DISCUSIÓN DE LAS IMPLICACIONES ÉTICAS DE LOS DESCUBRIMIENTOS

CIENTÍFICOS Y AVANCES TECNOLÓGICOS

En nuestra discusión se trataron diversos temas relacionados con las

implicaciones éticas de los descubrimientos científicos y avances tecnológicos ya
que en la última década, se han realizado muchos avances en la ciencia y la
tecnología en el campo de la salud, la genética como mecanismo de prevención
del cáncer, el uso de procedimientos de diagnóstico preimplantacional
ginecológico, el uso de la biotecnología a nivel celular son solo ejemplos de estos,
la tecnología es el resultado de la aplicación del conocimiento científico en los
campos de la salud, la medicina, las aplicaciones de la tecnología son
innumerables, pero es necesario revisar su origen y base teórica, comprender el
significado y la importancia de su aplicación no solo puede ayudar a comprender
su uso, sino también ayudar a comprender su uso, como mantener la ventilación
asistida para pacientes críticamente enfermos, usar un marcapasos para controlar
los latidos del corazón o lograr su propósito, purifica los metabolitos tóxicos de la
sangre mediante diálisis.

En especial hablamos del tema de nuestro escenario actual vivido con las nuevas
medidas ante el COVID-19 para ser más específicos los avances en las
investigaciones y descubrimientos de el antídoto. En este se tomaron en cuenta
que implicaciones éticas se están tomando para su descubrimiento,
cuestionándonos los escenarios bajo los cuales se están realizando todo el
proceso para obtener los resultados deseados, tales como:

• Sujetos de estudios para pruebas del prototipo del medicamento (vacuna).

• Transparencia en los resultados probados en los pacientes.

• Nuevas tecnologías o métodos científicos que se están implementando o

que nacieron para obtener los resultados.

Unidad II – La ética en la ciencia y la tecnología.

 2.1.2 DECISIONES ÉTICAS EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.

La práctica constante de la toma de decisiones nos proporciona el empirismo para,

consecuentemente darle fortaleza al ser humano, para ayudarlo a decidir, con
sustento ético en el contexto de la investigación científica. Ética es una ciencia que
tiene el significado de “costumbre” (a partir de su raíz etimológica griega); motivo
por el que los maestros debemos ayudar, motivando y dando confianza a los
alumnos, para que tengan la costumbre de decidir con la frecuencia que se
requiera; para que desarrollen toda su potencialidad para la toma de decisiones,
pues finalmente somos, lo que decidimos ser en la vida. Y para que haya decisión
se requiere que exista voluntad en las personas; ahora bien, la voluntad nace
gracias a las diferentes inteligencias, me refiero a las inteligencias múltiples; como,
la inteligencia cognoscitiva o cognitiva, la cultural; así como las inteligencias que
nos refiere en sus libros Daniel Goleman, como la emocional, social y ecológica;
entre otras. Pues como lo expresa Eduardo Soto Pineda en su libro “Ética en las
Organizaciones”; “Este proceso (de la decisión) es de particular Organizaciones”;
“Este proceso (de la decisión) es de particular importancia para el tema de la
decisión, pues ésta requiere de todo el proceso, ya que la voluntad es la que
decide” “Una persona puede tener muchos conocimientos, pero si no ha forjado su
voluntad a través de las virtudes, entonces no llevará a cabo sus decisiones o
estarán influidas por vicios personales”. “Cuando se toman decisiones éticas, se
reflejan los principios morales en los cuales se ha crecido, que son las reglas que
se aplican para decidir si algo está bien o mal”. El último criterio, consiste
fundamentalmente en el enfoque a la justicia. Este criterio requiere que las
personas impongan y hagan obedecer las normas y leyes de manera justa e
imparcial, para que haya equidad en los costos y beneficios. Es conveniente hacer
mención sobre la relevancia que tienen las instituciones dedicadas a la
investigación científica, al fomentar entre su personal comportamientos éticos en
la toma de decisiones, que sirvan de ejemplo a otras instituciones que realizan
investigaciones. Cuando las organizaciones de investigación proyectan que tienen
ante todo el compromiso de considerar en sus decisiones de manera prioritaria el
bienestar de la sociedad, son instituciones que se pueden considerar con

Unidad II – La ética en la ciencia y la tecnología.

autoridad moral y exitosa con una imagen competitiva. Pues sabemos, que la
competencia se sustenta en valores como el compromiso, la confianza, y la
justicia. La aplicación de las normas éticas en la acción de decidir mejora la salud
en las organizaciones.

