INFORME DE PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

1. Portada: Además de los datos básicos de universidad, autores y tutor, deberá

agregar el ID del estudiante, la modalidad desde donde se desarrolla la
investigación (Profundización o Investigación) y la línea de investigación de la
maestría que mejor se ajuste al problema de investigación seleccionado (ver
anexo 1).

2. Título:

a. Resumen (No mayor a 10 renglones)

b. Palabras claves (máximo 5)
c. Abstract
d. Keywords
3. Introducción: (No mayor a dos hojas): haciendo énfasis en los elementos
relevantes del trabajo de grado (objetivos, problema, estrategia planteada,
justificación y conclusión más importante).

4. Descripción del problema y pregunta(s) de investigación:

Soportar la existencia del problema en la organización, comunidad o grupo social a

partir de los siguientes elementos:

a. Identificación del problema: Antecedentes (lo que se debe conocer para

comprender el problema); Descripción del problema (presentar el
problema haciendo énfasis en los actores involucrados y las influencias
sobre éstos con datos reales); Formulación del problema (pregunta/s de
investigación).

b. Árbol de Problemas (causas, problema, efectos): breve descripción de

este, haciendo énfasis en las dimensiones que lo articulan, las causas-
parámetros identificadas y las que serán motivo de vinculación como
posibles medios de mitigación al problema (articulado de forma
participativa con los actores implicados, estableciendo una visión holística
del problema).

c. Modelo de análisis. Explicar brevemente el modelo, haciendo énfasis en el

tipo de relación de las variables o categorías de análisis involucradas de
acuerdo con la matriz de operacionalización de variables o categorías
(establecer el vínculo entre la pregunta inicial, el árbol de problemas,
hipótesis - supuestos y variables o categorías de análisis de la
operacionalización).
5. Justificación: breve descripción de la situación que genera el problema en la
organización social, comunidad o grupo y la necesidad de entenderlo, estudiarlo y
proponer alternativas de cambio y transformación. Explicar todo ello en torno a las
motivaciones de la propuesta:

a. Pertinencia de la investigación para técnica en preescolar

b. Pertinencia de la investigación para la organización, grupo social o

comunidad donde ésta se realiza

c. Pertinencia de la investigación para el problema que se desea estudiar

d. Pertinencia de la investigación frente a los Objetivos de Desarrollo

Sostenible-ODS

6. Objetivos General y Específicos: deben ser claros, concretos, y relacionados

con el problema y los productos que se plantean.

a. General: constituye el enunciado amplio de lo que se pretende indagar con

la investigación teniendo en cuenta los recursos del investigador.

b. Específicos: expresan las tareas a desarrollar dentro de la investigación

para asegurar el cumplimiento del objetivo general.

7. Diseño Metodológico: en este ítem se debe explicar suficientemente la forma

como se abordaron cada uno de los objetivos propuestos en la investigación.

a. Tipo de investigación: establece el alcance de ésta y la forma del análisis

de los datos (exploratoria, descriptiva, correlacional, explicativa o de causa-
efecto).

b. Enfoque de Investigación: se establece por la aplicación de los

instrumentos de recolección y análisis de la información (cualitativo,
cuantitativo o mixto).

c. Método de acercarse al objeto de estudio: establece el alcance del modelo

de análisis (inductivo, deductivo, hipotético-deductivo).

d. Diseño: Describir la pertinencia del diseño o marco interpretativo donde se

ubica la investigación: Investigación cuantitativa (experimental, no
experimental); investigación cualitativa (estudio de caso, investigación
acción, fenomenológico, etnográfico, teoría fundamentada, etc.);
investigación mixta (concurrentes, secuenciales, de conversión, de
integración, etc.).

e. Praxeología: Describir la forma como dicho proceso afecta la experiencia

del investigador desde sus cuatro etapas: ver (¿qué sucede?); juzgar (¿qué
puede hacerse?); actuar (¿qué hacemos en concreto?), devolución creativa
(¿qué aprendemos de lo que hacemos? )..
 DESARROLLO DEL TRABAJO DE GRADO

8. ESTADO DEL ARTE en torno al problema de investigación: Desarrollar el

Estado del Arte con al menos 20 investigaciones, teniendo en cuenta el uso de al
menos dos (2) en lengua extranjera preferentemente inglés (máximo 4 hojas)::

Tiene como objetivo aclarar, de forma documental y concreta, la situación actual del
problema que se desea estudiar, a partir de la manera como ha sido abordado por otras
investigaciones del nivel local, nacional e internacional. Esto evitará que la investigación
se desarrolle en aspectos imprecisos o ya trabajados, mostrando claramente el aporte
innovador o complementario que se obtendrá con la misma.

Para la escritura de éste, se deberá elaborar un texto coherente que desarrolle una
discusión con los diferentes autores seleccionados y en torno a tres aspectos básicos:

i. Evolución del problema en el tiempo: las investigaciones

ayudarán a observar la manera cómo ha cambiado el problema en
el tiempo y los principales inconvenientes que se han identificado en
torno a él. Se recomienda por ello, manejar investigaciones
recientes que ya sistematicen esa evolución del problema (5 años
de antigüedad, por ejemplo). Si se utilizan investigaciones más
antiguas de forma directa, se deberá tener en cuenta la posibilidad
que el problema haya tenido cambios significativos en su forma y
estructura, por lo que se sugiere una “conceptualización” del
problema y rigurosidad a la hora de hacer suposiciones con este
tipo de información histórica y desactualizada.

