Ficha 1: Tipos de energía.

8 La energía y su conservación

1 Responde F si es falso o V si es verdadero.

La mayor parte de la energía que utilizamos procede del viento.

La energía se encuentra en constante cambio o transformación
de una forma a otra
La energía es una propiedad asociada con la materia y se mani-
fiesta en las transformaciones de esta.
Su unidad de medida es el joule (J).

2 Relaciona la imagen con el tipo de energía correspondiente.

Energía radiante

Energía térmica

Energía química

Energía eléctrica

Energía potencial

Energía cinética

76
 Ficha 2: Características y conservación de la energía. 8

3 Responde las siguientes preguntas.

 ¿Cómo se trasfiere la energía de forma térmica?

 ¿Cómo se transfiere la energía de forma mecánica?

4 Aparea las características de la energía con su explicación.

Una llama calienta el agua conte-

La energía se propaga en ondas. nida en una olla.

Un resorte se extiende al halarlo

La energía se degrada. y vuelve a contraerse al soltarlo.

El arco iris.
La energía se transfiere de unos
cuerpos a otros. Los aerogeneradores se utilizan
para producir energía eléctrica.

La energía se transfiere de unos Cuando una energía se transforma

cuerpos a otros. en otro, una parte de la energía
original se queda en las partículas
del propio cuerpo, haciendo que
aumente su temperatura, o pasa al
La energía se transforma. medio ambiente, calentándolo.

En cada transferencia o transfor-

mación de energía, la cantidad
La energía se puede almacenar.
total se conserva.

77
 LA ENERGÍA Y SU CONSERVACIÓN
Ficha 3: La transformación de la energía.

5 Selecciona el tipo de central utilizado para las transformaciones de energía.

 La reacción nuclear calienta un fluido interno y lo transfiere al agua,
que se vaporiza y hace girar las turbinas.

Plantas de energía solar. Centrales nucleares.

Centrales hidroeléctricas. Plantas de energía eólica.

 La energía potencial gravitacional asociada al desnivel del agua represada es

transformada en energía cinética haciendo girar una turbina.

Centrales nucleares. Plantas de energía solar.

Plantas de energía eólica. Centrales hidroeléctricas.

 La energía del viento se transmite a un generador eléctrico por medio

de hélices montadas en los molinos.

Plantas de energía eólica. Centrales hidroeléctricas.

Plantas de energía solar. Centrales nucleares.

6 Explica los siguientes tipos de energía.

 Energía mareomotriz.

 Energía geotérmica.

Energía de la biomasa.

78
 8
Ficha 4: La energía mecánica.

7 Completa cada enunciado.

 La energía mecánica es la suma de y .

 Si aumenta la velocidad, aumenta la energía .
 La energía de los cuerpos elevados a una altura se llama .
 Un resorte comprimido tiene energía .

8 Responde F si es falso y V si es verdadero, según corresponda.

La energía potencial gravitatoria de un cuerpo aumenta a medida que se eleva.

La energía potencial elástica de un cuerpo disminuye a medida que se eleva.
Cuando un cuerpo cae, aumenta su energía cinética.
Cuando un cuerpo cae, disminuye su energía potencial.
La energía mecánica es la suma de las energías cinética y elástica de un cuerpo.

9 Proporciona ejemplos de:

Energía potencial
Energía mecánica Energía mecánica Energía mecánica Energía elástica
gravitatoria

10 Resuelve los siguientes ejercicios.

 ¿Qué energía potencial gravitatoria posee  ¿Qué energía potencial gravitatoria posee
un cuerpo de masa de 300 kg, a una altura un cuerpo de masa de 1 500 kg, a una altu-
de 10 m? ra de 25 m?

79
 LA ENERGÍA Y SU CONSERVACIÓN
Ficha 5: La energía térmica.

11 Responde F si es falso o V si es verdadero, según corresponda.

La energía térmica es la energía interna de un sistema que es proporcional a su

temperatura.
La energía térmica se incrementa pero no disminuye por transferencia de ener-
gía.
La temperatura de un cuerpo es una propiedad que depende del movimiento
de sus partículas.
La temperatura se mide con termómetro.
Un termómetro digital tiene en la parte inferior un depósito con alcohol teñido y
de él sale un tubo capilar, el alcohol se dilata más o menos según la temperatura.