2.1.3 COMPORTAMIENTO ÉTICO DEL INVESTIGADOR JUSTIFICACION DEL

COMPORTAMIENTO ETICO DEL INVESTIGADOR

Necesidad de comportamiento ético en los profesionales. No solo cumplir normas

sino asumir el compromiso. Cada profesionista debe dirigir a la sociedad desde

Unidad II – La ética en la ciencia y la tecnología.

una actitud de servicio. Cuidarse del engaño y falsedad. Encarnar valores como:
justicia, equidad, democracia, identidad, prestigio, congruencia, integridad,
democracia, sinceridad y calidad.

Comportamiento ético del investigador:

Además, es necesario que cada investigador atienda los siguientes puntos para
afirmar que su investigación entra bajo las normas éticas:

- Contextualización: Enmarcar la realidad con las circunstancias donde se

desarrolla la investigación.
- Credibilidad: Demostrar congruencia de lo que siente, piensa y dice.
- Fortaleza: Trasmitir seguridad y fortaleza apoyada en la autoestima.
- Perseverancia: Formar hábitos y actitudes éticas con demostración de
constancia en el trabajo.
- Libertad: Generar conductas espontáneas producto de la propia convicción.
- Responsabilidad: Asumir los compromisos y riesgos que se generen en las
investigaciones.
- Crítica: Razonar críticamente normas, reglas, principios y ajustarlas.
- Reflexión: Buscar y aplicar estrategias con reflexión profunda.
- Relación de Cooperación: Demostrar disposición para la interacción,
comunicación, afectividad, respeto y amor.

Habilidades que debe dominar el investigador:

- TECNICAS Guían y facilitan las decisiones, fortalecen las respuestas y uso
de técnicas en un área del conocimiento.

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 - HUMANISTAS Se encargan de satisfacer necesidades, proporcionar
seguridad e incentivar a los investigadores a aprender nuevas estrategias.

Comportamiento Ético Del Investigador:

Nos referimos al investigador como carrera profesional, como forma de vida y de

dedicación al estudio y a la generación de conocimiento. El trabajo que tiene que
realizar el investigador es arduo, por lo cual quien lo lleva a cabo debe saber
persistir, tener paciencia, aun a pesar de los obstáculos o dificultades que puedan
presentarse. Todo lo anterior revela que el investigador es una persona
disciplinada, que ha desarrollado hábitos de trabajo y actitudes buenas que
constantemente ejerce para obtener un resultado exitoso como lo es la:

- Actitud cognoscitiva: La asume quien frente a lo desconocido manifiesta

una apertura al conocimiento; quien muestra disposición a aprender e
indagar la realidad de las cosas. Es preciso que el investigador:
 No asuma posturas dogmáticas y no se cierre al conocimiento.
 Que no se considere poseedor de verdades absolutas.
 Que no diga que la búsqueda ha terminado.
 Que no asuma la actitud de la ignorancia.
 Se requiere que el investigador tenga el amor por la investigación,
con la conciencia de que es el medio para la obtención de los
conocimientos científicos y filosóficos, es decir, de los conocimientos
racionales.
- Actitud moral: Esta actitud se refiere a la honestidad y a la responsabilidad
que debe asumir el investigador en el ejercicio de sus actividades. Por
honestidad intelectual el investigador:
 No debe alterar o modificar los datos.
 No cambiar el sentido de lo expresado por otros investigadores que
se consultan.
 Requiere ponderar el justo valor de las aportaciones de todo autor.
 No debe efectuar críticas desmedidas.

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  Implica reconocer méritos ajenos y evitar el plagio.
- Actitud reflexiva: Esta actitud se refiere al sentido crítico con que el
investigador debe desarrollar su trabajo de análisis de fuentes, a la atención
detallada que debe prestar en la detección y selección de los problemas
implicados en su investigación. El investigador tiene la responsabilidad
fundamental de:
 Proteger a todas las personas que participan en la investigación.
 Colocar el bienestar de los participantes por encima de los intereses
de la ciencia y la sociedad.
 Debe considerar esta responsabilidad no sólo como un requisito
regulador o jurídico, sino también como una exigencia para llevar a
cabo la investigación de conformidad con las normas y los principios
éticos universales.
 Asegurarse de que cada participante dé su consentimiento informado
antes de ser admitido al estudio.
 Proteger la confidencialidad de los participantes, según los términos
declarados en el consentimiento informado.
 Llevar a cabo la investigación en plena conformidad con el protocolo
que fue examinado y aprobado por el(los) comité(s) de ética.
 Asegurarse de que todos cumplan con sus deberes con honor e
integridad.
 Que, para cualquier investigación es necesario un comité de ética.

