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 Índice

l. ASPECTOS GENERALES

1.1 Nombre del programa

1.2 ldentificacion y descripcion de la necesidad o problema

1.3 Lugar de donde se realizará el programa

1.4 Población participante

1.5 Duración de programa

1.6 Costo total del programa

1.7 Equipo de planificación

11. JUSTIFICACIÓN

111. OBJETIVOS DEL PROGRAMA

3.1. Objetivo general

3.2. Objetivos específicos

3.3. Temática

3.4 Metodología

IV. ESTRATEGIAS

v. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

VI. PRESUPUESTO

VII. EVALUACIÓN DEL PROGRAMA

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 l. ASPECTOS GENERALES

Marco legal
LEY Nº 27314

La ley General de Residuos Sólidos

El Código del Medio Ambiente y los Recursos Naturales (DL Nº 613 - 08/09/90) en
su artículo Nº 106 establece que,el Estado fomenta y estimula el reciclaje de
desechos domésticos para la industrialización y reutilización, mediante
procedimientos sanitarios que apruebe la autoridad competente.
La Ley General de Salud (LEY Nº 26842), establece que los residuos que proceden
de establecimientos donde se fabriquen, formulen.envasen o manipulen sustancias y
productos peligrosos deben ser sometidos al tratamiento y disposición que señalen
las normas correspondientes.
De esta manera la ley Nº 26842 nos incita a promover la concientización del reciclaje
y aplicarlo en los en los niños, jovenes, adultos y público en general.

1.1 NOMBRE DEL PROGRAMA

Charlas de cuidado del medio ambiente de "PERÚ BIRF"Juliaca

1.2 IDENTIFICACION Y DESCRIPCION DE LA NECESIDAD O PROBLEMA

Después de realizar una visita a la institución educativa secundaria "PERÚ BIRF" Juliaca
percibimos que cuentan con tachos de basura en mal estado, en los cuales no pueden
realizar el reciclaje correspondiente, dicha institución solo cuenta con dos tachos de basura
en mal estado lo cual no es suficiente para la población estudiantil.
Otro de los factores es que los estudiantes no tienen el hábito del reciclaje en su institución
educativa y los docentes no incitan al hábito del reciclaje por lo cual, los adolescentes
tienden a no tener el hábito de reciclaje en dicha institución educativa.

1.3 LUGAR DONDE SE REALIZARÁ EL PROGRAMA

La localización geográfica del proyecto se ubica en el Departamento de Puno, provincia de
San Román, Distrito de San Miguel de la Institución Educativa Secundaria "Peru Birf' que
está ubicada específicamente ( Salida al Cusca Av. Independencia ) a una cuadra del ovalo.

LOCALIZACIÓN

Departamento Puno

Provincia San Roman

Distrito San Miguel

Lugar I.E.S.P "Peru Birf' Juliaca

Código de Ubigeo 210401

Aeropuerto lntemacional lnco Moneo
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Expositores:

• QUISPE HUARACCA, Milagros Rosmery

• AROQUIPA AROQUIPA, Jose Armando
• FLORES HUASCUPE, Daty Gloria
• SURCO RAMIREZ, Fanny Yaneth
• APAZA APAZA, Milagros Yamilet

11. JUSTIFICACIÓN

De acuerdo con la ley general de residuos sólidos Nº 27314 menciona que el estado
nos fomenta a la industrialización y reutilización de los desechos domésticos.
uno de los temas centrales de nuestro proyecto es el reciclaje porque, ayuda a los
adolescentes de la escuela a saber reutilizar más para mejorar el medio ambiente
utilizar los residuos para el beneficio suyo, el uso del papel reciclado ..
Para efectos de la aplicación de la presente Ley, se considera recicladores a las
personas que, de forma dependiente o independiente, se dedican a las actividades
de recolección selectiva para el reciclaje, segregación y comercialización en
pequeña escala de residuos sólidos no peligrosos, de acuerdo con lo dispuesto por
la Ley núm. 27314, Ley General de Residuos Sólidos.
Cabe mencionar que al adentrarnos a la institución observamos que los
adolescentes del tercer grado no tienen el hábito del reciclaje ya que la institución
educativa no fomenta este hábito en los estudiantes para la mejora de dicha
institución y también en la vida de los estudiantes.
El hábito de reciclar es muy beneficioso ya que preservamos el medio ambiente y el
aspecto de la institución.

