Enfermería en Salud Mental Comunitaria

Unidad 4. Cuidados en las Necesidades de Salud Mental de la Familia y Comunidad

ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA

SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACION A DISTANCIA
LICENCIATURA EN ENFERMERIA

MATERIA: ENFERMERIA EN SALUD MENTAL COMUNITARIA

UNIDAD: 4

ALUMNO/A: JUANA MARIA SANDOVAL SANCHEZ

ASESOR: MTRO. ARMANDO ANTONIO VALLEJO VENTURA

GRUPO: 9816

FECHA DE ENTREGA: 6 DE MARZO 2022

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 Actividad integradora / Unidad 4

INTRODUCCION:

La presente actividad integradora expresa el conocimiento adquirido en la última y cuarta unidad de la materia de salud mental comunitaria del
octavo semestre de la licenciatura en enfermería donde abordamos varios temas como lo son los modelos de intervención de enfermería en salud
mental y responderemos algunas preguntas, así como se realizaran cuadros sinópticos, y se desarrollaran los temas visto en la última unidad.

El término “Salud Mental” es un concepto que ha ido variando a lo largo de la historia, en parte debido a los avances en el estudio, conocimiento y
entendimiento del ser humano; así como también por las diversas circunstancias socioculturales concretas frente a las que una comunidad
evoluciona y como poco a poco se ha ido avanzando con las diferentes terapias que han logrado ayudar a la comunidad y sobre todo a aquellos que
están sufriendo por padecer algún trastorno mental.

Actividades de aprendizaje integradoras

Cuidados en las necesidades de salud mental de la familia y comunidad
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 Enfermería en Salud Mental Comunitaria
Unidad 4. Cuidados en las Necesidades de Salud Mental de la Familia y Comunidad

Instrucciones: Esta actividad integradora consta de diversas partes correspondientes a los temas de la unidad. Lleva a cabo lo que se te pide en
este formato y así envíalo a tu asesor para su revisión.

Tema 1. Modelos de intervención a la salud mental. (El modelo de la marea en la recuperación de la salud mental de Phil Barker)
Instrucciones: Responde a las siguientes preguntas con base en los contenidos del tema.
Pregunta Respuesta
Explica cómo el modelo de persona, de acuerdo al El modelo de la marea en la recuperación en Salud Mental (Phil Barker)
planteamiento de Phil Barker sobre la relación de cuidado, Se basa en la teoría del caos, el flujo constante, las mareas que van y
determina el crecimiento y desarrollo humano de la persona vienen y muestran patrones no repetitivos, aunque se mantienen dentro
cuidada. de unos parámetros delimitados; en esta perspectiva, pequeños cambios
pueden crear cambios imprevisibles, siendo reconocida como una teoría
de enfermería de mediano rango. La teoría muestra que, a través de
instrumentos como la escucha y el diálogo, el profesional de enfermería
orienta a la persona en el proceso de recuperación. Esta se presenta
desde una perspectiva filosófica, el personal de salud debe interiorizar
en la importancia que tienen las experiencias previas, las expectativas y
la historia de la persona que sufre problemas de salud mental, busca
olvidar la atención centrada exclusivamente en los síntomas y se dirige
a la reflexión y el análisis de la crisis como elemento que permite
avanzar en el camino a la recuperación. Este modelo nos permite
colaborar con el individuo (y su familia cuando sea apropiado) en la
elaboración de su plan terapéutico; desde este enfoque, la terapia se
plantea desde la perspectiva de la persona que vive alguna situación de
consideración en su salud mental a partir de la narración de la historia
de vida de la persona, el profesional de enfermería puede ayudar a
identificar aspectos sobre sus actitudes y comportamientos durante las
diversas etapas de la enfermedad, las situaciones que llevaron a la
aparición de una crisis y los mecanismos utilizados para sobrellevar las
dificultades propias que traen los síntomas, actuamos como una guía
que apoya a la persona en el camino hacia la recuperación de su salud
mental, la esperanza, la fuerza de voluntad, la espiritualidad y el
autoconocimiento ayudando a construir un proceso de realización