12 Describe algunas de las características de las siguientes escalas termométricas.

Escalas termométricas
Escala absoluta o Kelvin (K) Escala Celsius (°C) Escala Fahrenheit (°F)

13 Completa.

 El es la energía que se intercambia cuando se ponen

en contacto dos cuerpos que están a distinta temperatura.
 El calor se mide en y en .
 En los sólidos, el calor se transmite por .
 En los fluidos, el calor se transmite por .
 La es el modo en que se propaga el calor sin que
intervenga ningún medio material, mediante ondas electromagnéticas.

80
 8
Ficha 6: El trabajo y la potencia.

14 Resuelve los siguientes ejercicios.

 Responde F si es falso o V si es verdadero, según corresponda.

Una fuerza realiza un trabajo sobre un objeto si este experimenta un desplaza-

miento mientras actúa dicha fuerza.
El trabajo F producido por una fuerza W aplicada sobre un cuerpo es igual al
producto de dicha fuerza por la distancia d recorrida, en la dirección de la
fuerza.
El trabajo es igual a 1 si la fuerza aplicada no produce desplazamiento.
El trabajo quedará expresado en Newton x metros y a esta unidad se le llama
julio, J.
Un julio es el trabajo realizado por una fuerza de un Newton cuando produce
un desplazamiento de 2 metros.
El trabajo y la energía son magnitudes que se miden con las mismas unidades.
Esto es porque el trabajo es energía que se transfiere.
La potencia P es una magnitud física que relaciona el trabajo realizado (o la
energía aportada) con el tiempo que se emplea en ello.

 Marca con una X las situaciones donde se realiza trabajo.

La roca que se deja caer.

Un bloque que baja por un plano inclinado liso.
La bicicleta que va frenando hasta chocar con un árbol.
El martillo que golpea un clavo.
Un patinador que se desliza con velocidad constante.

 Realiza los cálculos correspondientes y responde las siguientes preguntas.

¿Qué trabajo realiza Carlos, si arrastra una caja y aplica una fuerza de 200 Newton,
desplazándola 3 metros?

¿Cuál es el trabajo realizado por María, si eleva un balón de 600 g a una altura de 1 m
sobre el suelo?

¿Una grúa eleva un contenedor con 20 toneladas de aluminio hasta una altura de 15 m
del suelo en un minuto? ¿Qué trabajo realiza el motor?

81
 LA ENERGÍA Y SU CONSERVACIÓN
Ficha 7: La energía y el cuerpo humano.

15 Selecciona la respuesta correcta según corresponda.

 La energía química de los alimentos se mide en:

Newton Calorías
Metros Kilogramos

 Como muchos otros mamíferos los seres humanos somos seres:

Pectotermos Poiquilotermos
Homeotermos Heliotermos

 Para que nuestro cuerpo funcione correctamente necesitamos mante-

ner una temperatura interna constante, cercana a los:

27 grados Celsius 34 grados Celsius

40 grados Celsius 37 grados Celsius

 El sudor nos ayuda a:

Disipar el calor Todas las anteriores

Ver mejor

16 Responde.
 ¿Qué son las calorías?

 ¿Qué son los termogramas?

 ¿Cuál es la función de las glándulas sudoríparas?

82
 8
Ficha 8: La energía en el Sistema Solar.

17 Marca con una X las informaciones sobre la energía solar que sean verdaderas.

El Sol es la fuente principal de energía del Sistema Solar.

En su interior ocurren temperaturas de unos 20 millones de grados necesarios para
producir las reacciones nucleares.
Los rayos que llegan directamente del Sol calientan la Tierra y su atmósfera.
La energía solar es utilizada por los seres vivos para realizar sus funciones vitales.
La energía que se obtiene del Sol se llama energía solar.
Energía solar térmica. Se puede aprovechar directamente mediante colectores o para
obtener electricidad.
Energía solar fotovoltaica. La luz incide sobre unos paneles de silicio y genera una
corriente eléctrica.