111. OBJETIVOS DEL PROGRAMA

3.1.0bjetivo general
El objetivo general es fomentar en los estudiantes del Colegio Peru Birf Juliaca del
tercer grado de secundaria, la importancia del cuidado del medio ambiente,
mediante el reciclaje de los materiales de uso cotidiano y su posterior
transformamiento a productos reciclados.

3.2.0bjetivos específicos
• Promover la participación de los estudiantes de la Institución Educativa en
la identificación de los problemas ambientales y trabajar juntos para
darles solución.
• Crear conciencia ambiental para el uso adecuado y racional de reciclaje.
• Incentivar el reciclaje,mostrando videos educativos respecto al reciclaje
,haciendo dinámicas, juegos siempre buscando la participación de cada uno
de los estudiantes de dicha Institución.
 • Incitar a los alumnos a practicar el hábito del reciclaje, no solo en el colegio
también en sus hogares.
• Incitarlos a expandir la información.

3.3. Temática
3.3.1 Conocimientos
Reciclaje
El reciclaje cuenta con un papel muy importante en casi todos los aspectos en el
medio donde vivimos.

La producción de residuos casi se ha duplicado en los últimos 30 años, estamos

transformando el planeta en un enorme cubo de basura, una manera para reducir la
cantidad de residuos urbanos es el reciclaje.

El reciclaje es una de las maneras más fáciles de combatir el Calentamiento Global,

ya que evitamos generar mayor contaminación.
Los vertidos de plásticos llegan a los océanos destruyendo la vida marina. Cada año
mueren 1.000.000 criaturas marinas por la contaminación plástica de los mares. Por
culpa del plástico estamos creado verdaderas islas de basura en los océanos.

El reciclar o el reciclaje es un acto de suma importancia para la sociedad ya que

el mismo supone la reutilización de elementos y objetos de distinto tipo que de
otro modo serían desechados, contribuyendo a formar más cantidad de basura y,
en última instancia, dañando de manera continua al planeta

Un punto fundamental dentro del reciclaje, es distinguir correctamente los colores del
reciclaje. De esta forma haremos una separación correcta de todo aquello que
queramos reciclar. Estos colores del reciclaje los podremos ver generalmente en los
contenedores y papeleras diseñadas para entornos urbanos o bien domésticos.

3.3.2 Aptitudes

Realización

3.3.3 Prácticas
Se desarrollará la práctica de la elaboración de una alcancía.
Para ello necesitamos alrededor de 20 botellas de mediano porte, se les entregará el
material respectivo para el desarrollo de la práctica.
Se recortará al medio para reducir el tamaño y luego se adaptara para la respectiva
elaboración.

3.3.4 Metodología
 Se utilizarán los siguientes métodos de enseñanza.

• Videos
• Dinámicas
• Actividades guiadas
• Juegos
• Folletos de información
• Trípticos
• Talleres
• Cánticos

IV. ESTRATEGIAS
Para llevar a cabo el programa de capacitación se considerarán las
siguientes estrategias.

•!• Coordinaciones con la Dirección de la I.E.S.P Peru Birf juliaca.

•!• La constante práctica de acciones que muestran la importancia del cuidado
del medio ambiente con la participación de cada uno de los estudiantes.
•!• Capacitaciones orales.
•!• Entrega de materiales didácticos.
•!• Evaluaciones de conocimientos mediante pruebas de ingreso y salida.

V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
cronograma del primer dia:

-PRESENTACIÓN
-CANCIÓN
-ORACIÓN
-PREGUNTAS DE POR QUE ESTAMOS ALLÍ
-HISTORIA DEL RECICLAJE
-INTRODUCCIÓN DEL RECICLAJE
-TIPOS DE RECICLAJE
-CONCLUSIÓN
-JUEGOS SOBRE EL RECICLAJE

VI. PRESUPUESTO

Nº ACTIVIDADES DEL PROYECTO MESES

OCTUBRE NOVIEMBRE
 9 10 17 12 23 24 30 31

1.1 TOMAR PRUEBA DE INGRESO PARA EVALUAR X

SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS

1.2 DESARROLLAR LOS TEMAS PROGRAMADOS X

HACIENDO USO DE ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS (VIDEOS Y OTROS).