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De los 10 valores esenciales de la teoría de la marea, menciona
los tres que según tu experiencia como enfermera(o) consideras
son los más importantes y por qué. Proporciona ejemplos.
Actividad integradora / Unidad 4
personal encaminado a la generación de un proyecto de vida, lo que da
sentido a su existir favoreciendo el bienestar de la persona.
VALORAR LA VOZ : de la experiencia de la persona ya que en su
relato encontraremos eso que le puede estar afectando y una esperanza
para encontrar la resolución a su problema, solo la persona que está
padeciendo puede explicar cómo se siente, que sucesos pudiesen ser los
que desencadenaron alguna situación emocional que no pueda controlar
y en base a la experiencia vivida el personal de salud podremos elaborar
un plan de cuidados que logre remitir el problema o ayudar a mitigarlo,
por ejemplo en una crisis de ansiedad y en base al diagnóstico médico
podremos establecer medidas que le ayuden a relajarse antes de que
aparezcan los síntomas y/o a controlarse de una manera más eficiente.
DAR EL DON DEL TIEMPO: no hay nada más valioso que el tiempo
que pasan juntos el cuidador y la persona ya que nos da un margen para
definir la forma en la que podremos ayudarlo al conocerlo mejor y
escucharlo con detenimiento sin prisas o que se sienta presionado por
un horario y no lo deje concentrarse y relatarnos lo que siente, si le ha
funcionado la terapia establecida, etc… nos permite que el paciente
sienta más confianza hacia nosotros y a nosotros tener más
conocimiento del paciente lo cual seguramente reflejara una mejoría en
todos los sentidos.
SABER QUE EL CAMBIO ES CONSTANTE:  la tarea del
profesional es dar a conocer que se está produciendo el cambio y cómo
puede utilizarse este conocimiento para que la persona deje de estar en
peligro y sometido al distrés, y se oriente hacia la recuperación, ya que
estos tratamientos no permanecen estáticos, van cambiando según la
evolución del paciente, el mismo se dará cuenta, (tomando el ejemplo
del paciente con ansiedad) de su progreso al realizar las terapias
ofrecidas y practicadas y ver qué otra cosa más podremos implementar
para lograr una recuperación eficiente logrando se reintegre a sus
actividades normales y restaurar su vida cotidiana que se vio afectada
en un momento por el deterioro de su salud mental.
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 Enfermería en Salud Mental Comunitaria
Unidad 4. Cuidados en las Necesidades de Salud Mental de la Familia y Comunidad

Tema 2. Rol de la (del) enfermera(o)

Instrucciones: Responde a las siguientes preguntas con base en los contenidos del tema.
Pregunta Respuesta
¿Por qué el cuidado es el rol más importante del quehacer de la El cuidado es la esencia de la profesión de enfermería, el cual se define
enfermería? como una actividad que requiere de un valor personal y profesional
encaminado a la conservación, restablecimiento y autocuidado de la
vida que se fundamenta en la relación terapéutica enfermera-paciente,
existen situaciones que influyen en el quehacer del profesional de
enfermería, olvidando en algunos momentos, que la esencia de ésta, es
el respeto a la vida y el cuidado profesional del ser humano. Por tal
motivo, surge la necesidad de reflexionar acerca de la importancia del
cuidado de enfermería, ya que éste repercute y forma parte de la
producción de los servicios sanitarios, considerados imprescindibles
para conseguir algunos resultados finales tales como, el alta, la
satisfacción y menor estancia hospitalaria del paciente, mayor
productividad, eficiencia y eficacia del profesional de la salud y nunca
olvidar que es un valor encaminado a la conservación,
restablecimiento y autocuidado de la vida, tener presente que la calidad
del cuidado de enfermería nunca es un accidente; siempre es el
resultado del esfuerzo, el conocimiento y la dedicación que ofrecemos
con responsabilidad y humanismo a nuestros pacientes y a quien
requiera de nuestra ayuda.
¿Qué sentido tiene el acompañamiento de la enfermería en la l  El acompañamiento de enfermería a los pacientes se propone como
persona cuidada? una de las funciones de las enfermeras y un pilar del cuidado al final de
la vida y persiste durante todo el proceso de muerte, porque se ofrece a
los pacientes y a sus familiares, y es algo que consideramos como una
obligación profesional y cultural.
También podría decirse que el acompañar al paciente le sirve como un
gran apoyo durante cualquier proceso que este padeciendo ya que
podemos proporcionarle seguridad, hacerlo sentir que nos importa,
darle confianza en su recuperación o en continuar con el siguiente paso
proporcionándole confort, paz, bienestar emocional y físico tanto a él

