CICLO ESCOLAR 2020-2021

C.C.T. 15PES1337O
docentesliceo2019@outook.com

PLANEACIÓN SEMANAL
Asignatura: Conocimiento del medio Grado y grupo (s): 2° grado Semana No.: 4ta Fecha: 19-sep-2019
Profesor: Alma Cecilia Alcantara Guerrero Parcial: 1er parcial Sesiones: 2 sesiones
Tema (s): Los animales y el lugar donde viven. (Cuidado del medio ambiente). Eje o ámbito: Mundo Natural.

Subtema: ¿Cómo se mueven los animales? Dimensión socioemocional

Lo que necesitan los animales.
Integro mis aprendizajes. Autorregulación
Lo que aprendí . Perseverancia: muestra disposición y optimismo ante retos o
tareas poco interesantes pero necesarias.
Propósito Aprendizaje (s) Esperado (s)
Empatía
Que los alumnos reconozcan que Identifica el impacto de acciones propias y de otros Cuidado de otros seres vivos y de la naturaleza: reconoce el
los animales tienen diferentes en el medioambiente y participa en su cuidado. medioambiente como el lugar donde se gesta la vida y se ve a
formas de desplazarse y apliquen Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, sí mismo como parte del entorno planetario
este criterio para clasificarlos. fenómenos y elementos naturales, utilizando Colaboración
registros propios y recursos impresos. Responsabilidad: cumple puntualmente con la tarea específica
Que los alumnos reconozcan
Experimenta con objetos y materiales para poner a que le corresponde en un trabajo colaborativo.
algunas necesidades básicas de los
prueba ideas y supuestos.
animales con el fin de que
propongan acciones para el
cuidado del medio en el que viven.
Que los alumnos propongan
acciones para el cuidado de
animales en peligro de extinción e
identifiquen sus características.
Material didáctico y/o espacio a utilizar.

Planeación Semanal
SECUNDARIA PARTICULAR. Av. Niños Héroes 21 Sta. María Cuautepec, Tultitlan Edo de Méx. C.P. 54948, Tel: 5867 5894
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Conceptos clave (glosario): Reforzamiento en casa (se plasmará en classroom):

Libro(s) de referencia página(s):

URL / cibergrafia:

Transversalidad: Lengua Materna, español. Conocemos más sobre animales.

Los contenidos trabajados en conocimiento del medio, así como las preguntas planteadas y
los resultados de las investigaciones podrán retomarse durante la preparación de la
exposición en lengua materna español.

SITUACIÓN DIDÁCTICA DE LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

INICIO (IDEAS PREVIAS/EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA): RÚBRICA

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DESARROLLO (ESTRATEGIA PROCEDIMENTAL/EVALUACIÓN FORMATIVA):

CIERRE (ESTRATEGIA POSTINSTRUCCIONAL/EVALUACIÓN SUMATIVA):

OBSERVACIONES:

Nota: (Copie la cantidad de cuadros necesarios conforme al número de sesiones qué tendrá por semana)

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