18 Completa.

 A través de la , la energía solar se transforma en energía quími-

ca, y la materia , en orgánica.
 Una parte de la energía de las plantas pasa a los consumidores , otra,
a los descomponedores y otra se libera al ambiente como .
 Cuando un consumidor primario se alimenta de un productor, no solo obtiene materia,
sino también energía . Una parte puede quedar almacenada en su
propio cuerpo para consumo del organismo, para sus descendientes o para los orga-
nismos que se alimentan de él, y así queda disponible para el próximo nivel.
 Otra parte la utiliza para realizar todas sus funciones vitales; cuando un animal corre,
transforma la energía química en energía y .
 Los consumidores o reciben la
energía química de otros animales, y también la invierten y la transforman.
 Los invierten la energía química recibida de todos los niveles
tróficos en sus funciones vitales.
 En todas las etapas hay liberación de .

83
PROCEDIMIENTOS CIENTÍFICOS

Trabajo de la fuerza
de rozamiento
La fuerza de fricción (rozamiento) es una fuerza que, de forma
natural, se opone al deslizamiento de dos superficies. Es de-
cir, apunta en dirección contraria al desplazamiento. Es por
eso que el trabajo realizado por dicha fuerza siempre es nega-
tivo. Si el móvil se mueve con velocidad constante aún bajo
los efectos de la fuerza de fricción, entonces el mismo debe
tener una fuerza aplicada opuesta a la fricción pero de igual
módulo. Este conocimiento se puede utilizar para calcular la
fuerza de fricción y el trabajo que ella realiza.

OBJETIVOS

Calcular experimentalmente el trabajo realizado por la fuer-

za de rozamiento producida en un sistema formado por un
bloque de madera y la superficie de una mesa cubierta con
papelografo.

MATERIALES

 Balanza.  Tornillo con gancho.

 Cronómetro.  Hilo inextensible.

 Dinamómetro.  Papelógrafo.

 Bloque de madera.  Regla.

84
 La energía y su conservación 8

PROCEDIMIENTO

1 Introduce el tornillo gancho en el centro de una de las caras del Masa (Kg)
bloque.
Peso (N)
2 Mide la masa del bloque y, luego, calcula su peso y anótalo. Dinamómetro (N)
3 Utilizando el hilo, ata el dinamómetro al gancho. Debes dejar
espacio de separación entre el dinamómetro y el bloque. Espacio (m) Tiempo (s)

4 0.00
Coloca el papelógrafo sobre la mesa y mide con la regla la dis-
0.25
tancia de 1 metro. Realiza marcas cada 25 cm.
0.50
5 Sitúa el bloque encima de la mesa y tira despacio del dinamó- 0.75
metro hasta observar un movimiento rectilíneo y uniforme. Ten 1.00
en cuenta que en ese momento la fuerza que indicará el dina-
mómetro será constante. Anota lo que marca el dinamómetro
al iniciarse el movimiento y una vez que se mueve con movi-
miento rectilíneo y uniforme.
6 Utilizando el cronómetro, inicia la medida de los tiempos cuan-
do el bloque pasa por la primera marca y registra los resultados
en las tablas siguientes. (Para minimizar los errores, repite las
pruebas varias veces y registra los promedios).
7 Representa las gráficas espacio-tiempo y fuerza-espacio en el
cuaderno.

RESULTADOS Y CONCLUSIONES

1 ¿Cuál es la velocidad con la que se mueve el bloque?

2 ¿Coinciden de manera exacta el valor de la fuerza aplicada con
el dinamómetro y la fuerza de rozamiento? ¿Por qué?
3 Calcula el valor del coeficiente μ de rozamiento: μ = Fr / peso.
4 Explica con tus palabras, por qué se calcula con esta experien-
cia el trabajo realizado por la fuerza de rozamiento y cuanto
vale.
5 Calcula el área del gráfico que representa la fuerza frente al
desplazamiento.
6 ¿Qué magnitud representa este gráfico?
7 Calcula la energía cinética del bloque. ¿Qué conclusión
obtienes?

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