ii. Elementos teóricos utilizados para explicar el problema: ello es,

los enfoques teóricos y autores que han sido utilizados por las
investigaciones consultadas para explicar el problema. Ayudará a
comprender los diferentes enfoques que se han utilizado para la
explicación del problema, brindando información relevante para la
estructuración del marco teórico que se desea construir en la
investigación. Sirve de guía de complementación o de comparación
con los elementos teóricos que el investigador está manejando en la
articulación del trabajo de grado.

iii. Ideas, proyectos, estrategias, sugerencias y recomendaciones

dadas en torno al problema: ayudará a comprender las diferentes
“soluciones” o “propuestas” que han efectuado las investigaciones
consultadas para mitigar el problema. Ayudará en la comprensión
de lo que se ha hecho y lo que falta por hacer; lo que ha funcionado
y no ha funcionado; lo que se ha resuelto y lo que falta por resolver
en torno al problema. Brinda información importante a la hora de
buscar elementos “innovadores” para ayudar a mitigar el problema
seleccionado. Brinda información relevante para fortalecer la
propuesta que se desea presentar.
 9. ELABORACIÓN DE INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
(encuestas, entrevistas, grupos focales, etc.).

a. Aspectos metodológicos para tener en cuenta:

i. Población objeto del estudio.

ii. Método de identificación o cálculo de la muestra de estudio.

iii. Análisis de las Variables o categorías seleccionadas teniendo

en cuenta la matriz de operacionalización (Conceptualización,
dimensiones, indicadores o categorías, subcategorías y
unidades de análisis).

iv. Descripción de los instrumentos de recolección de información

que serán utilizados en el trabajo de campo teniendo en cuenta
la complejidad del problema y el enfoque de investigación
seleccionado: encuestas, observación directa, entrevistas,
grupos focales, etc.

v. Mapa de actores involucrados en el problema de investigación,

señalando los instrumentos de recolección de información que
les serán aplicados.

b. Validación del instrumento de recolección de información a utilizar (dos

expertos además del director de tesis)

i. Evaluación de la validez aparente

ii. Evaluación de la fiabilidad del instrumento

iii. Prueba Piloto (descripción y resultados)

iv. Elaboración de la versión definitiva del instrumento

Se deja a discreción del estudiante y el director de tesis, la selección del formato y la

metodología para la correspondiente validación del instrumento. El formato de validación
deberá ser anexado al documento
10. TRABAJO DE CAMPO: Breve descripción de la manera como se aplicaron los
Instrumentos de recolección de información utilizados y las actividades realizadas
para la recolección de esta:

a. Actividades realizadas por el investigador para la aplicación de los

instrumentos de recolección de información (visitas a la organización /
grupo / comunidad, entrevistas, participación en eventos sociales, análisis
de discursos, etc.).

b. Cantidad de instrumentos de recolección de información aplicados

(Número de entrevistas, encuestas, observaciones, horas de vídeo, horas
de grabación, etc.).

c. Describir los principales hallazgos frente al problema analizado

d. Describir (si los hubiere), los principales cambios ocurridos en la estructura

de la investigación con la aplicación del trabajo de campo (replanteamiento
del problema, de la pregunta inicial, de las hipótesis, variables, categorías
de análisis, etc.)

11. MARCO REFERENCIAL:

a. Marco Legal (si aplica): hace referencia al ámbito legal (leyes, normas,
decretos, o resoluciones) que se debe tener en cuenta para contextualizar
y comprender el problema tratado.

b. Marco Teórico: hace referencia a los elementos teóricos a los que se

adhiere la investigación para explicar el problema tratado.

c. Otros marcos de referencia que el investigador considere pertinentes.

12. RESULTADOS FINALES y discusión sobre el problema: seleccione la
ruta de análisis adecuada teniendo en cuenta el componente de su trabajo de
grado:

a. Teniendo en cuenta la modalidad de Investigación, establezca, según los

hallazgos empíricos obtenidos, una recomendación desde Gerencia Social
que promueva la implementación de propuestas futuras que impacten en la
solución de problemáticas sociales. Dicha recomendación deberá describir
las herramientas de Gerencia Social que mejor se adapten para la puesta
en marcha de dicho proceso de fortalecimiento.

b. Teniendo en cuenta la modalidad de Profundización, establezca, según

los hallazgos empíricos obtenidos y su criterio de gerente social, una
propuesta de fortalecimiento organizacional que promueva la solución de
problemáticas sociales. Dicha propuesta de fortalecimiento deberá contar
con TRES elementos como se describe a continuación:

i. Perfil y caracterización de la Organización/ comunidad / grupo social

donde se desarrolló la investigación:
 Antecedentes de la organización
 Objeto de la organización
 Portafolio de servicios
ii. Selección y elaboración de una herramienta de Gerencia Social que mejor
se ajuste a la propuesta de fortalecimiento organizacional (ver anexo 3).
 Planeación Estratégica
 Mercadeo Social
 Redes y Alianzas
 Fundraising
 Informe de sostenibilidad social e Indicadores
 Negociación y Manejo de Conflictos
 Gestión socioambiental de Proyectos y Programas
 Otros pertinentes al trabajo grado seleccionado.
iii. Desarrollo de la propuesta de fortalecimiento de acuerdo con los
resultados obtenidos de la herramienta de Gerencia Social elaborada:
a. Identificación de aspectos para mejorar o fortalecer
b. Estrategias de mejoramiento o fortalecimiento
c. Escenarios y condiciones básicas requeridas para la
aplicación de la herramienta
d. Impacto esperado de la aplicación
e. Indicadores / Métricas de seguimiento y control
f. Presupuesto y cronograma
13. Conclusiones y recomendaciones (teniendo en cuenta los objetivos propuestos)
14. Referencias bibliográficas
15. Anexos
a. Cuadros, matrices generadas en el análisis de datos
b. Formatos de instrumentos de recolección de información
c. Otros documentos que el autor considere pertinentes