MATERIAL INFORMATIVO

Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Humanística Sesión N.°5

Experiencia Curricular: Competencia Comunicativa Semestre 2022-II
Contenido temático: Citas de Referencia y de Contenido
Docente: Equipo de Competencia Comunicativa
Tipo de Material Informativo Lectura

Datos generales:
a. Competencia Se comunica en forma verbal y no verbal de manera efectiva y con actitud reflexiva,
Genérica: usando las tecnologías de la información y comunicación en diferentes contextos
para favorecer las relaciones interpersonales en el ámbito formativo y profesional.
b. Resultado de - Produce textos expositivos y argumentativos a partir de la investigación de fuentes
aprendizaje: confiables para contribuir en el análisis de su idea emprendedora.
- Emplea recursos paralingüísticos y tecnológicos en sus distintas producciones
considerando las propiedades textuales y el registro formal de la lengua.
c. Actitud: - Evidencia actitud emprendedora.
- Interactúa con principios éticos.
- Muestra disposición para el trabajo en equipo.
d. Evidencia de EXAMEN PARCIAL I (EP): Fichas textuales y de resumen
aprendizaje:

DESARROLLO HABILIDADES INVESTIGATIVAS Y AUTÓNOMAS

Antes de iniciar la sesión, revisa el siguiente contenido temático:

CONTENIDO TEMÁTICO:
1. Importancia de las referencias bibliográficas y de las citas de
autor
2. Tipos de citas:
 La cita de registro bibliográfico
 La cita textual
 La cita de resumen
 El comentario

“El deber no es el éxito, es la lucha” (Ricardo Palma Soriano).

  RECUERDA:
 Revisa la información seleccionada que te facilitamos en la carpeta ANEXOS en
Blackboard.
 Puedes acceder a la base de datos de la UCV o acceder a cualquier fuente de
información confiable: libros, artículos de revista, tesis, periódico.
EVITA CONSULTAR FUENTES DE DUDOSA
PROCEDENCIA O QUE NO GARANTICEN

I. ACTIVIDADES DE INICIO
Actividad 1: Motivación y recojo de saberes previos:
Observan el vídeo en el siguiente enlace: https://youtu.be/4cVJhrA5wqs?t=350t=340

 Luego, responde las siguientes preguntas:

¿Crees que es importante citar al autor de un texto, frase, canción? ¿Las ideas o
producciones dichas a “tu estilo” también deben ser citadas? ¿Qué entiendes por plagio?

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Actividad 2: Conflicto cognitivo

Leen el texto sobre el caso Meghan Markle en el lanzamiento de su primer libro infantil The Bench
y responde las siguientes preguntas:
 Un día después de que Meghan Markle, duquesa
de Sussex, anunciara el lanzamiento de su primer libro
infantil, The Bench, algunas personas la han acusado
de plagiar a una escritora británica.
La mujer del príncipe Harry explicó este martes
que el próximo 8 de junio saldrá a la venta en Reino
Unido su primer libro, que está basado en la relación
entre padres e hijos, y que surge de un poema que le
escribió a su marido en el Día del Padre. 
"Mi esperanza es que The Bench resuene con
todas las familias, sin importar el maquillaje, tanto
como con la mía", explicó Markle en un comunicado, a
través del cual subrayó que su familia, y en especial su
hijo Archie, le sirvieron para tomar impulso y dar el
paso de estrenarse como escritora. 
No obstante, el anuncio de la duquesa ha
despertado algunas críticas entre quienes piensan
que, lejos de basarse en su experiencia, la también
actriz ha plagiado a Corrinne Averiss, la autora del
libro infantil The Boy on the Bench.
La historia que supuestamente Markle habría
copiado trata de la relación entre un padre y su hijo y
de la buena sintonía que comparten mientras disfrutan
de la naturaleza sentada en un banco.
"¡Espero que el autor al que estafó la demande,
qué descaro con! The Boy on the Bench de Corrinne
Averiss", ha escrito un usuario en Twitter, un mensaje
que sigue la estela de otros reproches. "Casi idéntico
al libro de Corrinne Averiss The Boy On the
Bench, incluso la portada", se queda otro tuitero.
Recuperado de https://cutt.ly/2mJQ85E

A pesar de que la autora británica mencionó, que no observó plagio en la publicación del libro de la
duquesa. ¿Considera necesario realizar una investigación para deslindar si hubo plagio o no? ¿por
qué? ¿Crees que debemos tener cuidado en la producción de textos? ¿por qué? ¿Será importante la
ética en la investigación? ¿Qué pasaría si no se respeta las normas de APA?