RESULTADO 2: ESTUDIANTES CON SUFICIENTE INFORMACIÓN EN ESTRATEGIAS DE EDUCACIÓN

AMBIENTAL.

2.1 DESARROLLAR UN CUADERNILLO X

INFORMATIVO.

2.1 TOMAR UNA PRUEBA DE RENDIMIENTO PARA X

EVALUAR SU MEJORA PARA FINALIZAR.

Nº ACTIVIDAD MATERIALES E CANTIDA UNIDAD COSTO COSTO

INSUMOS D UNITARIO PARCIAL

(S/.) (S/.)
1.1 TOMAR UNA MOVILIDAD (1 6 PERSONAS 2.00 12.00

PRUEBA DE VISITA)

INGRESO PARA

EVALUAR SUS MATERIAL DE 35 UNO .020 7.00

CONOCIMIENTOS APOYO

PREVIOS (1 RA

SEMANA) ALMUERZO 6 PERSONAS 7 42.00

(CAPACITADORE

S)

1.2 DESARROLLAR MOVILIDAD (1 6 PERSONAS 2.00 12.00

LOS TEMAS VISITA)

PROGRAMADOS

HACIENDO USO MATERIAL DE 40 UNO 0.10 4.00

DE ESTRATEGIAS APOYO

DIDÁCTICAS (AFICHES,

(VIDEOS, VIDEOS,

EJEMPLOS DINÁMICAS Y

PRÁCTICOS Y TRÍPTICOS)

OTROS).

ALMUERZO 6 PERSONAS 6.00 36.00

REFRIGERIO

(CAPACITADORE

S)

1.3 TOMAR UNA MOVILIDAD (1 6 PERSONAS 2.00 12.00

PRUEBA DE VISITA)

RENDIMIENTO

PARA EVALUAR
 SU MEJORA (3RA MATERIALES DE 40 UNO 0.40 16.00

SEMANA). APOYO

(AFICHES,

VIDEOS,

DINÁMICA)

ALMUERZO 6 PERSONAS 5.00 30.00

REFRIGERIO

1.4 CLAUSURA MOVILIDAD (1 6 PERSONAS 2.00 12.00

VISITA)

PREMIO AL 5 UNO 5.00 25.00

ALUMNO QUE

PRESTÓ

ATENCIÓN Y

POR SU

PARTICIPACIÓN

EN LA CHARLA

(UN TACHO DE

RECICLAJE)

ALMUERZO 6 PERSONAS 7 42.00

REFRIGERIO

VII. EVALUACIÓN DEL PROGRAMA

Se prevé tomar una evaluación de ingreso para saber cuánto de conocimiento
poseen los estudiantes y otra de salida, para poder medir la efectividad del
programa desarrollado .

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

https://www.youtube.com > watch

https://www.youtube.com/watch?v=Oc GRSAlaCg
https ://www. pu bl i metro.cl/cl/nacional/2015/09/ 14/q ue-i m portante-reciclar-plastico-aca-te-
expl icamos-?-razones. html
https://www.youtube.com/watch?v=7ixrpM9kPUU
https://www.youtube.com/watch?v= -DuJxzZYP8
https://blog.oxfamintermon.org/por-que-es-tan-importante-reciclar-te-explicamos-5-razones/
https://www.youtube.com/watch?v=oXH3GFa-JIQ
Anexos
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PLANIFICACIÓN DE TALLERES
Primer taller.

• Presentación personal.
Todos se presentaran, y contaran alguna anécdota para empezar a
establecer confianza en nosotros de parte de los estudiantes.
• Empezar con una canción.
La canción será "Tierra azul"
• Luego seguir con la oración.
Realizar una petición a Dios para que se pueda aprovechar muy bien el taller.
• Hacer preguntas a los alumnos.
Preguntarles,qué piensan sobre nuestra visita a su colegio.
• Hacer la Introducción sobre el reciclaje de Plástico .
•
Los residuos sólidos plásticos, forman parte de los residuos sólidos urbanos
(RSU), que se generan en casas, comercios, tiendas comerciales,
instituciones y áreas públicas. La acumulación de RSP es un problema
ambiental que, sin reciclar, reutilizar o reducir se desaprovecha su valor
potencial. La creciente escasez de materias primas para la síntesis de
plásticos, su recuperación y la protección del ambiente, son razones
suficientes para su reciclaje.

