ESTADO PLURINACIONAL DE

MINISTERIO
BOLIVIA DEEDUCACiÓN

INSTRUCTIVO
ITNESFP/DGFM No. 0061/2022

A: DIRECTORAS/ESGENERALES DE ESFM
DIRECTORAS/ESACADÉMICOS DE ESFM
COORDINADORAS/ES DE UA

DE: Mirtha Fortunata Apaza Montecinos

DIRECTORA GENERAL DE FORMACiÓN DE MAESTROS

REF.: CUMPLIMIENTO A EJECUCiÓN DE PROYECTO "FORESTAR .y

REFORESTAR ES CUIDAR NUESTRO MEDIO AMBIENTE Y LA MADRE
TIERRA"

FECHA: La Paz, 23 de septiembre de 2022

En el marco del desarrollo del proceso académico en las Escuelas Superiores de Formación de
Maestras y Maestros, velando el cuidado del medio ambiente, la Dirección General de Formación de
Maestros dependiente del Viceministerio de Educación Superior de Formación Profesional del Ministerio
de Educación, INSTRUYE a las y los Directores Generales, Académicos y Coordinadores de Unidades
Académicas a dar cumplimientoa la ejecución del proyecto "FORESTAR Y REFORESTAR ES CUIDAR
E €Q~~.: NUESTRO MEDIO AMBIENTE Y LA MADRE TIERRA" adjunto a la presente, según el calendario
°Bo 1'0.~cadémico de las ESFM/UAgestión 2022 y remitir un informe a la DGFM de la actividad realizada, hasta
~mbi g I 28 de octubre de la presente gestión.
O~?Sin otro motivo en particular saludo a ustedes con las mayores consideraciones.
___
./

Atentamente.

C.C. Arch.
DGFM
MFAM{jcaq

2022 AÑO DE LA REVOLUCIÓN CULTURAL PARA LA DESPATRIARCALlZACIÓN:

POR UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES.

Av.Arce No. 2147' Teléfonos: (591-2) 2442144 - 2442074' Casilla de Correo:3116 • www.minedu.gob.bo
La Paz- Bolivia
 ESTADO PLURINACIONAL DE
MINISTERIO
BOLIVIA DE EDUCACiÓN

PROYECTO

"FORESTAR Y REFORESTAR ES CUIDAR NUESTRO MEDIO AMBIENTE Y LA MADRE

TIERRA"

1.JUSTIFICACiÓN
La problemática que hemos estado enfrentando en los últimos años por la excesiva tala
de árboles de los bosques, ha provocado en nuestro planeta una gran diversidad de
problemas ecológicos: erosión, encarecimiento de suelos ricos en minerales,
(desaparición) de fauna y una gran pérdida de la flora. Actualmente, observamos que
pocas ESFM/UAscuentan con un área forestal.

El proyecto pretende generar una conciencia en la Comunidad Educativa respecto a la

importancia de la protección y conservacióndel medio ambiente y de la madre tierra, pero
también de ser promotoresen la forestación y reforestaciónde todos los espacios.

A través de este proyecto las y los estudiantes harán práctica plena de la responsabilidad
que conlleva el cuidado del crecimiento de las plantas, promoviendo de esta manera el
Vivir Bien.

11.OBJETIVOS
Objetivo General
Contribuir al cuidado del medio ambiente y la Madre tierra forestando y
reforestando los espacios de las Escuelas Superiores de Formación de Maestras/os y
UnidadesAcadémicas, promoviendoel vivir bien.

Objetivos Específicos
• Realizar talleres de capacitacióna estudiantes de las ESFM/UA.

• Forestar espacios previstos en cada ESFM/UA.

