Comenzado el miércoles, 31 de agosto de 2022, 22:03

Estado Finalizado

Finalizado en lunes, 5 de septiembre de 2022, 23:49

Tiempo empleado 5 días 1 hora

Pregunta 1
Correcta
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Enunciado de la pregunta

A continuación se presentan un conjunto de características que distinguen las diferentes

etapas de una investigación. Identifique y elija a qué etapa corresponde cada una de ellas.
Solo hay una respuesta correcta para cada ítem.

Ejemplo de respuesta: a-1 (el ejemplo puede no coincidir con la respuesta correcta).

a) Poner en
práctica los
procedimien
tos de Respuesta 1
análisis y 7. Análisis e interpretación de los datos.

concretar la
aproximació
n a los
resultados.
b) Indagar la
realidad del
objeto de
Respuesta 2
estudio, 6. Recogida de los datos o trabajo de campo.
mediante
procedimien
tos y
técnicas
definidos.
c) Revisar
diversas
fuentes
informativas
Respuesta 3
a fin de 2. Elección del tema.
situarse en
el campo de
estudios que
valora
investigar.
d) Traducir
al lenguaje
escrito la
Respuesta 4
práctica de 8. Elaboración del informe o memoria de investigación.
investigación
y los
resultados
obtenidos.
e) Hacer una
inmersión a
fondo en la
literatura
Respuesta 5
referida a 4. Construcción del Marco Teórico.
los términos
del
problema de
investigación
.
f) Definir los
procedimien
Respuesta 6
tos para el 5. Diseño de la estrategia metodológica.
análisis de la
información
a recopilar.
g) Identificar
Respuesta 7
una 1. Nacimiento de la idea de investigación.
situación
problemátic
a en su
contexto de
trabajo e
iniciar
interrogante
s respecto a
ella.
h) Redactar
una versión
del
problema de
los objetivos,
de las
preguntas e Respuesta 8
hipótesis y 3. Concreción del problema, los objetivos, las preguntas y las hipótesis de investigación.

dedicar
tiempo para
reflexionar
sobre la
coherencia
entre estos
elementos.

Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: a) Poner en práctica los procedimientos de análisis y concretar la
aproximación a los resultados. → 7. Análisis e interpretación de los datos., b) Indagar la
realidad del objeto de estudio, mediante procedimientos y técnicas definidos. → 6.
Recogida de los datos o trabajo de campo., c) Revisar diversas fuentes informativas a fin
de situarse en el campo de estudios que valora investigar. → 2. Elección del tema., d)
Traducir al lenguaje escrito la práctica de investigación y los resultados obtenidos. → 8.
Elaboración del informe o memoria de investigación., e) Hacer una inmersión a fondo en
la literatura referida a los términos del problema de investigación. → 4. Construcción del
Marco Teórico., f) Definir los procedimientos para el análisis de la información a recopilar.
→ 5. Diseño de la estrategia metodológica., g) Identificar una situación problemática en su
contexto de trabajo e iniciar interrogantes respecto a ella. → 1. Nacimiento de la idea de
investigación., h) Redactar una versión del problema de los objetivos, de las preguntas e
hipótesis y dedicar tiempo para reflexionar sobre la coherencia entre estos elementos. →
3. Concreción del problema, los objetivos, las preguntas y las hipótesis de investigación.

Pregunta 2
Correcta
Sin calificar

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Enunciado de la pregunta

A continuación se presenta un conjunto de citas utilizadas en textos académicos.

Clasifique en cuanto al tipo de cita (directa o indirecta), cada uno de los ejemplos.