En las ciudades de los países pobres o de economía de transición, es

frecuente ver RSP,acumulados en basureros o tiraderos a cielo abierto. Los
tiraderos de RSP,impactan negativamente al ambiente mezclados con
residuos orgánicos e inorgánicos. La descomposición orgánica causa malos
olores, lixiviados, propicia la proliferación de insectos y roedores que son
vectores de microorganismos patógenos de humanos y animales.

Desde la década de los 70' ha cambiado el criterio y la actitud de la población

mundial, al igual que sus gobernantes, para la gestión de RSU, con
propósitos económicos y ambientales.

En los países desarrollados, las estrategias de manejo y aprovechamiento de

RSP, se emplean para generar energía eléctrica por incineración. En
contraste en países en vías de desarrollo como México, no existe conciencia
para su uso, aunado al desinterés, la ignorancia por el reciclaje de los
residuos sólidos, los convierte en basura, a pesar del actual avance
tecnológico al respecto.
 Esta actitud opuesta a la cultura ambiental, considera a los residuos plásticos
como basura. Para la legislación ambiental mexicana, un residuo es:
"cualquier material generado en los procesos de extracción, beneficio,
transformación, producción, consumo, utilización o control de calidad, que no
permita usarlo nuevamente en el proceso que lo generó". La ingeniería
ambiental, lo define como "cualquier material con potencial de utilizarse como
materia prima en uno o más procesos productivos subsiguientes" y emplea
los términos recuperación, reciclaje y reutilización,

LA CONTAMINACIÓN EN EL PERÚ

• El impacto y consecuencias de la contaminación ambiental alcanzan cifras

alarmantes en el perú,Producimos 23 mil toneladas diarias de basura.

• La contaminación ambiental del aire por PM 1 O( combustible,quema de basura

,etc.)produce enfermedades que causan la muerte de más de 1,000 personas
al año en el perú , según el consorcio de investigación económica y social
(CIES).

LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL EN JULIACA

• La contaminación en la ciudad de juliaca se debe a consecuencias de los

escapes de gases de los motores de explosión del
parque automotores , basurales quema de llantas por los pobladores
sobretodo las personas mayores botan basuras en las calles, las personas en
juliaca construban lavar ropa en los ríos contaminando botando platico y eso
es un mal hábito cotidiano se transmiten a los más pequeños y ellos y ellas
tratan de imitarlos.
• Sabías que juliaca genera diariamente 280 toneladas de basura y solo se
logra recoger 250 toneladas eso sucede por la falta de logística y relleno
sanitario.

• Exámen de entrada.

• Dar a conocer sobre la historia del reciclaje.

LOS JAPONESES, LOS PRIMEROS EN RECICLAR PAPEL

En 1031 d.C. los japoneses empiezan a almacenar el papel usado para reciclarlo.
Por lo tanto todos los documentos o papiros antiguos de Japón están hechos con
papel reciclado.

En 1348 d.C. una epidemia arrasó Europa y Asia. El hacinamiento en las ciudades y
la carencia de servicios de recogida de basura, contribuía a extender los casos de
tifus, disentería y gripe; y posteriormente llegó la temible «Peste Negra», que mató
cerca de un tercio de la población del continente.

En 1690 d.C. se introdujo por primera vez el reciclaje en la industria manufacturera y

fue en EEUU, en la histórica ciudad de Rittenhouse Mill, cerca de Philadelphia, se
fabricó fibra de papel proveniente de trapos y telas de algodón y lino reciclados.

MOMIAS EGIPCIAS RECICLADAS

• Entre los años 1861 al 1865, EEUU sufre un conflicto interno al que llamaron
"Guerra de Secesión" o "Guerra Civil estadounidense" (American Civil War).
Un empresario de Nueva Inglaterra conocido por el nombre de Augusto
Stanwood se vio afectado por la falta de materias primas para hacer papel, y
no se le ocurrió otra cosa para conseguir lino que importar ¡momias egipcias!
para usar sus vendajes. Todo un acto de reciclaje pero con tintes de atentado
arqueológico.

