Regreso a clases en Bogotá: adecuadas que fueron prometidas

por la secretaria de educación, por

otro lado los que sostienen que el
aprendizaje disminuyo de forma
¿Es seguro el regreso notable, siendo la virtualidad un
a la presencialidad? factor que no ha sido muy eficiente
por el poco y lento resultado
“Docentes, directivos y alumnos obtenido, siendo necesario acelerar
cuestionan el regreso a clases por el proceso.
falta de garantías en
bioseguridad”
Por parte de docentes la mayoría no
Autor: Juan Emmanuel Martínez estaban de acuerdo en retomar
Alvarado clases, ya que muchos preferían
Colegio Luis Vargas Tejada/ Grado seguir dando clases de forma virtual,
11-01 pero salió un comunicado en el cual
se informaba que los docentes que

E
prestan servicios en entidades
públicas y privadas por ordenes del
l regreso por parte de
ministerio de educación deben asistir
estudiantes, docentes y
de forma presencial y obligatoria a
directivas a las instituciones
las aulas de clase, en caso de no
educativas ha sido un tema de gran
asistir se atienen a no recibir pago,
controversia, sobre todo en las sedes
incurriendo en faltas disciplinarias
distritales del país. Cuando hablamos
por el incumplimiento de sus
de esto nos cuestionamos, ¿si
deberes. Esto sumado a que varios
cuentan con las normas de
estudiantes no contaban con los
bioseguridad?, ¿se está brindando
recursos tecnológicos para tener una
una educación de calidad?, ¿vale la
educación digna y de calidad, estas
pena arriesgarse a contraer el virus?
han sido algunas de las principales
Estas y más preguntas son las que
causas para que se retome la
pasan por la mente de los
presencialidad.
colombianos.

Profesionales de la salud aseguran

Se presenta una gran inconformidad
que es irresponsable el regreso a
por parte de los que opinan que
clases por que no contamos con la
regresar a la presencialidad es
infraestructura necesaria para
arriesgado y poco eficiente, ya que a
solventar la demanda que esto
su vez es foco de la propagación del
implica. Por más que se haya
virus, además que muchas de las
implementado el plan de vacunación
instalaciones educativas no cuentan
“masivo” no se ha vacunado ni la
con las normas de bioseguridad
mitad de la población.
 En el caso del colegio Luis Vargas medida de lo posible que no se
Tejada podemos decir que cumple propague el virus, la educación que
con las normas de bioseguridad, se brinda supera a la recibida en la
aunque tuvo que adecuar un modo virtualidad, ya que se está en un
de “alternancia” para brindar mayor ambiente dado y creado para el
seguridad y disminuir la posibilidad aprendizaje. Cada persona es libre de
de futuros contagios en la elegir su postura respecto a la
institución, al principio docentes y decisión que crea es la mejor para su
estudiantes no estaban contentos educación y salud, si decide volver a
con el regreso por el miedo de la presencialidad será bajo su
contraer el virus, pero a medida que responsabilidad.
ha pasado el tiempo se han visto
Reiterando la importancia de
mejores desempeños académicos y
cuidarnos como sociedad y entender
mayor avance en los temas, los
que en estos momentos de tanta
jóvenes están cómodos en este
controversia, es importante que el
entorno, no solo por la educación,
gobierno le garantice al territorio
sino por poder interactuar con
nacional el mínimo vital que sería
personas de su edad, lo cual no
representado en la vacuna para
hacían en bastante tiempo debido al
todos y todas, incluyendo niños y
confinamiento.
adolescentes. Esto con el fin de
prevenir el virus que tantas vidas se
llevó en el 2020 y que afectó a nivel
Después de analizar lo anterior, el
mundial el poder retomar las
regreso a clases presenciales ha sido
actividades tradicionales a las que
alentador por que poco a poco
veníamos acostumbrados.
estamos retomando la rutina de la
vida a la que estábamos
acostumbrados, pero no podemos
ignorar que hay instituciones que no
cumplen ni cuentan con los recursos
y medidas de bioseguridad
establecidos para asegurar en la

AUTOEVALUACIÓN

RESPONSABILIDAD

1. Realicé el trabajo según las instrucciones dadas en la guía. SI

2. Tuve en cuenta la estructura de artículo de opinión para su elaboración. SI
3. Entregué el trabajo en la fecha asignada. SI
4. Cuide de la ortografía de mayúsculas, acento, signos de puntuación y ortografía SI
 en general.
5. Tuve en cuenta la autoevaluación dentro del proceso de aprendizaje en este SI
tema.

Relaciones 4 aprendizajes obtenidos en el desarrollo de esta guía.

1. Elaborar correctamente un artículo de opinión

2. Me ayudo a expresarme de forma correcta
3. Ahora se utilizar un nuevo formato
4. Aprendí a diferenciar las partes de un articulo de opinión