Ejemplo 1: "Aceptar la posibilidad de un castigo sin culpa

es aceptar la dominación, significa resignarse ante la
Respuesta 1
explotación. Es ver en el agresor un ser todopoderoso y Cita directa
juzgar sus actos como inevitables, aun cuando se sea la
víctima”. (Portocarrero, 2007, p. 89).
Ejemplo 2: Robbins (2004, p. 246) sostiene que “varios
factores estructurales evidencian una relación con el
desempeño. Entre los más prominentes se encuentran la Respuesta 2
percepción de los roles, normas, desigualdades de estatus, Cita directa
tamaño del grupo, composición demográfica, tareas y
cohesión”.
Ejemplo 3: En relación al problema presentado en Bagua,
García Calderón (2009) afirma que contrariamente a lo que
se cree, no solo el Estado y las grandes empresas han
afectado los intereses y las posesiones de los nativos.
Algunas comunidades nos dicen que ya no les queda
mucho que perder, porque ya han cedido gran parte de
Respuesta 3
sus territorios ante la “presión hormiga de los migrantes Cita directa
andinos que vienen buscando tierras para la agricultura”.
Otros nativos, en particular los más ancianos, nos hablan
del desarraigo y la pérdida de prácticas culturales, porque
ahora los nativos, sobre todo los más jóvenes, buscan la
modernidad y salen hacia las grandes ciudades en busca
de mejores oportunidades, y muchos ya no regresan.
Ejemplo 4: Domínguez (2006), citado por Robinson (2008),
sugiere que la educación en valores es la base para un Respuesta 4
desarrollo social adecuado, que redundará en relaciones Cita indirecta

sociales basadas en el respeto del otro.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Ejemplo 1: "Aceptar la posibilidad de un castigo sin culpa es

aceptar la dominación, significa resignarse ante la explotación. Es ver en el agresor un ser
todopoderoso y juzgar sus actos como inevitables, aun cuando se sea la víctima”.
(Portocarrero, 2007, p. 89). → Cita directa, Ejemplo 2: Robbins (2004, p. 246) sostiene
que “varios factores estructurales evidencian una relación con el desempeño. Entre los
más prominentes se encuentran la percepción de los roles, normas, desigualdades de
estatus, tamaño del grupo, composición demográfica, tareas y cohesión”. → Cita
directa, Ejemplo 3: En relación al problema presentado en Bagua, García Calderón (2009)
afirma que contrariamente a lo que se cree, no solo el Estado y las grandes empresas han
afectado los intereses y las posesiones de los nativos. Algunas comunidades nos dicen
que ya no les queda mucho que perder, porque ya han cedido gran parte de sus
territorios ante la “presión hormiga de los migrantes andinos que vienen buscando tierras
para la agricultura”. Otros nativos, en particular los más ancianos, nos hablan del
desarraigo y la pérdida de prácticas culturales, porque ahora los nativos, sobre todo los
más jóvenes, buscan la modernidad y salen hacia las grandes ciudades en busca de
mejores oportunidades, y muchos ya no regresan. → Cita directa, Ejemplo 4: Domínguez
(2006), citado por Robinson (2008), sugiere que la educación en valores es la base para un
desarrollo social adecuado, que redundará en relaciones sociales basadas en el respeto
del otro. → Cita indirecta

Pregunta 3
Correcta
Sin calificar

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Enunciado de la pregunta

A continuación se describen características de algunos apartados de un informe de

investigación. Identifique a cuál apartado hace referencia cada una de ellas.

Apartado que describe el

cómo de la investigación.
Integra los materiales,
técnicas de investigación Respuesta 1
e instrumentos Marco metodológico: materiales y método

utilizados, así como la

población y muestra con
la que se trabajará.
Apartado que presenta Respuesta 2
los antecedentes y el Marco teórico

