Instrucciones:

Elementos conceptuales de la investigación

1.   Descarga de la plataforma y consulta el documento que se te presenta a

continuación, con el fin de que trabajes en la identificación de los elementos
conceptuales de la investigación en un reporte publicado: 

Jiménez-Rodríguez, D., Conesa-Garcerán, M. y Belmonte-García, T. (2019).

Evaluación del efecto de la terapia de relajación en pacientes con hipertensión
arterial. Enfermería Clínica 29(3): 178-185.

2.   Identifica los conceptos revisados en el artículo de investigación con ayuda de

las siguientes preguntas guía:

Elemento conceptual Evidencia en el reporte de investigación

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA A pesar de las recomendaciones consensuadas por los

profesionales sobre el tratamiento farmacológico y el cambio e
Revisa la introducción del artículo y responde estilo de vida, los controles en las cifras de PA siguen sin ser
lo siguiente: ¿Qué problema abordan los suficientes para la mayoría de los pacientes hipertensos.
autores en su investigación?

JUSTIFICACIÓN 1.Tomando en cuenta que el tema es referente a la salud,

la investigación esta dirigida a buscar solución a los
Responde las siguientes preguntas: problemas de hipertensión arterial.
2.De primera instancia se ben beneficiados los pacientes con
o ¿Para qué sirve la investigación?
problemas de hipertensión.
(Conveniencia)
3.Se observa el fenómeno y si se encuentra algún error se
o ¿Quiénes se ven beneficiados?
Realiza una nueva versión.
(Relevancia social)
o ¿Ayuda a resolver un problema real? 4.El fin es buscar soluciones a problemas específicos, desarrol
(Implicaciones prácticas) teorías y amplia conocimientos.
o ¿La información que se obtendrá sirve 5. En base a los problemas planteados, el aporte de la
para revisar alguna teoría o permitirá el Investigación a fortalecer una teoría o corregir algún
surgimiento de más propuestas de problema clínico.
investigación? (Valor teórico)
o ¿Ayuda a crear un nuevo instrumento
de recolección o análisis de datos?
(Utilidad metodológica)

OBJETIVO Lograr que con los métodos de relajación se logre

Mejorar la calidad de vida de las personas.
Identifica y anota el objetivo del estudio

ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN El verbo es DESARROLLAR descriptivo, proyecto factible.

Del objetivo identificado, anota el verbo
en infinitivo y con ayuda del Cuadro 9 (página
37) que se encuentra en el material, determina
si el estudio es descriptivo, exploratorio,
correlacional o explicativo/evaluativo

HIPÓTESIS Se trata de una hipótesis de investigación ya que se

realiza el ejercicio con varias personas, sabiendo que
El artículo presenta las siguientes hipótesis:
existe una relación entre ellas que es la hipertensión.
“La implementación de un programa de
relajación grupal tiene efectos positivos en el
manejo de la HTA y en ciertos factores que
influyen en la tensión arterial como la
ansiedad, calidad de vida y la calidad del
sueño.”

¿Qué tipo de hipótesis es?

Hipótesis de causalidad ya que tenemos dos partes, el
“La media de las diferencias entre la presión
arterial sistólica (PAS) al inicio y al final de la inicio y el final o bien causa-efecto.
sesión de relajación es igual a cero”

¿Qué tipo de hipótesis es?

VARIABLES

Elige 5 variables en el estudio, y completa el

VARIABLE INDICADOR TIPO DE
cuadro con la información que se te solicita,
VARIABLE
siguiendo el ejemplo.
Estado Soltero, Cualitativa
Pista: Las variables las podrás encontrar en civil casado, nominal
las Tablas 1 y 2 unión libre,
viudo

edad 53+_10 Cualitativa

nominal

Peso 68.7+_7,3 Cualitativa

ordinal

altura 1.66+_0,07 Cualitativa

Ordinal

IMC 24.95+_2,40 Cualitativa

nominal

Tiempo de 6+_6 (1-30) Cualitativa

tratamiento nominal
MARCO TEÓRICO          1. Hipertensión

Escribe las palabras clave que sustentan la          2.Terapia por relajación

investigación.
         3.Sueño
Revisa la introducción, ubica estas palabras
clave en el texto y asocia a cada una, con al         4.Ansiedad
menos una de las referencias citadas en este
apartado.

