CARTA GANTT 2022 PROGRAMA INTEGRACION ESCOLAR PIE

ACCIONES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPT. OCT. NOV. DIC observaci
ones
1.- Evaluación alumnos nuevos y 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Se ingresará a
recopilación documentos x x x aula regular
dos periodos
2.- Atención en aula regular x x x x diarios de
3.- Presentación lineamientos de x clases
trabajo 2022 a comunidad escolar
4.- Redacción informes y x x x x
organización de documentos
5.- Trabajo colaborativo x x x x
4.- Reunión equipo x x
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Ingreso diario a
1.- aula
x x
2.- Atención integral x x x x
(dif/especifica) x x x x
3.- Redacción PAI-PACI x x
3.- Reunión equipo PIE x x x x
4.- Trabajo Colaborativo
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 En instancias
1.- Atención integral de evaluación
x x x x
se trabajará
(dif/especifica) x con alumnos
2.- Jornada sensibilización integrados en
apoderados x x aula regular y
3.- Evaluaciones de proceso y aula de
recursos
redacción resultados x x x x
4.- Trabajo colaborativo x x
5.- Reunión equipo PIE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.- Atención integral x x x x Ingreso diario a
(dif/especifica) aula
x x x x
2.- Trabajo colaborativo x
3.- Reunión equipo PIE
 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Ingreso diario a
1.- Atención integral aula
x x
(dif/especifica) x x
2.- Trabajo colaborativo x x
3.- Reunión equipo PIE x

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 En instancias
1.- Evaluaciones de proceso y de evaluación
x x
se trabajará
redacción resultados con alumnos
2.- Trabajo colaborativo x x x x integrados en
3.- Jornada de sensibilización x aula regular y
comunidad escolar aula de
recursos
4.- Reunión equipo PIE x

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Ingreso diario a
1.- Atención integral aula
x x X X
(dif/especifica) x x x X
2.- Trabajo colaborativo x x
3.- Reunión equipo PIE

1.- Atención integral 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Ingreso diario a

(dif/especifica) aula
x x x x
2.- Trabajo colaborativo x x x x
3.- Reunión equipo PIE x x

1.- Atención integral 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 En instancias

(dif/especifica) x x x x de evaluación
se trabajará
2.- Trabajo colaborativo x x x x
con alumnos
3.- Reevaluaciones diagnóstico y x x integrados en
redacción informes aula regular y
4.- Evaluaciones de proceso x x aula de
x recursos
5.- Reunión equipo PIE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.-Evaluaciones rezagadas x x
2.- Redacción informes finales x x
2.- Organización documentación x x
3.- Evaluación trabajo anual x