contexto de la
investigación así como la
definición de cada uno
de los conceptos con los
que se trabajará en el
mencionado estudio.
Apartado que contiene
las informaciones que
Respuesta 3
complementan lo Anexos y Apéndices
presentado en el cuerpo
del informe.
Apartado que comenta
sobre la motivación
hacia la investigación, la
experiencia previa en el
Respuesta 4
tema, y lo que se espera Introducción
conseguir con ella. Entre
otros aspectos, incluye
una presentación de la
estructura del trabajo.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Apartado que describe el cómo de la investigación. Integra los
materiales, técnicas de investigación e instrumentos utilizados, así como la población y
muestra con la que se trabajará. → Marco metodológico: materiales y método, Apartado
que presenta los antecedentes y el contexto de la investigación así como la definición de
cada uno de los conceptos con los que se trabajará en el mencionado estudio. → Marco
teórico, Apartado que contiene las informaciones que complementan lo presentado en el
cuerpo del informe. → Anexos y Apéndices, Apartado que comenta sobre la motivación
hacia la investigación, la experiencia previa en el tema, y lo que se espera conseguir con
ella. Entre otros aspectos, incluye una presentación de la estructura del trabajo. →
Introducción

Pregunta 4
Correcta
Sin calificar

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Enunciado de la pregunta

Relacione los criterios que deben considerarse en la justificación de una investigación

(columna de la izquierda) con las preguntas que se ha de formular el investigador/a al
valorar su estudio, según cada criterio.

Ejemplo de respuesta: 1-c (el ejemplo puede no coincidir con la respuesta correcta).

1.
Utilida
Respuesta 1
d a) ¿Se ve posible la creación de un nuevo instrumento para recolección y/o análisis de datos?
metod
ológic
a
2.
Respuesta 2
Releva e) ¿Qué población será beneficiada con los resultados de esta investigación?
ncia
social
3.
Respuesta 3
Conve c) ¿Para qué servirá esta investigación?
nienci
a
4.
Implic
Respuesta 4
acione d) ¿Presenta consecuencias importantes para uno o varios problemas prácticos?
s
práctic
as
5.
Respuesta 5
Valor b) ¿La información obtenida a partir del estudio servirá de apoyo, comentario o desarrollo a una teoría? En cuanto a la información, ¿
teóric
o

Retroalimentación

La respuesta correcta es: 1. Utilidad metodológica → a) ¿Se ve posible la creación de un

nuevo instrumento para recolección y/o análisis de datos?, 2. Relevancia social → e) ¿Qué
población será beneficiada con los resultados de esta investigación?, 3. Conveniencia → c)
¿Para qué servirá esta investigación?, 4. Implicaciones prácticas → d) ¿Presenta
consecuencias importantes para uno o varios problemas prácticos?, 5. Valor teórico → b)
¿La información obtenida a partir del estudio servirá de apoyo, comentario o desarrollo a
una teoría? En cuanto a la información, ¿llenará algún vacío de conocimiento?
Pregunta 5
Correcta
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Enunciado de la pregunta

Seguidamente se presenta un listado de posibles variables utilizadas en diferentes

estudios. Clasifíquelas según la naturaleza:

• Cuantitativa discreta
• Cuantitativa continua
• Cualitativa dicotómica
• Cualitativa politómica

Respuesta 1
Sexo Cualitativa dicotómica

Respuesta 2
Nivel económico Cualitativa politómica

Respuesta 3
Índice de aprobación por área Cuantitativa discreta

Respuesta 4
Expectativas familiares Cualitativa politómica

Número de aplicaciones utilizadas por Respuesta 5

usuario Android Cuantitativa discreta

Antecedentes personales de una Respuesta 6

enfermedad Cualitativa politómica

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Sexo → Cualitativa dicotómica, Nivel económico → Cualitativa

politómica, Índice de aprobación por área → Cuantitativa discreta, Expectativas familiares
→ Cualitativa politómica, Número de aplicaciones utilizadas por usuario Android →
Cuantitativa discreta, Antecedentes personales de una enfermedad → Cualitativa
politómica

Pregunta 6
Correcta
Sin calificar
 Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

A continuación se enuncian preguntas de investigación que pueden haber sido retiradas

de diferentes estudios. Clasifíquelas según la naturaleza, a partir de la definición de
McMillian y Schumacher (2005), citada en el texto de la asignatura.