• Elaborar mensajes escritos alusivos al cuidado del medio ambiente y

Madre Tierra.

r" ~">:2~'r~;"-~"~~
2022 AÑO DE LA REVOLUCIÓN CULTURAL PARA LA DESPATRIARcltLlZACtó /
JI;'", . ,..' .';J;:~~
..=-·=·-·"""·"-.==;=v=.=
=,,=_,=., =,=-""
=-=..."",•.
POR UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES

ACr-"::=-N=-:"".-=~:""":'8C7=~--~:::~oo~.:*(S;:~)Q:~2-:: ~::~~~~.
.

La Paz, Bolivia
~~-:::-~~~*:·:::.:iJ:.
'~~:~I: :::=,1' ""---~~~¡-~;~~r
,.(0//\':>
1I • ".'">.
J '_

.. -4 " -~
LL.__ .__ •'/
 ESTADO PLURINACIONAL DE
MINISTERIO
BOLIVIA DE EDUCACiÓN

111.MARCO REFERENCIAL
Forestar

Poblar un terreno con plantas de especies forestales.

Importancia de la Forestación

La forestación nos provee de agua limpia, nos ayuda a tener aire puro y a combatir el
calentamiento global con el proceso fotosintético. También nos provee de alimentos,
medicamentos y es una importante fuente natural de recursos, donde obtenemos madera
para calefacción, construcción y para producir papel.

Reforestar

Volver a plantar donde antes se había plantado árboles.

Importancia de la Reforestación

La importancia de la reforestación reside en la producción de oxígeno necesario para la

vida. Tanto es así, que a las grandes extensiones de bosques tropicales o selvas
amazónicas se les denomina coloquialmente como "los pulmones de la Tierra" por la gran
cantidad de oxígeno que son capaces de generar.

Medio Ambiente

Conjunto de elementos abióticos (energía solar, suelo, agua y aire) y bióticos (organismos
vivos) que integran la delgada capa de la Tierra llamada biosfera, sustento y hogar de los
seres vivos.

Madre Tierra
La Madre Tierra es una expresión común utilizada para referirse al planeta Tierra en
diversos países y regiones, lo que demuestra la interdependencia existente entre
seres humanos, las demás especies vivas y el planeta que todos habitamos.

Toma de conciencia
La práctica de la forestación y reforestación ya lleva muchísimo tiempo realizándose en
todo el mundo, sin embargo, debemos decir, que ha sido en los últimos tiempos que ha
2022 ANO DE LA REVOLUCION CULTURAL PARA LA DESPATRIARC~LlZACI()Nf~J!(
POR UNA VIDA LIBREDE VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES J . ,~'"
Av. Arce No. 2147 • Teléfonos: (591-2) 2442144 - 2442074 • Casillade Correo: 3116 • www.minedu.gob:bo
La Paz- Bolivia l' '~.{'i.'~\~
.J/ ',i
•
L_'__::___:~---f.....".,.,.".
 ------ ---- -

ESTADO PLURINACIONAL DE
MINISTERIO
BOLIVIA DE EDUCACiÓN

empezado a tomarse más en cuenta como consecuencia de la constante campaña de

concientización que realizan muchas organizaciones no gubernamentales y ecologistas
que tienen el objetivo de proteger la naturaleza de nuestro planeta.

IV. METODOLOGíA
Participativa, com unitaria

Cada miembro de la comunidad educativa (personal directivo, docentes, administrativo,

personal de servicio y estudiantes de las ESFM/UA) deberá plantar a dos plantines como
mínimo.

V. LUGAR DE EJECUCiÓN DEL PROYECTO

El proyecto será ejecutado en todas las Escuelas Superiores de Formación de Maestras -
Maestros y Unidades Académicas de los nueve departamentos del Estado Plurinacional
de Bolivia.

VI. DURACiÓN DEL PROYECTO

El tiempo establecido de la ejecución del proyecto es de tres meses.
VII. RESPONSABLES DEL PROYECTO
• Dirección General de Formación de Maestros.

• Directores de la ESFM y Coordinadores de UAs.

Plantel Docente y Administrativo.