Un comité de ética es un grupo de personas con formación profesional en

diferentes campos, que realiza una revisión independiente de los estudios
propuestos en participantes humanos. Antes de que se inicie el estudio, todos los
reglamentos internacionales requieren la revisión y aprobación de los estudios de
investigación humana por parte de un comité de ética independiente y calificada. A
estos comités se les conoce por diversos nombres, por ejemplo: comité de ética
de investigación, o consejo de revisión institucional. La finalidad principal de los
comités de ética es proteger a los participantes en la investigación humana. Los

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integrantes del comité de ética revisan los estudios para decidir si son éticos. Para
este fin, cada comité necesita una mezcla apropiada de persona.

Papel Ético del Investigador Científico:

En la actualidad nos encontramos viviendo en un mundo con una gran cantidad de

información vertiginosamente cambiante, por lo cual necesitamos adaptarnos a
una postura cada vez más crítica y analítica, para así lograr ser un buen
investigador. Cada investigador debe cumplir conciertos requisitos para lograr
presentar un buen resultado de investigación, un factor esencial para el
cumplimiento de tales requerimientos es; la ética, es ahí cuando el investigador
adopta dicho carácter. La ética profesional es la ética aplicada al ejercicio de una
profesión y comprende los principios básicos de la actuación moral de parte de los
miembros de una profesión específica. En palabras de Ríos: (Araujo, 2006); El
comportamiento ético encierra en una misma posición al ejercicio profesional y la
actuación del investigador lo cual implica poner en práctica 3 elementos:

- Un conocimiento especializado en materia.

- Una destreza técnica en la aplicación a un problema que se pretenda
resolver.
- Un cauce de la conducta del operador cuyos márgenes no pueden ser
desbordados sin faltar a la ética.

Dicho comportamiento ético es por esencia libre, consiente y responsable de las

consecuencias de sus actos. Por lo cual en nuestra interpretación el investigador
científico debe de poner en práctica valores para que de cierta manera mantenga
sus promesas y cumpla con sus obligaciones honestamente. El científico con ética
profesional posee una integridad con la cual defiende sus creencias, rechazando
la hipocresía y la inescrupulosita, no adoptando la filosofía de que el fin justifica los
medios, dejando a un lado sus principios morales. A su vez es importante que el
investigador se comprometa a realizar su trabajo con dedicación, atención,
cortesía y servicio humanitario. En caso de que el investigador haga caso omiso
de los planteamientos anteriores que sugiere la ética profesional, este estaría
infligiendo a su moral, así como perjudicando a terceras personas. Retomando la

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opinión de Ríos: (Araujo, 2006); De allí que los rasgos éticos deban convertirse en
ejes centrales de actuación de los profesionales que la sociedad imperiosamente
demanda. Finalmente, en el momento en que el investigador cumple con todos los
requerimientos éticos la investigación adquiere un valor positivo o factible, por lo
tanto, significativo, correcto y moralmente listo para ser publicable y benéfico para
la sociedad. El más grande ejemplo de esto es cuando se estudia la extensión del
universo; mucha gente se pregunta si tiene límite, muchos dicen que no y otros
dicen que sí, pero cuando dicen que si la pregunta de esto es ¿entonces cuantos
universos más habrá? O ¿Que existe después del universo? Y así se van sacando
más conclusiones y no se llega a nada, esto motiva a la persona a indagar entre la
información para sacar una respuesta más lógica. Este tipo de motivación por
investigar se le denomina positiva, porque es para el bien de la persona y
retroalimentarse. En algunas ocasiones el investigador es una persona que
indaga, que lee, que analiza solo porque se requiere resolver un tema en el
momento, y resolviendo el problema la investigación llega a su límite. Por ejemplo;
un estudiante que le encarguen alguna tarea y no entiende algunos conceptos
frase, aquí entra a la página web, lee libros, etc. Únicamente para entender su
tarea y resolverla. O precisamente lo que estamos haciendo nosotros con este
trabajo de ética leer y analizar artículos para poder comprender el tema. Este tipo
de motivación es negativa porque el alumno solo está investigando para no
obtener una sanción o para no reprobar la materia y debería rehacerlo para
aprender.