¿Qué relación existe entre la rentabilidad y la utilización Respuesta 1

de estándares comerciales en una empresa? De relación

¿Cómo los usuarios del Iphone utilizan la Internet para Respuesta 2

valorar su opinión respecto al producto? Descriptiva

A nivel de género ¿cuáles son las diferencias presentadas Respuesta 3

en cuanto a las ventas de productos bancarios? De diferencia

¿Qué percepción tiene la comunidad latina residente en Respuesta 4

Barcelona acerca de la comida mediterránea? Descriptiva

¿Existen diferencias en cuanto a las necesidades

Respuesta 5
formativas de los miembros de una corporación según la De diferencia
formación profesional?
¿Cuáles son las necesidades formativas de los tutores de Respuesta 6
las universidades en línea? Descriptiva

¿Cuál es la influencia de la calidad de las relaciones de

Respuesta 7
amistad en el proceso de integración de niños De relación
inmigrados?
¿Existen diferencias en la implementación de las
Respuesta 8
estrategias de enseñanza según las características De diferencia
personales del profesor implicado?
¿Qué influencia tiene la utilización de medicamentos en el Respuesta 9
acto de dejar de fumar? De relación

¿Qué expectativas sobre la escuela primaria presentan las Respuesta 10

familias con rentas más altas? Descriptiva

¿Existen diferencias en las expectativas familiares

Respuesta 11
respecto a la escuela primaria según el nivel de renta De diferencia
familiar?
¿Qué relación existe entre las expectativas familiares Respuesta 12
sobre la escuela primaria y los resultados de integración De relación
presentado por los niños de familias con rentas bajas?

Retroalimentación

La respuesta correcta es: ¿Qué relación existe entre la rentabilidad y la utilización de

estándares comerciales en una empresa? → De relación, ¿Cómo los usuarios
del Iphone utilizan la Internet para valorar su opinión respecto al producto? → Descriptiva,
A nivel de género ¿cuáles son las diferencias presentadas en cuanto a las ventas de
productos bancarios? → De diferencia, ¿Qué percepción tiene la comunidad latina
residente en Barcelona acerca de la comida mediterránea? → Descriptiva, ¿Existen
diferencias en cuanto a las necesidades formativas de los miembros de una corporación
según la formación profesional? → De diferencia, ¿Cuáles son las necesidades formativas
de los tutores de las universidades en línea? → Descriptiva, ¿Cuál es la influencia de la
calidad de las relaciones de amistad en el proceso de integración de niños inmigrados? →
De relación, ¿Existen diferencias en la implementación de las estrategias de enseñanza
según las características personales del profesor implicado? → De diferencia, ¿Qué
influencia tiene la utilización de medicamentos en el acto de dejar de fumar? → De
relación, ¿Qué expectativas sobre la escuela primaria presentan las familias con rentas
más altas? → Descriptiva, ¿Existen diferencias en las expectativas familiares respecto a la
escuela primaria según el nivel de renta familiar? → De diferencia, ¿Qué relación existe
entre las expectativas familiares sobre la escuela primaria y los resultados de integración
presentado por los niños de familias con rentas bajas? → De relación

Pregunta 7
Correcta
Sin calificar

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Enunciado de la pregunta
En el texto de la asignatura se ofrecen pautas para la lectura de textos académicos que
pretenden contribuir a una mejor calidad en la lectura de textos escritos. Seguidamente
se presentan algunas de estas pautas y su respectiva definición. Relacione correctamente
ambas columnas, a fin de conectar pauta y definición.