S. XIX LA EDAD DE ORO DEL RECICLAJE

Hasta la Revolución Industrial (S. XIX) el hombre pudo contrarrestar los efectos
perniciosos de la basura había hecho a la naturaleza. La población estaba tan
ocupada recuperando prendas de ropa, metales, piedras y otros materiales y
dándoles nuevos usos que hay historiadores que han bautizado aquel periodo como
"la edad de oro del reciclaje".

A principios del siglo XX, llegó el «boom consumista del usar y tirar», con productos
y envases de un sólo uso, que provocó un problema generalizado que sigue hasta
nuestros día de la excesiva acumulación de basura en los vertederos.

Debido el problema de contaminación que generan los vertederos, las personas

entendieron la importancia del reciclaje, incluso antes del movimiento verde se
hiciera popular. Esta fue la semilla los futuros programas de reciclaje organizados
que empezaron a surgir en todo el mundo. Hasta entonces la basura se enviaba
lo más lejos posible de las ciudades, y nadie esperaba que pronto estos vertederos
se
multiplicarán exponencialmente, sobre todo con la presencia en los vertederos de
ciertos artículos de plástico que tardan miles de años en descomponerse .

. . . Y LLEGARON LOS ECOLOGISTAS

Primavera-silenciosa Rachel-Carson

Hasta ya la década de los 60 empezaron los movimientos ecologistas, en este

período, se inició el trabajo de Rachel Carson, escritora del libro Primavera
silenciosa que fue el primer toque de atención sobre la muerte del planeta debido a
la actividad humana.

Gracias al movimiento ecologista, la conciencia pública y las ciencias del medio

ambiente han mejorado en los últimos años. En nuestros días la palabra reciclaje
está en boca de todo el mundo, y la mayoría de la gente sabe que muchos de los
envases de plástico, vidrio o papel, se pueden reciclar para darles una nueva vida.

Actualmente, diversas campañas de concienciación abogan por el uso consciente

del agua, y de energía mediante un consumo responsable y de la importancia del
reciclaje con la separación la basura desde los hogares en el contenedor
correspondiente. Tal es el impacto de estas campañas ambientales que en muchas
lugares del mundo, que el reciclaje está incorporada a nuestros hábitos de vida
saludable, como puede ser tomar fruta o hacer deporte.

EL CÍRCULO DE MÓBIUS

Mobius Reciclaje

¿Quien no conoce el símbolo internacional del reciclaje?

El los 70 nació el símbolo más conocido de reciclaje, la cinta de Mobius, El origen

de ese símbolo fue durante un concurso de diseño organizado por la Container
Corporation of America. El ganador fue Gary Anderson con el diseño este símbolo
que representa las tres fases principales del reciclaje: la recogida de residuos, el
procesado de los mismos, y su vuelta de nuevo al proceso productivo.

EL RECICLAJE COMO TENDENCIA ARTÍSTICA

perro-hecho-de-cadenas-de-bicicleta

El reciclaje ha calado hondo en nuestra sociedad actual, tanto es así que ha nacido
el "Upcycling" como tendencia artística del siglo XXI. Esta nueva tendencia se basa
en el acto de la reutilización de objetos o materiales de desecho como materia prima
para la creación de obras de arte. Si estás interesado en esta tendencia artística, os
recomiendo seguir la etiqueta "el arte de reciclar", donde tenemos multitud de
ejemplos.

¿ VALE LA PENA RECICLAR?

historia del reciclaje

La producción de residuos casi se ha duplicado en los últimos 30 años, estamos

transformando el planeta en un enorme cubo de basura, y una manera para reducir
la cantidad de residuos urbanos es el reciclaje.

Además el reciclaje es una de las mejores maneras, pero no la única, de luchar

contra el Calentamiento Global.

El reciclaje no sólo tiene sentido desde el punto de vista ambiental, sino también
desde el punto de vista económico. ¿Sabes que por cada tonelada de papel
reciclado representa un ahorro de energía de 4.1 OOKWH?

En los hogares donde más residuos de envases se generan. Si colaboramos

separándolos correctamente en casa, haremos posible que los envases se puedan
reciclar y así contribuir a darles una segunda vida evitando que terminen en un
vertedero.

• Tipos de reciclaje.

Tipos de reciclaje según el material

¿ Te has preguntado alguna vez cómo son los diferentes tipos de reciclaje de
acuerdo a los materiales que existen? Cada material pasa por un proceso de
reciclaje diferente y en este artículo hablaremos brevemente sobre el tipo de
reciclaje al que se somete cada material.