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 Actividad integradora / Unidad 4

como a sus familiares, podemos ser una figura de conocimiento,

confianza, altruismo, que somos capaces de generar paz emocional y
ayuda profesional.
Tema 3. Valoración integral de la salud mental en el individuo, familia, grupos y comunidad
Instrucciones: En la institución de salud donde trabajas realiza lo siguiente:
Elige a alguna persona que esté bajo tu cuidado.
Si no fuera posible esta opción, elige a una persona dentro de tu comunidad.
Una vez que hayas elegido a esta persona, lleva a cabo su valoración, respondiendo en este formato a los indicadores que se te solicitan.
1. Datos personales
Indicador Respuesta
Nombre Guadalupe López
Edad 36
Ocupación Ama de casa
Actividades recreativas en las que participa Ayuda en la capilla de su colonia
Lugar de origen Tlaxcala
Lugar de residencia Tantoyuca, Veracruz
Personas con quienes convive Su esposo y 2 hijos
Religión católica
2. Alimentación e higiene
Indicador Respuesta
Tipo de alimentación que ingiere Carnes, frutas y verduras de la región
¿Cómo es su higiene personal? Muy aseada
¿Cómo son sus patrones de eliminación? sin problema
3. Hábitos de descanso y sueño
Indicador Respuesta
¿Realiza alguna actividad recreativa? Lotería de vez en cuando
¿Cuántas horas duerme en promedio y en qué horario? 4 a 5 hrs, e cuesta conciliar el sueño, y en ocasiones padece
insomnio.
¿Es reparador su sueño? no
4. Vida sexual
Indicador Respuesta
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Unidad 4. Cuidados en las Necesidades de Salud Mental de la Familia y Comunidad

¿Se siente satisfecho con su actividad sexual? si

¿Está identificado con su sexualidad según su género? si
5. Consumo de substancias
Indicador Respuesta
¿Consume bebidas alcohólicas? En caso afirmativo, ¿con qué no
frecuencia?
¿Fuma? En caso afirmativo, ¿con qué frecuencia? no
6. Desarrollo emocional
Indicador Respuesta
¿Se siente seguro al desarrollar las actividades diarias? En ocasiones siente nerviosismo, pánico, temblores, sudoración,
taquicardia, respiración agitada
¿Puede relacionarse con todas las personas con quien convive y si
trabaja?
¿Puede resolver los problemas que se le presenten? si
¿Se permite equivocarse? si
¿Pide ayuda cuando la necesita? A veces
Por lo general, ¿cómo es su estado de ánimo? Tranquila pero en ocasiones tiene esa sensación de pánico que no
puede controlar
¿Se siente querido? si
¿Qué piensa de la sociedad en que vive? Que existe mucha violencia e inseguridad
7. Antecedentes psiquiátricos familiares
Indicador Respuesta
¿Tiene familiares con trastornos psiquiátricos? En caso si, una hermana con trastorno bipolar
afirmativo, ¿quién o quiénes?
8. Valoración de la familia
Indicador Respuesta
¿Quiénes conforman la familia? Su esposo y 2 hijos menores
¿Qué rol desarrolla la persona en su familia? Es ama de casa, esposa y madre
¿Tiene la familia un lugar y un tiempo para reunirse? Si
¿Asiste la persona a las reuniones familiares? si
Describe la dinámica de esta familia. El esposo sale a su trabajo todas las mañanas ya que entra de 8 a 16
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¿Cómo se solucionan los problemas en la familia cuando
surgen?
¿Se siente la persona acompañada, escuchada y comprendida
por su familia?
¿Existen problemas económicos en la familia?
9. Comunidad y entorno social
Indicador
¿Le agrada a la persona el lugar donde vive?
¿Existen lugares para la recreación familiar?
¿Existen adicciones en la comunidad donde vive?
¿Existe violencia en la comunidad (física, psicológica,
económica, sexual)?
¿Es seguro el lugar donde vive?
¿Existen escuelas y fuentes de trabajo?
En caso de una urgencia médica, ¿sabe la persona a dónde
dirigirse?
10. Datos generales de observación
Indicador
Describe su aspecto
Actividad integradora / Unidad 4
hrs, ella se levanta temprano a prepararle un lonche y darle café o
algún desayuno ligero, sus hijos desayunan y se preparan para
asistir a clases ya sea en línea o que les toque presentarse a la
escuela, los dos van en secundaria y son varones, por la tarde se
reúne la familia en la hora de la comida, sus hijos hacen sus labores
o salen con sus amigos y su esposo se queda descansando, en
ocasiones salen ambos a distraerse un poco y caminar, por las
noches cenan algo ligero y se van a descansar aunque a ella le
resulta difícil conciliar el sueño
Entre todos se apoyan, son una familia unida y con valores muy
arraigados.
Dice a veces sentirse sola porque en su casa todos son varones pero
que son cariñosos con ella, aunque hay actividades que solo podría
realizar con alguna amiga a la cual frecuenta poco debido a sus
actividades diarias.
Por fortuna su esposo tiene un trabajo con el cual puede sustentar
humildemente a su familia.
Respuesta
Sí, es muy tranquilo y todos se conocen
Si
Si
si
Más o menos
si
Si
Respuesta
Delgada, hidratada, pálida,
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Describe su postura Algo encorvada