Indagar
Respuesta 1
sobre el Conocer su trayectoria académica, enfoques teóricos, metodológico, o cuerpo categorial que suele emplear.
autor del
texto.
Realizar Respuesta 2
una Leer de inicio a fin el material, de manera que pueda ubicarme globalmente en lo que aborda.

lectura
flotante.
Actualiza
r el
conocimi
ento Respuesta 3
previo Interrogarme sobre lo que conozco del tema en cuestión.

acerca
del tema
del
texto.
Ubicar el
texto
específic Respuesta 4
o en un Revisar el índice completo, e identificar con qué términos o problemáticas se asocia el tema en que nos hemos focalizado.

contexto
más
amplio.
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Indagar sobre el autor del texto. → Conocer su trayectoria
académica, enfoques teóricos, metodológico, o cuerpo categorial que suele emplear.,
Realizar una lectura flotante. → Leer de inicio a fin el material, de manera que pueda
ubicarme globalmente en lo que aborda., Actualizar el conocimiento previo acerca del
tema del texto. → Interrogarme sobre lo que conozco del tema en cuestión., Ubicar el
texto específico en un contexto más amplio. → Revisar el índice completo, e identificar
con qué términos o problemáticas se asocia el tema en que nos hemos focalizado.

Pregunta 8
Correcta
Sin calificar

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Identifique los tipos de problemas de investigación, su propósito y el tipo de investigación
al que se asocia.

Tipo de Tipo de
Propósito
problema investigación
1. Teórico -
a. Transformar una situación concreta i. Aplicada
práctico
b. Obtener información desconocida en la
2. Teórico ii. Básica
solución de problemas de la práctica
3. Práctico c. Generar nuevos conocimientos

Considere el ejemplo “1-b-i” para responder (el ejemplo puede no coincidir con la
respuesta correcta).

Seleccione una:
a. 1-b-i, 2-c-ii, 3-a-i
b. 3-b-i, 2-c-ii, 1-a-i
c. 2-a-ii, 3-c-i, 1-b-ii

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: 1-b-i, 2-c-ii, 3-a-i

Pregunta 9
Correcta
Sin calificar

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Un estudiante del máster en educación, al realizar su proyecto de final de curso, recopila
información obtenido a través de encuestas y entrevistas semi-estructuradas aplicadas al
grupo meta, formado por profesores de secundaria de 3 diferentes institutos de
Barcelona.

De acuerdo a las fases o etapas de investigación trabajadas en la asignatura –tomando

como referencia las expuestas por MacMillan y Schumacher (2005)- ¿en cuál de las etapas
del proceso investigativo se encuentra este estudiante barcelonés?

Seleccione una:
a. Nacimiento de la idea de investigación.
b. Elección del tema.
c. Concreción del problema, los objetivos, las preguntas y las hipótesis de investigación.
d. Construcción del Marco teórico.
e. Diseño de la estrategia metodológica.
f. Recogida de los datos o trabajo de campo.
g. Análisis e interpretación de los datos.
h. Elaboración del informe o memoria de investigación.

Retroalimentación
La respuesta correcta es: Recogida de los datos o trabajo de campo.

Pregunta 10
Parcialmente correcta
Sin calificar

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Enunciado de la pregunta
Max S., estudiante de un programa de maestría de una conocida universidad en Jaén, ha
cursado el porcentaje obligatorio para cumplir con sus estudios y empieza a organizar
material para trabajar en su Proyecto Final de Máster. Es un chico a que le gustan mucho
los libros y las revistas literarias. Ayer estuvo hablando con una de las profesoras del
programa de máster, con quien siempre ha mantenido muy buena relación y le ha
presentado las diversas ideas que ha venido manejando hasta ahora. Al final de la charla,
le ha quedado claro sobre qué trabajar en su investigación. Según las fases o etapas de
investigación descritas en la asignatura –tomando como referencia las expuestas por
MacMillan y Schumacher (2005)- ¿qué etapa(s) del proceso investigativo ha vencido Max?

Seleccione una o más de una:

a. Nacimiento de la idea de investigación.
b. Elección del tema.
c. Concreción del problema, los objetivos, las preguntas y las hipótesis de investigación.
d. Construcción del Marco teórico.
e. Diseño de la estrategia metodológica.
f. Recogida de los datos o trabajo de campo.
g. Análisis e interpretación de los datos.
h. Elaboración del informe o memoria de investigación.

Retroalimentación
Las respuestas correctas son: Nacimiento de la idea de investigación., Elección del tema.