SI LA MENTALIDAD ABIERTA SE LLEVA AL EXTREMO, ¿PUEDE

VOLVERSE RESTRICTIVA?

DISCUTA ESTA PREGUNTA HACIENDO REFERENCIA A DOS AREAS DE

CONOCIMIENTO

Durante el trascurso del tiempo se a desarrollado una variedad de

conocimientos ya que este fue creciendo mediante las diferentes áreas que
puede tratar y sustentar de esta manera las perspectivas de cada persona que
fue pasando por experiencias pasadas logrando así una valoración: De
acuerdo con el título quiere darnos a discutir y determinar de como la
mentalidad abierta puede volverse restrictiva en cuanto a la generación de
críticas formuladas por cada persona durante una experimentación de
conocimientos limitados entre las áreas de conocimiento y perspectivas
tomadas por cada uno de ellos en relación a diferentes etapas pasadas
tomando las áreas de conocimientos abordadas, llegando a un límite de
conocimiento, conllevando a una restricción de producción, adquisición o
trasmisión en las diferentes áreas de conocimiento. Teniendo una mentalidad
abierta de esta manera ser receptivo a nuevas ideas y diferentes opiniones o
diferentes posturas, desde luego, esto significa ser razonable y lógico, no
obstante, el problema aparece cuando damos un sustento a todas las
opiniones e ideas de forma crítica, dejando en un segundo lugar a la nuestra.
En relación al título puede ser restrictiva ya que con el paso del tiempo las
ciencias van evolucionando y usando nuevos métodos de comprobación que
estos generan un resultado exacto como en caso de las ciencias humanas y el
área de matemática estos van desarrollando una mejora continua o
permanente en el trascurso del tiempo, además podemos encontrar una gran
restricción de conocimiento el área de matemática ya que esto genera una
variedad de números infinitos y diferentes elementos en favor a la matemática
como son los diferentes enfoques desarrollados del razonamiento ya sea cierta
o incierta esto va siendo restrictivo ya que encontramos muchas críticas por
personas con experiencia en el trascurso de estos tiempos, también una
mentalidad abierta se caracteriza, ser receptivo a nuevas ideas y diferentes
opiniones o puntos de vista. Además, esto suena razonable y también lógico.
No obstante, el problema aparece cuando damos pábulo a todas las opiniones
e ideas de forma acrítica, dejando en un segundo lugar a la nuestra propia no
seguros de una opinión que puede ser sustentando por diferentes argumentos
o contraargumentos. Mediante esto usare las siguientes áreas de conocimiento
que son Ciencias humanas, las ciencias humanas son diferentes ámbitos de
conocimiento además son ciencias encargadas del estudio del ser humano, la
sociedad y su cultura, desde un punto de vista lingüístico, histórico, filosófico,
generando diferentes opiniones en el ámbito del conocimiento, es decir son
aquellos conjuntos de ciencias que tienen por objeto el análisis e investigación
del hombre, también los grupos de individuos y su cultura entre otros. y
Matemática, los conocimientos matemáticos son entendidos como algo que
está en continuo crecimiento en el trascurso del tiempo. La matemática está
relacionada en muchos aspectos, con personas, las instituciones y las
situaciones sociales, de acuerdo con esto la matemática se considera como un
desarrollo humano con muchos valores en relación y que se desarrolla dentro
de un determinado contexto.

Primero, pienso que tener una mentalidad abierta puede volverse restrictiva en
cuanto a la generación de críticas formuladas, llegando a un límite de
conocimiento, conllevando a una restricción de producción, adquisición o
trasmisión en las diferentes áreas de conocimiento al ser así ¿En qué medida
la mentalidad abierta puede volverse restrictiva en los campos de cocimiento?
El conocimiento actual no llega a ser detenido, con medida del tiempo va
avanzando y desarrollando mayor adquisición, en realidad es una evaluación
generalizada en el pasado, y en el trascurso de este proceso, a lo largo de este
tiempo muchos científicos han ido contribuyendo con la producción de
diferentes conocimientos, con muy importantes aportes determinados en los
campos de la ciencia humana, pero también puedo decir que el trascurso de
generalización de nuevos conocimientos y aportes científicos, los autores
fallecieron quedando así inconcluso las investigaciones que trataban de
desarrollar en el trascurso de su vida, de tal manera puedo decir que el
desarrollo de nuevos conocimientos era restrictivo ya que tenían diferentes
sustentos u diferentes puntos de vista, no existiendo ningún otro científico que
pueda concluir con un desarrollo de conocimiento de otro.