II. ACTIVIDADES DE PROCESO

Actividad 3: Búsqueda y recepción de la información

En estas últimas semanas, se te ha solicitado buscar información confiable para el sustento de tu

idea emprendedora. Una vez que identificaste la idea principal y parafraseaste el contenido sin
alterar la intención del autor, debes registrar los datos de su autoría porque es lo que corresponde.
¿Qué cuidados debemos tener al tomar los datos de otros investigadores? ¿Qué es lo que se valora
cuando se registran las referencias bibliográficas y las citas de autor en los textos académicos?
Define ¿qué es la “Guía para la redacción de textos académicos estilo APA”? ¿Cuál es su
importancia en la vida académica y profesional?
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Actividad 4: Procesamiento de la información

El estudiante con asesoramiento del docente, revisa y corrige las fichas textuales y de resumen
teniendo en cuenta los criterios de evaluación.
 ELABORACIÓN DE LA FICHA TEXTUAL

Recuerda que se te presentaron dos análisis de textos confiables. Ahora, con ayuda de tu docente, observa y completa los datos respectivos en las fichas textual y de resumen
propuestas:

“El deber no es el éxito, es la lucha” (Ricardo Palma Soriano).

ELABORACIÓN DE LA FICHA DE RESUMEN

Conjunto de
19 reacciones físicas
y psicológicas
ante estímulos
nocivos

Sobrecarga de
actividades diversas
a la que se
18 enfrentan las
personas, afecta su
capacidad para
reaccionar y su
normal
desenvolvimiento
Actividad 5: Aplicación:

Elabora una ficha textual y una de resumen empleando los formatos de fichaje
y considerando el subtema de la matriz de dispersión temática, es decir
conforme al índice de tu idea emprendedora. (EXAMEN PARCIAL I: Fichas
textuales y de resumen)

“El deber no es el éxito, es la lucha” (Ricardo Palma Soriano).

Debes presentar como mínimo una ficha textual y
una ficha de resumen. Cada una debe ser de una
fuente distinta o de subtemas diferentes.
 OTROS MODELOS DE FICHAS
LA FICHA TEXTUAL

FICHA TEXTUAL

Estudiante emprendedor Ruiz Tapia, Josefina Alexia

Título de la idea Almohadas terapéuticas con hierbas relajantes y
emprendedora aromatizantes como propuesta de solución ante el estrés en
adultos mayores
Subtema
2.1.2. Definición de estrés
Tipo de fuente Libro impreso Libro electrónico Diccionario en línea
X

Artículo de revista Artículo de revista Blog

impresa electrónica
Artículo de Artículo de periódico Página web
periodico impreso en línea
Tesis impresa Tesis en Internet Otros:
Referencia bibliográfica de Torres, X. y Baillés, E. (2019). El estrés: Cómo
la fuente (APA)
detectarlo y controlarlo para mejorar la salud.
https://cutt.ly/RlF7Kqw

Cita textual “… el estrés no es una enfermedad, sino una respuesta

fisiológica útil y eficiente que únicamente puede resultar
nociva en determinadas circunstancias” (Torres y Baillés,
2019, p. 11).