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 2.1.4 MOTIVACIONES DEL INVESTIGADOR

Los investigadores no siempre son honestos, ni tienen la

sensibilidad en los estudios que llevan a cabo, en
considerar ante todo que existen límites éticos en las
investigaciones científicas, para no poner en riesgo el
desarrollo sustentable y bienestar de la humanidad. Los
resultados producto de las investigaciones deberán estar
apegados a la verdad y no modificarlos con el propósito
de atender intereses económicos, políticos o de otro tipo; para obtener el beneficio
personal o de grupo; ya que uno de los principales límites éticos de toda
investigación, es, el principio en el que se sustenta la ciencia: la búsqueda de la
verdad.
La conducta ética del investigador debe prevalecer en toda actividad,

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asumiendo la responsabilidad de llevar a cabo la investigación de acuerdo al
código de ética de la organización; y en caso que exista, a un modelo ético
de investigación; éstos acordes a los principios éticos universales. Deberá
asimismo, regirse por las normas, políticas y ordenamientos establecidos
por los comités de ética.

Todo investigador deberá tener como premisa, el sentido ético de

solidaridad, buscando por todos los medios, que la investigación científica pueda
brindar el máximo bienestar a la mayor cantidad de personas; respetando las
normas y leyes vigentes en materia de investigación.

El comportamiento ético del investigador deberá ser congruente con el

respeto a la protección de los derechos esenciales de las personas como la
libertad, la justicia, la verdad y la responsabilidad.

Resumen del libro

RESUMEN DEL LIBRO

Un enfoque sistemático que alienta a las personas a tomar decisiones éticas

desde sus familias, a través de las instituciones educativas y en el ámbito
profesional. Crear costumbres y hábitos basados en los valores morales de las
personas. Motivar a las personas para que tengan una firme voluntad de tomar
decisiones éticas en la resolución de problemas en la investigación científica.
Fortalecer las inteligencias múltiples de los seres humanos, cuyo propósito
fundamental es tomar las mejores decisiones éticas en la investigación científica.
Para crear un proceso de mejora continua de la toma de decisiones morales en la
investigación científica, se deben considerar los siguientes aspectos: fuerza moral
humana, estándares morales, desarrollo moral, sentido de valores, ejemplos
reales de comportamiento mejorado, etc. Estimular a la organización para que
lleve a cabo comportamientos éticos en la toma de decisiones científicas, tomar el
código de ética como referencia y considerar el modelo ético de toma de

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decisiones cuando sea posible. Esto ayudará enormemente a los responsables de
las actividades de investigación científica a comprender las consecuencias de sus
decisiones. Las consideraciones y sugerencias anteriores pueden tener un efecto
muy beneficioso en la conciencia de las personas. Por lo tanto, la práctica de la
investigación científica se basa en el valor. Es cierto que para las instituciones que
cuentan con instituciones sólidas para tomar decisiones éticas, esto será
determinante. Decisivo. Esto último es para mejorar las condiciones de vida de la
sociedad.

CONCLUSIÓN

A veces los investigadores no suelen hablar con toda sinceridad de los temas que
fueron investigados y esto es muy importante ya que nos mal informamos de las
cosas y esto nos lleva a la consecuencia que no podamos actuar o no sepamos
como actuar ante una situación.
Los resultados o lo investigado siempre se debe dar con honestidad de esta
manera sabremos que hacer o buscar una solución, esto afecta mucho en la parte
ética ya que mentir está mal y mucho más a la gente, esto causa que los demás
estemos mal. La conducta o ética de un investigador es muy importante ya que
este debe hablar con honestidad y toda sinceridad, un investigador que no tenga
buena conducta no puede ser confiable en la sociedad. El investigador debe ser
una persona que tenga un liderazgo moral; es
sabido que en las organizaciones es de gran influencia en el actuar para las
personas que están relacionadas con ella

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 BIBLIOGRAFÍAS

http://eticaedygarcia.blogspot.com/2018/10/213-comportamiento-etico-
del.html

http://tutoriales-isc.blogspot.com/2018/02/213-comportamiento-etico-del.html

Libro de Taller de Ética por Rene Ascencio

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