• Personal de servicio

• Comunidad Estudiantil

VIII. MATERIALES
En el presente proyecto se contempla los siguientes materiales:
1. Herramientas menores:
Picotas
Espadillas
Pala
Badilejo
Y otros.
{ '."", ~/",
2022 AÑO DE LA REVOLUCiÓN CULTURAL PARA LA DESPATRIARtALlZACIÓN

~_ .• ;::::z_~x=::::::::::t::==-..-......_
....;::;:::;g¡_· l....__... _t::
POR UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA CONTRA LAS MUJ~RES .'..~.
:::sc.vm_:::::::::t$:=::z:z::;t <==::Al~" k __ ,m _L_~.:;st:::::::::::::::x=;, :::::tt::l2:=;:;c::ww:Jit: ' 4
J~(!:
C"---
'fl \ '\',1
Av. Arce No. 2147 • Teléfonos: (591-2) 2442144 - 2442074 • Casillade Correo: 3116 • www.minedu.gob.tiq
La Paz- Bolivia I '~,~\~,
~--_/_'~~'~~~H~~~~
 ESTADO PLURINACIONAL DE
MINISTERIO
BOLIVIA DE EDUCACiÓN

2. Materia prima:
Plantines
Tierra agrícola
Abono
Agua

IX. MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD

Para la ejecución del proyecto cada ESFM/UAs debe prever las medidas de bioseguridad
precautelando la salud de las y los participantes.

X. EJECUCiÓN DEL PROYECTO

El proyecto se ejecuta en la gestión 2022 con una proyección sostenible a largo plazo,
que se presenta en el siguiente cronograma:

MES
N° ACTIVIDAD RESPONSABLE

Sep. Oct. Nov. Dic.

Presentación del proyecto DGFMy

y organización ESFM/UAs.

5 Plantación de plantines Comunidad

forestales Educativa

6 Cuidado específico Comunidad

(labores culturales) Educativa

XI. FINANCIAMIENTO

Cada ESFM/UAs realizará las gestiones correspondientes para la adquisición de

plantines.

XII. RESULTADOS ESPERADOS

1 Se espera alcanzar la plantación de treinta y tres mil seiscientos diez plantines a nivel
0

nacional.

2022 AÑO DE LA REVOLUCiÓN CULTURAL PARA LA DESPA TRIA RCA LlZACIÓf.¡,

POR UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA CONTRA LAS MUJE~ES é;' ¡::,:
 ESTADO PLURINACIONAL DE
MINISTERIO
BOLIVIA DE EDUCACiÓN

2° El medio ambiente proporcionará a la comunidad educativa productos de oxígeno puro.

3° Los estudiantes asumirán responsabilidades en el cuidado del medio ambiente y la

madre tierra.

4° Institucionalizar el proyecto a través de reglamentación interno para asumir

compromiso en el cuidado del medio ambiente y la Madre Tierra.

XIII. EVALUACiÓN DEL PROYECTO

La evaluación del proyecto se realizará durante el proceso de ejecución.

XIV. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

• Con la ejecución del proyecto, lasllos estudiantes podrán conocer y poner en práctica
las técnicas de plantación y labores culturales.

El proyecto permitirá fortalecer las relaciones interpersonales entre los directivos,

docentes, personal de servicio y el estudiantado de las ESFM/UA.

La realización del proyecto estimulará la capacidad creativa del estudiante, así como
también fortalecerá su valor solidario en cada uno de ellos durante la ejecución del
proyecto.

Consultas: Cel. 73825120. Técnico EFI- DGFM (Juan Carlos Ambrocio Quiruchi)

I
!,
Av. Arce No. 2147 • Teléfonos: (591-2) 2442144 - 2442074 • Casillade Correo: 3116 • www.minedu.gob.bc
La Paz- Bolivia 1 '\ '
L--- ~,,¡-~~;_,~~,+:~"~,-,-