Describe su marcha Normal
Describe su vestimenta Sencilla, vestido de algodón, sandalias de piel limpias
Describe sus joyas y maquillaje (en su caso) Bisutería de acero inoxidable, maquillaje natural
Describe su expresión facial Cansancio, ojerosa, aprensiva, tensión facial
Describe su conducta Nerviosa, estresada, inquieta, intranquila
Describe su actividad motora Camina de forma pausada, insegura, malestar físico, temblor en
manos
Describe su contacto ocular tímida
Describe sus acciones dirigidas a un objeto o propósito insegura
Describe su comunicación verbal (ritmo, velocidad, flujo de Nerviosa, coherente en ocasiones algo entorpecida, preocupada
discurso)
Describe su comunicación no verbal (postura corporal, gestos, Postura ligeramente encorvada, intranquila, insegura, nerviosa
tono de voz)
¿Existe claridad en su comunicación? Regular, aunque refiere sentirse en ocasiones amenazada sin saber
porque o de quien.
¿Existe expresión y comunicación de sus sentimientos? si
¿Se comunica con los miembros de la familia? si

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 Actividad integradora / Unidad 4

Tema 4. Diagnósticos más frecuentes en la salud mental

Instrucciones: De acuerdo a la valoración que realizaste a la persona que elegiste en la actividad del tema 3, identifica las etiquetas
diagnósticas, SEGÚN la taxonomía de la NANDA, y DE ACUERDO A los signos y síntomas que presenta la persona valorada. Identifica
tres diagnósticos.
Datos: signos y síntomas Diagnóstico NANDA
Nerviosismo, temblores, taquicardia 00146 Ansiedad R/C cambios en el estado general M/P
nerviosismo, pánico, aprehensión
Intranquila, insegura, ansiedad 00069 Afrontamiento Ineficaz R/C sentimiento de falta de control
M/P nerviosismo, pánico, inseguridad
Estrés, malestar físico, dificultad para conciliar el sueño 00198 trastornos el patrón del sueño R/C estimulación excesiva,
desvelo M/P cambios en el patrón normal del sueño
Tema 5. Factores relacionados con el sufrimiento emocional y la salud mental
Instrucciones: De acuerdo a la valoración que realizaste a la persona que elegiste en la actividad del tema 3, enlista los factores relacionados
encontrados que pueden desencadenar sufrimiento emocional o mental (recuerda que puede ser una conducta que la persona no cree que le pueda
hacer daño). Enlista al menos tres.
Factores relacionados
Acumulación de stress, sensación de amenaza
Sentimiento de miedo, temor , inquietud o /y vulnerabilidad
Trastorno de ansiedad
Tema 6. Cuidados y tecnología para el cuidado de la salud mental comunitaria
Instrucciones: De acuerdo a la comunidad que atiendes, identifica los cuidados y las tecnologías existentes. Ahora realiza un cuadro sinóptico
donde los incluyas.
Cuadro sinóptico sobre los cuidados y la tecnología para el cuidado de la salud mental comunitaria
Realiza aquí tu cuadro sinóptico:

“ CUIDADOS Y TECNOLOGIAS”

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Unidad 4. Cuidados en las Necesidades de Salud Mental de la Familia y Comunidad

Mantenimiento de la Curació n Internamiento

vida

Há bitos alimenticios Cuidados de relajació n Há bitos de higiene

CONCEPTOS:

-TECNOLOGÍAS PARA EL MANTENIMIENTO DE LA VIDA:

Favorecen el sostenimiento de la vida cotidiana, su uso requiere el conocer, los hábitos, creencias y costumbres relacionada con la
higiene, la alimentación, el descanso y el significado de la ropa.
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-TECNOLOGIAS DE CURACION:
Corresponde mas a los cuidados médicos llevados a cabo por profesionales de enfermería, es responsabilidad y compromiso moral
profesional del personal de enfermería con sus pacientes.

-TECNOLOGIAS DE INFORMACION.
Se requiere de instrumentos y técnica, registros y transmisión de datos relacionados con la persona sana o enferma, con los
cuidaos para l mantenimiento o recuperación de la salud.

-TECNOLOGIAS LEVES O BLANDAS:

Tecnologías de relaciones del tipo de producción de vínculo, automatización, acoger la gestión como forma de realizar procesos de
trabajo.

-TECNOLOGIAS LEVES- DURAS O BLANDAS-DURAS:

Son los haberes bien estructurados que operan en el proceso de trabajo en salud.

