (43 % al. nivel bajo)
Reconocimiento de funciones gramaticales y usos
ortográficos (43 % al. nivel bajo)
Lagos Céspedes Joaquín ( 83 % logro – Nivel alto)
Becerra Luarte Miguel (81 % logro – Nivel alto)
Moreno Gaete Claudio ( 19 % logro – Nivel bajo)

CURSO: Sexto Año Básico ASIGNATURA: Matemática

EJES DE MEJOR RESULTADO Patrones y álgebra ( 14 % al. nivel alto / 57 % al. nivel medio
alto)

EJES DE MENOR RESULTADO Números y operaciones (43 % al. nivel bajo)

(más descendidas) Geometría ( 43 % al. nivel bajo)
ALUMNOS CON MEJOR No hay (todos bajo el 50 % al. de logro)
RESULTADO
ALUMNOS CON MENOR Moreno Gaete Claudio ( 8 % al. de logro – Nivel bajo)
RESULTADO (más descendidos)
OBSERVACIONES: Todos los alumnos(as) están bajo el 50 % de logro. Se debe trabajar bastante
esta asignatura para lograr mejoras.

CURSO: Sexto Año Básico ASIGNATURA: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

EJES DE MEJOR RESULTADO Geografía ( 14 % al nivel alto / 57 % al. nivel medio alto)

EJES DE MENOR RESULTADO Historia ( 57 % al. nivel medio bajo)

(más descendidas) Formación ciudadana ( 57 % al. nivel medio bajo)
ALUMNOS CON MEJOR Todos los alumnos bajo el 50 % de logro
RESULTADO
ALUMNOS CON MENOR Moreno Gaete Claudio (20 % de logro – Nivel bajo)
RESULTADO (más descendidos)
OBSERVACIONES: Se puede ver que el curso se encuentra en los niveles medios de logro. Se
deberá trabajar pensando en que los niños y niñas puedan subir a los niveles altos y no
desciendan.

CURSO: Sexto Año Básico ASIGNATURA: Ciencias Naturales

EJES DE MEJOR RESULTADO No hay

EJES DE MENOR RESULTADO Ciencias de la vida: cuerpo humano y salud (57 % al.nivel
(más descendidas) bajo)
Ciencias físicas y químicas (57 % al. nivel bajo)
ALUMNOS CON MEJOR No hay Todos bajo el 50 % de logro)
RESULTADO
ALUMNOS CON MENOR Moreno Gaete Claudio ( 10 % de logro – Nivel bajo)
RESULTADO (más descendidos)
OBSERVACIONES: Se deberá trabajar para lograr mejores aprendizajes en esta asignatura.
 INFORME DE RESULTADOS.-

EVALUACION DIAGNÓSTICA O INICIAL.

Año 2017.

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES.-

CURSO: Séptimo Año Básico EJE : Formación Ciudadana

HABILIDADES DE MEJOR Participa activamente (69 % al. nivel alto)

RESULTADO
HABILIDADES DE MENOR
RESULTADO (más descendidas)
ALUMNOS CON MEJOR
RESULTADO
ALUMNOS CON MENOR
RESULTADO (más descendidos)
Evalúa ( 100 % al. nivel bajo)
Valora (92 % al. nivel bajo
Vásquez Duarte Arely (53 % de logro – Nivel medio alto)
Araya Piña Luis / Astudillo Salas Chistell (0 % logro – Nivel
Bajo)
Madriaga Madriaga Jeremy (20 % logro – Nivel Bajo)

OBSERVACIONES: Se deberá potenciar durante el primer semestre las habilidades más

descendidas del eje Formación ciudadana
 INFORME DE RESULTADOS.-

EVALUACION DIAGNÓSTICA O INICIAL.

Año 2017.

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES.-

CURSO: Octavo Año Básico EJE : Formación Ciudadana

HABILIDADES DE MEJOR Participa activamente (70 % al. nivel alto)

RESULTADO
HABILIDADES DE MENOR Valora (80 % al. nivel bajo)
RESULTADO (más descendidas) Evalúa (60 % al. nivel bajo)
ALUMNOS CON MEJOR Madriaga Varas Christopher (57 % de logro – Nivel medio
RESULTADO alto)
ALUMNOS CON MENOR Rodríguez Mella Luis (7 % de logro – Nivel bajo)
RESULTADO (más descendidos)
OBSERVACIONES: Se deberá potenciar durante el primer semestre las habilidades más
descendidas del eje Formación Ciudadana