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MIGUEL CRESPO
FERNÁN NÚÑEZ
OTROS:
Los resultados obtenidos son buenos y están de acuerdo con lo previsto, según el
alumnado.
2. Con el alumnado:
Casi todos los alumnos han superado los objetivos programados, como se
Todas las programadas para este curso, y que están aprobadas en el Plan
de centro.
El/La Tutor/a.
Ana Ariza
I.E.S. MIGUEL CRESPO
FERNÁN NÚÑEZ
OTROS:
Entregar los boletines de notas a los padres, como se hacía en cursos anteriores.
2. Con el alumnado:
A lo largo del curso se ha hablado con los padres de todos los alumnos
Centro)
El/La Tutor/a
Final 9 43 4 20 8 38
OTROS:
Hay 8 alumnos/as con más de tres suspensos, de los cuales 2 pasan por
imperativo legal y de los 6 restantes, dos tienen 3 asignaturas pendientes
para septiembre, por lo que pueden repetir 4 alumnos/as. Esto significa que
repiten el 19% de los alumnos, lo que nos parece un resultado positivo en
comparación con los resultados de la primera y segunda evaluación y
faltando todavía las notas de septiembre.
Bajar la ratio.
2. Con el alumnado:
Se han cumplido
Todas las semanas del curso he tenido reuniones con los padres de alumnos
con mayores dificultades, con la colaboración del orientador, en los casos más
complicados.
Se han cumplido.
5. Actividades extraescolares
El/La Tutor/a.
OTROS:
- Reducción de la ratio.
-Salida del centro 15 minutos antes de las tres, ya que tenemos alumnado de
transporte escolar que llegan muy tarde a sus casas para almorzar con sus
familias.
Buena. A lo largo del presente curso escolar se han ido trabajando distintos
2. Con el alumnado:
Muy buena. Se han mantenido relaciones periódicas con las familias, unas veces a
petición de la profesora y otras a petición de la tutora, para tratar temas relacionados con
el rendimiento escolar y la convivencia dentro del centro y del aula. Han sido muy
5. Actividades extraescolares
Buena
El/La Tutor/a.
I.E.S. MIGUEL CRESPO
FERNÁN NÚÑEZ
OTROS:
Los resultados académicos son bastante buenos, ya que más del 64 % de los alumnos
han titulado (54 % en Diversificación y 74 % en el resto del grupo) y se espera que la
mayor parte de los alumnos que no lo han hecho, el 22,6 % con 1 o 2 suspensos (6 de los
7 alumnos, son de diversificación), lo harán en septiembre.
Salvo unos pocos alumnos que han manifestado un peor rendimiento (13%) y quizá un
mayor desinterés por algunas materias, y que se manifestó desde la 1º evaluación, el
resto de los alumnos han mantenido una continuidad en su trabajo personal y dedicación
por los estudios, obteniendo buenos resultados finales.
Se puede concluir:
Asistencia y puntualidad: Aceptable- buena, salvo algunos retrasos a 1ª hora. Las
faltas de asistencia están en su mayoría justificadas.
Limpieza del aula: Buena.
Conservación del materia : Buena.
Convivencia entre ellos: Muy buena.
Los problemas que se han planteado han sido mínimos. Al final de la 1ª evaluación se
detectó que el grupo era muy hablador y se decidió poner al alumnado en mesas
individuales, medida que mejoró considerablemente el comportamiento del grupo,
posteriormente se agruparon por parejas.
E.-CONCLUSIONES DE LA MEMORÍA.
La acción tutorial ha sido muy satisfactoria y espero haber podido responder a todos los
problemas planteados.
2. Con el alumnado:
La relación de la tutora con el resto de los profesores del grupo ha sido muy
buena y fluida, colaborando al mejor funcionamiento del grupo.
A parte de las sesiones de evaluación realizadas: Evaluación Inicial , 1ª , 2ª
y 3ª (ordinaria).
Aspectos tratados en las sesiones de evaluación:
- Relativos a cuestiones académicas, resultados y actitudes.
- Distribución en el aula, de los alumnos.
- Problemas puntuales de disciplina.
5. Actividades extraescolares:
La Tutora.
I.E.S. MIGUEL CRESPO
FERNÁN NÚÑEZ
OTROS:
Había un grupo de alumnos y alumnas para los que era su primer año en el instituto, se
han integrado sin ningún problema, por lo que se ha originado un buen ambiente de
trabajo y un agradable entorno para la enseñanza- aprendizaje.
Los resultados generales del grupo podrían ser mucho mejores, promocionan en junio
10 alumnos y alumnas y a 3 les quedan menos de 3 asignaturas, con lo que
promocionarán con toda seguridad en Septiembre. Esto supone aproximadamente el
45% del total de alumnos y alumnas. En el grupo había un grupo mas reducido que
trabajaba bastante bien, sin embargo había otro más numeroso que ha estado más
despistado y con bastante falta de estudio e interés.
No ha habido ningún problema grave de disciplina, aunque cabe mencionar el insulto a
una profesora realizado con un mensaje a través de la plataforma Helvia, en el que se
han usado dos usuarios de dos alumnos de esta tutoría.
E.-CONCLUSIONES DE LA MEMORÍA.
La acción tutorial ha sido muy satisfactoria y espero haber podido responder a todos los
problemas planteados.