-TECNOLOGIAS DURAS:
Son los equipos tecnológicos como máquinas, normas y estructuras organizacionales.

Las actividades de aprendizaje de los temas 5 (intervención en situación de crisis), 6 (terapia comunitaria) y 7 (terapias
complementarias), ya las desarrollaste en actividades similares de la unidad 3; tómalas de referencia y elabora un resumen sobre
cómo las llevaste a cabo con los siguientes elementos:

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Unidad 4. Cuidados en las Necesidades de Salud Mental de la Familia y Comunidad

Elabora un cuadro en donde resumas el concepto, características y beneficios que se obtienen con la terapia comunitaria, así como de
las terapias complementarias.

CONCEPTO DE TERAPIA CARACTERISTICAS BENEFICIOS TERAPIA BENEFICIOS TERAPIA

COMUNITARIA
Es un acto terapéutico que brinda
un espacio para promover la salud
mental en la comunidad
-las personas participan de forma
activa
-interacción entre el interventor y
los miembros del grupo
-pretende mejorar las condiciones
de vida de la población
-tiene que ver con las necesidades,
aspiraciones, problemas o temas de
interés para la comunidad
COMUNITARIA COMPLEMENTARIA
-Es una metodología de trabajo con - reducción del estrés
grupos que permite recuperar y -reducción de los efectos
desarrollar las capacidades y secundarios producidos por el
recursos individuales y tratamiento
comunitarios logrando un -estimula el sistema inmunitario
redescubrimiento de la identidad -alivia el dolor
cultural y promoción de la salud -mitigan los síntomas de las
integral. enfermedades concomitantes
-estimula el compartir la -aumentan la sensación de bienestar
experiencia de vida de los y calidad de vida
participantes y fortalece y rescata la
autoestima de personas que muchas
veces no reconocen su sufrimiento
-construida desde la sabiduría
comunitaria que ayuda a las
persona s a reconstruirse como
sujeto individual y social.

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Elabora un diagrama en donde establezcas cada una de las etapas o pasos para una terapia comunitaria y una complementaria;
contextualízala de acuerdo a las características de la población con la que trabajaste en la unidad 3.

Terapia comunitaria Terapia complementaria

Meditació n
Aceptació n

Yoga
Elecció n de la temá tica

Contextualizació n

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Unidad 4. Cuidados en las Necesidades de Salud Mental de la Familia y Comunidad

Problemá tica y soluciones

Ritual de clausura Reflexió n del

faciltador

Finalmente, responde las siguientes preguntas, que te servirán para autoevaluar tu aprendizaje:

Pregunta Respuesta
Lo que me interesó más de los temas Me parecieron muy interesantes e importantes lo que llegan a ser las terapias de
fue… grupo ya que permite a muchas personas darse cuenta de que no son los únicos
que sufren por algún trastorno mental, que existen más personas viviendo esa
situación y que al exponer cada quien su caso y la forma en la que lo han venido
superando provocan optimismo en aquellos que van llegando al grupo y les dan
esperanza de una recuperación, así como también la práctica de la terapia
alternativa como son el yoga, los masajes, la danza, la lectura y cualquier terapia
o ejercicio que le sirva para relajarse y mejorar su aspecto físico, su desarrollo
mental y su autoestima que los llevan a lograr una correcta salud mental.
Y yo pienso que… Es deber de todos el procurarnos un desarrollo mental saludable, sobre todo
iniciar con nuestros niños y jóvenes, que la publicidad y el desarrollo de las redes
sociales no influyan de manera negativa en sus mentes, fomentar los valores
como el respeto y las buenas costumbres no es cuestión de ñoños sino de
educación que es lo que más hace falta en el mundo.
Creo que lo que más me sirvió para mi Reafirmar que debemos mantener nuestra mente sana en un cuerpo sano, que

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 Actividad integradora / Unidad 4

práctica fue… debemos practicar algo que mantenga nuestra mente limpia y abierta pero
siempre cimentada en los valores, ,, predicar con el ejemplo para poder apoyar a
quien nos los solicite y nos permita apoyarlo, hay demasiada gente que sufre en a
nuestro alrededor ya veces no nos damos cuenta hasta que escuchamos las
noticias de que y no se encuentran entre nosotros, seamos empáticos y pongamos
nuestro granito de arena empezando con quienes están cerca de nosotros.

Y además quiero decir que… Me gustó mucho la materia, pero el tiempo no es suficiente para absorber todo lo
que nos obsequia en aprendizaje sin embargo trate de quedarme con lo máximo y
sobre todo me queda ese deseo de seguir conociendo y aprendiendo más acerca
de la salud mental, sus avances y beneficios para la comunidad.

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