Matemática Superior

Producto Académico N° 03: Tarea

Resultado de aprendizaje de la unidad
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de aplicar propiedades y definiciones
en el proceso de resolución de ejercicios y problemas de ecuaciones e
inecuaciones, polinomios y factorización, interpretando los resultados obtenidos
dentro de un contexto real.

1. Consideraciones:

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Criterio Detalle
Desarrollo de Grupal
actividad Se formarán grupos de cuatro a cinco integrantes seleccionados a través del
Aula virtual, donde, después de coordinar y resolver la tarea un responsable de
grupo elegido por los integrantes deberá enviar o subir el archivo con la
relación de los integrantes que participaron en la elaboración del PA3.(Esto en
la carátula)
En el foro de coordinación grupal subir algunas evidencias del trabajo realizado
en grupos.
Si algún integrante no participo no se debe considerar en la caratula además de
evidenciar con fotos o capturas que se le invito a participar pero no se
presento.

Tema o asunto - Polinomios − Productos - Notables Factorización − Métodos de

factorización
− Ecuaciones de primer grado − Ecuaciones de segundo grado − Modelado
de ecuaciones
− Inecuaciones de primer grado − Inecuaciones de segundo grado −
Inecuaciones fraccionarias
Enunciado 1. Simplificar cada expresión y dar como resultado B− A

A=( √ a+ √ b ) ( a+ b ) ( √ a−√ b )−a

2

B= √ ( b−a )(−a−b ) ( a2+ b2 ) +b 4−( a−b )2−2 ab−a

4

2. Luego de factorizar y simplificar:

[ x −3 x +4 ( x +4 x+3 )
][
( 1−x 2)
]
3 2 2
2
2
÷ 2
∙ 2
+ x + 6 x+7
x −4 x+ 4 x +6 x +9 x +2 x−3

De cómo respuesta la suma de los términos independientes de los

factores primos.

3. La empresa “ Supermarket “ produce y vende un producto a un precio

fijo de $100 por unidad. El costo total de producir x unidades del
producto se modela mediante la función cuadrática
2
C ( x)=0,5 x +30 x+500 , donde C (x) está en dólares.
¿Cuántas unidades debe venderse para que la utilidad sea de $1500?

4. Determine el conjunto solución de la inecuación y además

indique el mayor valor entero que cumple la inecuación:

2 x +3 x−2 x+2
≤ −
x −9 x−3 x+3
2

5. Una compañía de telefonía celular ofrece un plan de tarifa

mensual que cuesta $30 más $0.20 por cada minuto de llamada.
Otra compañía ofrece un plan que cuesta $20 más $0.30 por cada
minuto de llamada. ¿Cuántos minutos de llamada son necesarios
para que ambas compañías tengan el mismo costo mensual?

Instrucciones Resuelve el enunciado en un documento de Word, de manera

2 | P áclara
g i n ya
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1. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará

el trabajo individual, donde la escala máxima por categoría equivale a 4 puntos y la
mínima, 0.

Criterios Pregunta Logrado En proceso En proceso No logrado

(4 puntos) (2 puntos) (1 puntos) (0 puntos)
Análisis y 1 El equipo utiliza
El equipo
aplicación la información
reconoce la El equipo no
de y el El equipo
información y utiliza la
conocimiento interpreta la
información y el información y
que se le información y el
conocimiento conocimiento el
proporciona conocimiento
que se le conocimiento
en contextos o que se le
proporciona que se le
situaciones proporciona en
en contextos o proporciona
conocidos. En contextos o
situaciones en contextos o
la situaciones
conocidas, situaciones
aplicación conocidas.
pero no la conocidas.
productos
interpreta.
notables
2 El equipo utiliza
la información El equipo
y el reconoce la El equipo no
El equipo
conocimiento información y utiliza la
interpreta la
que se le el información y
información y el
proporciona conocimiento el
conocimiento
en contextos o que se le conocimiento
que se le
situaciones proporciona que se le
proporciona en
conocidos. En en contextos o proporciona
contextos o
la situaciones en contextos o
situaciones
aplicación de conocidas, situaciones
conocidas.
factorización pero no la conocidas.
por diferentes interpreta.
métodos
3 El equipo
resuelve por
completo el El equipo
problema identifica
El equipo El equipo no
llegando a la procedimientos
interpreta y resuelve el
respuesta y fórmulas pero
plantea el problema ni
esperada de no las
problema sin llega a la
manera clara y interpreta ni
llegar a la respuesta
destacada utiliza en la
solución. esperada.
en modelado solución del
de ecuaciones problema.
de segundo
grado
4 El equipo utiliza El equipo
la información reconoce la El equipo no
y el El equipo
información y utiliza la
conocimiento Interpreta la
el información y
que se le información y el
conocimiento el
proporciona conocimiento
que se le conocimiento
en contextos o que se le
proporciona que se le
situaciones proporciona en
en contextos o proporciona
conocidos, en contextos o
situaciones en contextos o
la solución de situaciones
conocidas, situaciones
inecuaciones conocidas.
pero no la conocidas.
interpreta,
5 El equipo El equipo El equipo El equipo no
resuelve por interpreta y identifica resuelve el

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completo el
problema
llegando a la
respuesta procedimientos
esperada de y fórmulas pero
plantea el problema ni
manera clara y no las
problema sin llega a la
destacada interpreta ni
llegar a la respuesta
en la solución utiliza en la
solución. esperada.
en modelado solución del
con problema.
inecuaciones
de segundo
grado
PUNTUALIDAD Entrego en la primera fecha Entrego después de la
primera fecha
0 puntos
-2 puntos

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