Reciclaje de plástico

El plástico es un material no biodegradable, que tarda más de 200 años en

degradarse cuando se libera en la naturaleza. El proceso de reciclaje del
plástico consiste en recolectar, hacer una selección y clasificarlo.
Posteriormente se limpia y se trocea para finalmente proceder a fundirse.
Éste luego se utilizará como materia prima en la fabricación de nuevos
objetos de plástico.
Reciclaje de papel

El papel sí es un material biodegradable, pero como es uno de los materiales

más utilizados en todo el mundo, es muy conveniente reciclarlo en lugar de
obtenerlo de su fuente natural, la madera de los árboles. En el proceso de
reciclaje del papel, éste se tritura y se somete a tratamientos para disgregar
las fibras de celulosa que lo forman y convertirlo en pasta de papel, que se
utiliza como materia prima en el proceso de fabricación del papel.

Reciclaje de vidrio

El vidrio es probablemente el material que mejor se adapta al reciclado ya

que puede ser reutilizado y procesado una cantidad infinita de veces. Cuando
el vidrio es sometido al proceso de reciclaje se ahorra hasta un 30% de la
energía necesaria para la producción de vidrio nuevo.

Reciclaje de baterías y pilas

El reciclaje de baterías y pilas resulta muy importante para el cuidado del

medio ambiente, ya que generalmente éstas son fabricadas con materiales
contaminantes como metales pesados y otros compuestos tóxicos que son
muy nocivos si se liberan en la naturaleza. Al reciclarlos se evita el peligro de
que lleguen al medio ambiente y se ahorra en los procesos de fabricación.

Reciclaje de aluminio

El aluminio es un metal muy utilizado cotidianamente en cualquier ámbito,

principalmente en el papel de aluminio, latas y envases y en la construcción.
El reciclaje de éste mismo resulta sencillo, ya que consiste en fundir el
aluminio y purificarlo para ser utilizado nuevamente.
CONCLUSIÓN
El reciclaje es muy importante para la preservación del medio ambiente. Cuando
uno recicla se obtiene varias ventajas; con el reciclaje se evita el desperdicio de la
materia prima y recursos no renovables, además se ahorra energía, se evita la
contaminación.

En conclusión el reciclaje es una práctica muy importante para la conservación del

medio ambiente reciclando se puede mejorar mucho la condición de nuestro planeta
y tener un estilo de vida mejor. La gente que cree que no es necesario reciclar
espero que no es necesario reciclar espero que lo piense de nuevo, pues cada uno
debe contribuir con el planeta.

Segundo taller

• Canción.
• Oración.
• Comentar nuestra semana
• Video( cortometraje la destrucción del planeta por el hombre).
https://www.youtube.com/watch?v=WfGMYdalCIU

• Preguntas sobre lo que entendieron del video.

• Hablar sobre los 5 países más contaminados del mundo.

1. China (30 %)
El país más poblado del mundo posee un enorme mercado de exportaciones, lo que
ha hecho crecer a su industria hasta convertirse en un serio peligro para el planeta.
Sólo en las cinco provincias que aglutina la mayoría de estas industrias emiten más
dióxido que cualquier otro país del mundo. Como consecuencia, Pekín ha vivido en
los últimos años constantes alertas rojas en cuestiones medioambientales.

2. Estados Unidos (15 %)

Se trata de la primera potencia industrial y comercial del mundo. Pese a que en los
últimos tiempo ha venido liderando las iniciativas más importantes para combatir el
cambio climático, en la práctica la gran mayoría se han mostrado insuficientes. Sus
niveles de polución no se circunscriben exclusivamente a las grandes ciudades, sino
que muchas áreas rurales están comenzando a notar también las consecuencias de
la contaminación.
,.

•
2, ...
Cuarto Taller
• Canción
• Oración
• Video (La imporetancia de cuidar el medio ambiente)
• https://www.youtube.com/watch?v=UEkh47gyk6k
 1. ejecución de proyectos
1.1. nombre del programa:
"IDENTIFICANDO UNA VIDA ECOLÓGICA"
1.2. Temáticas:
1.3. visita a la
2. Sesión II
2.1.

2.2.Antes de iniciar la charla:

2.2.1.