REFERENCIAS 1.Referencia: Grau M,Elosua R, Cabrera de León A, Guembe

Con las variables que identificaste, relaciona 3 MJ, Baena-Diez JM, Vega Alonso T, et al. Cardiovascular risk
de los documentos utilizados, indica la variable
a la que hace referencia cada documento y Factors in Spain
menciona su tipo bibliográfico (artículo, libro, Variable: Peso
etc.).
Tipo bibliográfico: Libro

2.      Referencia: Rizos CV, Elisaf MS.Antihypertensive drugs

and glucose metabolism. Word J Cardiol. 2014; 6:517-30

Variable: Edad

Tipo bibliográfico: Libro

3. Referencia: Chen YL, Francis AJ. Relaxation and

Imagery for chronic, nonmalignant pain: Effects on pain

Symptoms, quality of life, and mental health. Pain Manag Nurs
2010;11:159-68
Variable: Tiempo de tratamiento

Tipo bibliográfico: libro

1. Guarda el archivo Word en tu computadora con tu primer apellido y el número de

actividad integradora. 
2. Presiona el botón Examinar, selecciona el archivo, y haz clic en Subir este
archivo para enviarlo a la plataforma.
 INTRODUCCIÓN
El siguiente trabajo que se va a mostrar a continuación, es un análisis del grado de
enseñanza que se brinda en las escuelas de enfermería y que se facilite con es la
integración de los enfermeros egresados al área laboral tomando en cuenta la
demanda que hay en los centros de trabajo ya que con el paso del tiempo se
necesita que el personal de salud esté mas capacitado para enfrentarse a los
nuevos retos que se presentan.
Se realizaron encuestas para conocer con más cercanía la realidad laboral en que
se integran los licenciados en enfermería a si como para saber hasta que punto se
consideran capaces de enfrentarse al campo laboral.
La investigación pretende aportar conocimiento a los compañeros licenciados en
enfermería y que su adaptación al campo laboral sea cada vez mejor.

Construcción de una propuesta de anteproyecto de investigación

Propuesta para anteproyecto

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN 1.Me encuentro desde hace 2 años en el

área de hospitalización de hospital temporal
¿En qué área de atención desempeñas tu covid-19
trabajo? 2.La mayoría han sido pacientes de la tercera
edad, unos de la ciudad de México y muchos
¿Cuáles son las características de la población de diferentes partes de estados cercanos
que atiendes? como Pachuca, puebla, Tlaxcala, Morelos y
Estado de México.
¿Con qué problema de salud, atención o cuidado 3.Considero que un factor importante para la
te enfrentas, que consideres importante atencion de los pacientes que se estuvieron
investigar? atendiendo en los CAT
(centro de atencion temporal) y que fue de
Redacta tu pregunta de investigación manera súbita, es el conocimiento de los
licenciados en enfermería ya que, aunque por
pandemia en algún momento se contrató
personal que ni con título contaba, y la
mayoría eran licenciados en enfermería que
no habían estado en contacto con hospital.

JUSTIFICACIÓN 1.Para conocer y mejorar el conocimiento

tanto teórico como práctico en el área laboral
Responde las siguientes preguntas: del personal de enfermería que es egresado
de la licenciatura.
     ¿Para qué serviría tu investigación? 2.En primera instancia sería el personal de
(Conveniencia) enfermería que es el primer contacto que hay
con el paciente y por consecuente es el
     ¿Quiénes se verían beneficiados? (Relevancia paciente al cual se le brindaran los cuidados
social) correctos con el conocimiento adecuado.
3.Resolvera a mejorar la calidad de
     ¿Ayudará a resolver un problema real? enseñanza y el conocimiento con el cual los
(Implicaciones prácticas) licenciados en enfermería integran en el
campo laboral.
     ¿La información que se obtenga servirá para 4.Nos permitirá mejorar algunas teorías o
revisar alguna teoría o permitirá el surgimiento de métodos de aprendizaje que se imparten en
más propuestas de investigación? (Valor teórico) las escuelas de enfermería.
5.La investigación será relevante porque
     ¿Ayudará a crear un nuevo instrumento de podrá mejorar el plan educativo y que la
recolección o análisis de datos? (Utilidad escuela adapte algunos cambios a medida
metodológica) que el personal enfermería requiera nuevos
cambios.

OBJETIVO Estudiar los contenidos y finalidad de las

materias en el plan de estudios, así como
¿Cuál sería el objetivo general de tu conocer la opinión de los licenciados en
investigación? enfermería sobre los contenidos curriculares
que brinda la escuela desde la experiencia
laboral.

ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN Se pretende que el modelo educativo tenga

un alto impacto en el método de estudio y
De acuerdo con el objetivo planteado y los enseñanza que se le imparte al personal
conocimientos que tienes sobre la problemática, egresado en licenciatura en enfermería.
¿cuál sería el alcance de tu investigación?
Justifica tu respuesta

HIPÓTESIS

Plantea una hipótesis de investigación

La deficiente o no participación de enfermería en

el área de las decisiones sucede también, porque
en el consenso colectivo de las profesiones de
salud, no se visualiza a la enfermera como
profesional capacitado y de jerarquía para
integrar equipos que regulen los mecanismos
para asegurar salud y no se le reconoce como tal
una licenciatura si no mas bien un apoyo para
implementar tareas asignadas.

VARIABLES VARIABLE INDICADOR TIPO DE VARIABLE

edad, sexo,
¿Qué variables tendrías que medir para alcanzar
los objetivos? egresado Servicio cualitativa nominal

Anota su tipo (cualitativa ordinal o nominal; hospital

cuantitativa intervalar o de razón)

MARCO TEÓRICO
1. Identifica las palabras clave de tu
investigación
2. Realiza una búsqueda especializada (de
preferencia en https://bidi.unam.mx/)
3. Elige 3 documentos
4. Elabora una síntesis con la información
más relevante de los documentos que
elegiste
Contenidos Conocimiento Cualitativa
Curriculares de técnicas ordinal
Impartidos Formación
docente
Enseñanza
Capacidad
Conocimiento
Adaptación
(Guzmán Padilla, 2016)
Bibliografía
Guzman Padilla, G. L. (2016). sustentante
Conocimientos y prácticas del personal de
enfermeria sobre precauciones
estandaren iun hospitalde segundo nivel.
México.
El objetivo de la realización del trabajo de
investigación es dar a conocer los diferentes
problemáticas a las que se enfrenta el
personal de enfermería en un hospital de
segundo nivel, se busca que se identifiquen
puntos importantes de mejoras para los
enfermeros, los cuales se verán reflejados en
el tratamiento y cuidados de los pacientes.
(Vilchis Minguela, 2017)
Bibliografía

Vilchis Minguela, C. A. (2017). Conocimiento y

autoeficacia del cuidado humanizado en
los licenciados en enfermería de una
institución de tercer nivelde atención.
México.

El cuidado es una expresión de la práctica y,

por ello, debe basarse en el conocimiento
de enfermería o ciencia de enfermería, que al
ser considerada como el cúmulo de
conocimientos que ayudan a resolver los
problemas de la práctica. Es por esto
fundamental que la ciencia de
enfermería tiene que basarse en
conocimientos científicos, y el conocimiento
científico es un compendio de teorías que
deben dar soporte al cuidado. Debe existir
una clara relación entre la teoría, la práctica y
la investigación en enfermería y lograr
entender que el cuidado es
fundamentalmente la expresión de la

Bibliografía

Robles Alvarez, D. Y. (2014). Impacto de la

estrategia educativa búho 5 en la
enseñanza de la estadistica en
enfermería. México.
Con la NOM 019-SSA3-2013, se
pretende establecer los límites en
cuanto a la responsabilidad jurídica que
debe asumir el personal de enfermería,
con base en las competencias adquiridas a
través de la formación académica.
El objetivo de esta norma es establecer las
 características y especificaciones mínimas
para la prestación del servicio de
enfermería en los establecimientos de
atención médica del Sistema Nacional de
Salud, así como para la prestación de
dicho servicio que en forma independiente
otorgan las personas físicas con base en
su formación académica y es obligatoria en
los establecimientos para la atención médica
del Sistema Nacional de Salud en donde se
presten servicios de enfermería, así como
para las personas físicas que prestan
dichos servicios en forma independiente.

REFERENCIAS

Anota las 3 referencias en formato APA 7ª Bibliografía

edición: https://normas-apa.org/wp-content/uploa
GA., P. (1998). Enseñanza para la comprensión,
ds/Guia-Normas-APA-7ma-edicion.pdf
comprender y transformar la enseñanza.
Mari Morata.

Guzman Padilla, G. L. (2016). sustentante

Conocimientos y prácticas del personal de
enfermeria sobre precauciones
estandaren iun hospitalde segundo nivel.
México.
 Roche, M. S. (2015). Testing the Nursing Worklife
Model in Canada and Australia. estados
unidos.

Criterios de evaluación:

Antes de elaborar tu trabajo, revisa la rúbrica para la evaluación de esta actividad a fin de
que tengas claridad en cuanto a los elementos que serán evaluados, así como su
ponderación.

Recuerda que la actividad tiene un valor del 25% de la calificación total.