EDUCATIVA:
La relación de la tutora con el resto de los profesores del grupo ha sido muy
buena y fluida, colaborando al mejor funcionamiento del grupo.
A parte de las sesiones de evaluación realizadas: Evaluación Inicial , 1ª ,
2ª y 3ª (ordinaria).
Aspectos tratados en las sesiones de evaluación :
- Relativos a cuestiones académicas, resultados y actitudes.
- Distribución en el aula, de los alumnos.
- Problemas puntuales de disciplina.
5. Actividades extraescolares
El/La Tutor/a.
I.E.S. MIGUEL CRESPO
FERNÁN-NÚÑEZ
Nº de alumnos matriculados: 26
Nº de alumnos que promocionan o titulan: 15
4 % de repetidores.
OTROS:
Aunque los resultados han ido mejorando en la segunda evaluación y en la tercera, hay
que considerarlos malos porque casi la mitad de los alumnos tiene más de dos
suspensos.
Los problemas principales son la falta de interés de los alumnos, los conocimientos
a ello.
APROBACIÓN:
Matemáticas) y, a la vez, establecer las medidas necesarias para que en esas materias se
desdoblaran los grupos y así se trabajara con un menor número de alumnos.
El sistema no está funcionando, el fracaso sigue en aumento y los niveles están cada vez
más bajos. ¿No será hora de plantearnos una reforma de verdad en la educación?
Hace falta aumentar el número de horas en Lengua y Matemáticas (se deberían tener
estas asignaturas los cinco días de la semana). Por tanto, es urgente que en 4º de E.S.O.
Aceptable.
2. Con el alumnado:
Regular.
Aceptable.
Aceptable.
5. Actividades extraescolares
Aceptable.
Fernán Núñez 23 de junio de 2010.
El/La Tutor/a.
Resultados académicos globales:
N.º de alumnos matriculados: 27
N.º de alumnos que promocionan o titulan: 9
De ellos 9 por superación de objetivos.
De ellos por imperativo legal.
N.º de alumnos que repiten: 18
Resultados académicos por evaluaciones:
0 SUSPENSOS 1 Ó 2 SUSPENSOS MÁS DE 2 SUSPENSOS
OTROS:
creado en el grupo. Como tutora, creo que ha ido mejorando el nivel a lo largo del curso
Los resultados no han sido satisfactorios debido a la falta de estudio durante el curso y a
la distracción, así como a los problemas de disciplina que se han venido produciendo.
insuficiente porque los alumnos y alumnas así lo han manifestado. Creo que
2. Con el alumnado:
escolar.
satisfactorio. Se han tratado las incidencias y resuelto las dudas de forma continua y
5. Actividades extraescolares
El/La Tutor/a.
I.E.S. MIGUEL CRESPO
FERNÁN NÚÑEZ
OTROS:
Disminución del número de alumnos por profesor, para poder realmente llevar a
Bueno
2. Con el alumnado:
Buena
5. Actividades extraescolares
Fernán Núñez __21____ de __Junio________ de 2010_.
El/La Tutor/a.
I.E.S. MIGUEL CRESPO
FERNÁN NÚÑEZ
E.-CONCLUSIONES DE LA MEMORÍA.
E.-1.-CRÍTICAS Y SUGERENCIAS A LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA:
Que las ausencias del profesorado se cubran con el profesorado de guardia dentro del aula.
5. Actividades extraescolares
Las actividades extraescolares se han desarrollado con normalidad sin
incidencias a destacar, y con una amplia participación de la clase.
CURSO: 1º de PCPi
OTROS:
Creo que los resultados son reflejo del tipo de alumnado que hemos tenido, ya
que son unos chicos y chicas que tienen un historial académico de fracaso escolar. La
mayoría son alumnos y alumnas que han repetido varias veces y que no han pasado de
2º o 3º de la ESO. A pesar de todos estos problemas el alumnado ha respondido de
forma positiva y la mayoría han superado el curso (salvo los que abandonaron
prematuramente).
oferta de PCPI (de otras familias profesionales) ya que no todos los alumnos están
E.-CONCLUSIONES DE LA MEMORÍA.
Creo que estos alumnos en muchos casos no tendrían que llegar a esta situación
detectando antes sus necesidades y por tanto dando una respuesta eficaz a su situación.
ocasiones he tenido que dedicar el tiempo de esta a temas que han surgido a lo largo del
2. Con el alumnado:
me he entrevistado repetidas veces con los padres que lo han solicitado y en también he
dado que somos solo 3 profesores los que impartíamos las materias del curso.
5. Actividades extraescolares
El/La Tutor/a.
I.E.S. MIGUEL CRESPO
FERNÁN NÚÑEZ
OTROS:
Los resultados son buenos. El 70% ha aprobado el curso en junio. Dos alumnas deberán
examinarse del Módulo Social en septiembre. El principal motivo reside en la falta de
trabajo a lo largo del curso, exceso de confianza y no haber sido capaces de esforzarse
más a final de curso. Un alumno ha suspendido los tres módulos, los tres con un cuatro.
Las razones son dificultades de aprendizaje y falta de estudio.
Sería deseable disponer de más material tanto para las sesiones de tutoría como para las
clases.
2. Con el alumnado:
murales, etc.).
El interés y contacto con los padres ha sido normal. Excepto en tres de los
casos se ha mantenido contacto con las familias de los alumnos mediante reuniones
trimestrales.
5. Actividades extraescolares
El/La Tutor/a.