Por ejemplo, en 1920 Jhon Broadus Watson experimento a un niño de 9 meses

llamado Albert, en el trascurso de dos meses tras mantener la comunicación,
Watson y Rayner pasaron a una fase que se llamada, miedo condicionado:
comenzando así a mostrar una serie de aspectos diferentes probando los
estímulos de Albert para de esta manera comprobar si pudieran llegar a hacer
un cambio de conducta, era que Albert aprenda el miedo. Albert disfrutaba
pasar el tiempo con un ratón blanco hasta que, para el experimento, cada vez
que lo veía se reproducía un sonido estruendoso de un martillo golpeando
metal. Aquí, se ejemplifica como la metalidad abierta puede volverse restrictivo
del conocimiento dado que, en el mundo actual no existen seres con una
misma capacidad de pensar o actuar, en este caso si un ser humano fallece no
habrá ningún otro individuo que pueda tomar su lugar y de una y otra manera
este quedara como un desarrollo de conocimiento restrictivo pues nuestro
raciocinio sobre los diferentes estudios científicos es inigualable.

Por lo expuesto, la mentalidad abierta puede volverse restrictiva cuando una

persona trata de experimentar diferentes experiencias o formularse nuevas
ideas en un esfuerzo por rechazar los juicios severos y las actitudes narcisistas
que se ve consecutivamente en la sociedad, a menudo sentimos la necesidad
de mantener una mente abierta a los valores y formas de cada persona que
conocemos. Aunque es un objetivo noble, si no tenemos cuidado al elegir la
forma en que practicamos la mentalidad abierta, el probar las creencias de
cada persona que conocemos podría ser perjudicial, considerando aportes de
conocimiento en los campos de la historia Creando ideas erróneas por cada
persona y quedando sin argumentación y siendo restrictiva ante el marco de
conocimiento.

Por ejemplo, La Segunda Guerra Mundial fue un conflicto militar global que se
desarrolló entre 1939 y 1945. En ella se vieron implicadas la mayor parte de las
naciones del mundo —incluidas todas las grandes potencias, así como
prácticamente todas las naciones europeas—, agrupadas en dos alianzas
militares enfrentadas: los Aliados, por un lado, y las potencias del Eje, por otro.
Fue la mayor contienda bélica de la historia, con más de cien millones de
militares movilizados y un estado de guerra total en que los grandes
contendientes destinaron toda su capacidad económica, militar y científica al
servicio del esfuerzo bélico, borrando la distinción entre recursos civiles y
militares. Marcada por hechos de enorme repercusión que incluyeron la muerte
masiva de civiles —el Holocausto, los bombardeos intensivos sobre ciudades y
el uso, por primera vez en un conflicto militar, de armas nucleares—, la
Segunda Guerra Mundial fue la más mortífera de la historia, con un resultado
de entre 50 y 70 millones de víctimas, el 2,5 % de la población mundial. Siendo
esto un claro ejemplo histórico que tubo falta de información requerida de
muchos autores.

En conclusión puedo decir que la mentalidad abierta puede llegar a lo

restrictivo cuando un personaje o investigador fallece o en otros casos cuando
se encuentra información de diferentes fuentes y llegamos a ideas erróneas no
llegando a un objetivo en propio interés, además la mentalidad abierta tiene
muchos temas limitados ya que no todos estos abarcan al marco de
conocimiento en común como lo son en las áreas de ciencias y humana y
historia que en los ejemplos presentes son limitados de conocimiento por cada
autor permanente que durante el trascurso de investigación por diferentes
dificultades o falta de información dejan inconcluso la información que requiere
un buen conocimiento sobre el tema