Comentario (¿Qué
opina?, ¿conoce algún hecho
Es cierto que el organismo reacciona, en algunas
Página de la realidad que se vincule situaciones, de manera perjudicial afectando al
con la información?, ¿es
11 importante la información?, sistema orgánico. En tal sentido, es
¿por qué?, ¿puede incluir
Recuperado de https://books.google.com.pe/books? alguna sugerencia?, etc.) recomendable mantenerse relajados siempre.
id=xZygDwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=true

MODELO DE LA FICHA RESUMEN

“El deber no es el éxito, es la lucha” (Ricardo Palma Soriano).
 FICHA DE RESUMEN
El estrés es Estudiante Ruiz Tapia, Josefina Alexia
definido como a la emprendedor
respuesta Título de la idea Almohadas terapéuticas con hierbas relajantes y aromatizantes como
propuesta de solución ante el estrés en adultos mayores
fisiológica del emprendedora
organismo ante la Subtema 2.1.2. Definición de estrés
sensación de Tipo de fuente Libro impreso Libro electrónico Diccionario
amenaza o X en línea
excesiva exigencia Artículo de revista Artículo de revista Blog
Página impresa electrónica
que se genera por Artículo de periodico Artículo de periódico Página web
15 alguna situación. impreso en línea
Es una reacción Tesis impresa Tesis en Internet Otros:
natural y Referencia Pérez Martínez, J. (2018). Trata el estrés con PNL.
automática del bibliográfica de la https://cutt.ly/sWwLETG
organismo que fuente (APA)
puedes ser Cita de resumen El estrés es definido como a la respuesta fisiológica del
modificada. organismo ante la sensación de amenaza o excesiva
exigencia que se genera por alguna situación. Además, es
una reacción natural y automática del organismo que
puedes ser modificada. (Pérez Martínez, 2018, pp. 15 -
16).

Comentario Efectivamente, el estrés es una reacción propia de la

(¿Qué opina?, ¿conoce
algún hecho de la
persona ante una situación adversa. Es por ello que el ser
realidad que se vincule humano, especialmente el adulto, debe estar preparado o al
con la información?, menos tener un conocimiento básico sobre este problema
¿es importante la para buscar una salida óptima y así disfrutar una vida sana.
información?, ¿por
Página qué?, ¿puede incluir
Recuperado de https://cutt.ly/sWwLETG
16 alguna sugerencia?,
etc.)
“El deber no es el éxito, es la lucha” (Ricardo Palma Soriano).
Otros ejemplos – FICHA DE RESUMEN
III. ACTIVIDADES FINALES
● Actividad 6: Evaluación

El docente revisa y califica las fichas, teniendo en la rúbrica de la sesión 5.

A MODO DE SÍNTESIS, COMPRUEBA LO APRENDIDO:

Actividad 6: Metacognición

Los estudiantes reflexionan sobre las actividades realizadas y responden las siguientes preguntas:
¿Consideras que es importante lo que has aprendido? ¿Qué dificultades han tenido al elaborar las
fichas textuales y de resumen? Completa el cuadro indicado por el docente y reflexiona lo
aprendido.

[sic] … Interpretación Referencia Texto que

Así en el Puntos [ ] de la idea abreviada creo con mis
original / Se ““ suspensivos Si deseo principal para Respeto de ideas,
registra Comillas, cuando agregar hacerla más autoría: experiencias,
después de cuando inicio y omito información entendible. Apellido del sugerencias,
un error finalizo la información para evitar autor, año y juicios de
encontrado transcripción. dentro de la ambigüedad página. valor…
en el texto idea que no o duda. (Sánchez,
original. subrayé. 2021, p.17)
Cita
Textual

Cita
Resumen

El
comentario

Actividad 7: Transferencia - extensión

Responde la siguiente pregunta: ¿En qué situaciones emplearían lo aprendido?

Descargar todo el material publicado en la sesión 6 y desarrolla según los equipos designados, la
actividad de los organizadores gráficos.
IV.BIBLIOGRAFÍA

Código de LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO

biblioteca
Libros Digitales
Yepjen Ramos, J. E., Rodríguez Paredes, S.A., Maldonado Alegre, F., La Rosa
Libros Digitales Sánchez Paredes, M.L. y Cupe Cabezas, W. (2021). Escritura y
publicación de artículos científicos. Universidad César Vallejo. Fondo
Editorial.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/jn6orm/alma
991002880282407001

Revistas Digitales
Revistas Digitales Andrade Gonzalez, y Utria Machado, L. E. (2021). Niveles de comprensión lectora en
estudiantes universitarios. Palobra, 21(1), 80–95.
https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.21-num.1-2021-3488