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Desarrollo de actividades aprendizaje

En razón a lo mencionado en la entrevista, responde las siguientes preguntas:

¿Qué debería hacer un estudiante antes de acceder a la clase virtual?


Refiere un ejemplo.

-Preparar al alumno antes de la clase con el profesor (que el alumno tenga sus materiales con los que
va a trabajar durante la clase)

¿Por qué es importante que el profesor evalúe al término de las clases?

-Por qué si algún estudiante tiene problemas con su aprendizaje, el profesor le envía alguna actividad
diferente si es que esa es el sentido. La idea es que tiene que estar todo muy organizado

¿Qué consejos da C. Valderrama a los diferentes actores de la


educación?

A los padres de familia: Qué les den la oportunidad y confíen en los


profesores porque son especialistas de la educación (se están adaptando).

A los alumnos: Contribuyan con los profesores en las clases virtuales.

A los profesores: Métanle ganas que no se dejen vencer y todos salgan adelante

PROS CONTRAS

-La responsabilidad del alumno -Qué es muy distractorio


es incrementada.
-Qué a veces solo hay una
-El acoso escolar llega a reducirse computadora en casa
-Los padres de familia pueden
involucrarse más en las actividades -La casa no es un lugar adecuado
escolares de los estudiantes que para el estudio
requieran apoyo
Viñas San Francisco 29/03/2021

Profesor. Julio cesar Chappe Moreno

Buenas noches profesor Cesar le escribo para dar mi opinión sobre la situación de la
educación escolar en el país a raíz de la pandemia y como
se ha evidenciado en el ámbito rural y urbano el acceso a la tecnología.

La nueva forma de vivenciar el mundo que ha traído la propagación del Covid-19


nos ha puesto un tremendo desafío desde el funcionamiento de las empresas, colegios,
industrias, etc. La capacidad de adaptarse al medio y salir de una rutina es lo que nos
lleva hoy a sobrevivir.
La educación es parte fundamental para el proceso de crecimiento de las sociedades y cada
uno de los sujetos que componen esta, pues bien, hoy se presenta un desafío mayor desde algo
tan básico como es el distanciamiento social que sin duda influye de manera significativa en
un proceso de aprendizaje, al reto de formar y educar de manera remota, a millones de niños y
niñas, jóvenes y adultos para enfrentar un mundo cada vez más cambiante e incierto.

Yo me despido, esto ha sido mi opinión escrita en una carta acerca de la educación escolar a
la raíz de la pandemia

Elías León Dávila


“Avances y dificultades” “Desafíos”

Según la encuesta, dos de cada tres padres A diferencia del hemisferio norte, en el
se hemisferio sur la pandemia coincidió con el
muestran satisfechos con el contenido de inicio del año escolar, lo que dificultó
Aprendo en aún más el proceso de adaptación porque
casa y la gran mayoría ha sido contactada alumnos y profesores no se habían conocido
por un docente. Sobre esto último, el personalmente.
Minedu destaca el rol del profesor y la En este sentido, Saavedra destaca la
importancia del acompañamiento a sus importancia de amortiguar estas posibles
alumnos. El 97% de las familias asegura que deficiencias de aprendizaje incrementando
sus hijos llevan portafolios con los la frecuencia de transmisión de “Aprendo en
trabajos y el 98,4% indica que los docentes casa” por televisión y radio. Asimismo, en
les han solicitado el envío de trabajos vista de la incertidumbre sobre la duración
escolares. No obstante, también se han de la crisis sanitaria, en el mediano plazo
identificado algunas dificultades que están se podrían evaluar sistemas híbridos con
relacionadas con la falta de materiales y clases presenciales algunos días a la
falta de tiempo para el acompañamiento por semana y aforo muy reducido. Esto último
parte de los padres. debido al alto retorno en aprendizaje que
De hecho, un tercio de las familias tiene el acompañamiento presencial,
encuestadas señala que la principal ayuda siquiera esporádicamente. Así, tanto el
que necesitaría es una mejor señal de aprendizaje remoto como el tránsito hacia
televisión, radio o Internet, y el 46,1% un esquema híbrido resultan urgentes para
que necesitan más ayuda para el evitar la pérdida de aprendizajes de esta
acompañamiento. Para Jaime Saavedra, generación, que será la que pague parte de
director global de Educación del Banco la deuda en la que se está incurriendo para
Mundial, más allá de los indicadores de combatir la pandemia.
acceso, lo crucial será luego medir los Por último, según Saavedra, a la crisis de
resultados. aprendizajes que nuestro país y todo el
mundo en desarrollo enfrentaba, se ha
sumado una prolongada interrupción de
clases y una gravísima recesión que amenaza
con incrementar el déficit de aprendizajes,
con mayor intensidad entre los más pobres.
Al mismo tiempo, la pandemia ha dejado
algunas lecciones entre las que resalta,
además del rol de los hogares y docentes,
la necesidad de cerrar la brecha digital
dentro y fuera del hogar a una mayor
velocidad.

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