1. ¿Qué entendemos por conflicto cognitivo?

menciona
ejemplos
 por cognitivo se entiende que es una facultad de pensamientos y
conocimientos adquirido por uno mismo y por meta cognitiva se
entiende se entiende que es el proceso de ir más allá de un
conocimiento y de un pensamiento
 una pregunta. ¿Qué pasa con la orina de los astronautas en el espacio?

2. ¿Qué es una hipótesis?

 Algunos aceptan que la hipótesis no es más que una relación de
factores. Por último, hay quienes afirman que es un método científico.
No es un concepto que crea correlaciones sobre varios hechos.
 Una conclusión es una proposición al final de un argumento, cuando
queremos cerrar o terminar algo.
3. ¿Qué estrategias usarías para generar en los estudiantes
interés y disposición?
 Involucrar al estudiante en las situaciones significativas al tener
claro qué se pretende de ellas y al sentir que con ello se cubre
una necesidad o un propósito de su interés (ampliar información,
preparar algo, entre otros.)

4. ¿Qué es propósito y evidencia de aprendizaje?

 El propósito del aprendizaje es el que tiene este para con los
estudiantes, el de enseñarles la manera correcta de ejecutar una
acción.
 Por ejemplo, se desea que todos los alumnos conozcan las
normas, estén al día de la última actualización del sistema, se
adhieran a los nuevos protocolos ante el Covid-19, conozcan las
capitales de Europa, etc.

5. Determina cual es la importancia de la planificación de los

aprendizajes en el proceso educativo
 La planeación educativa se encarga de especificar los fines,
objetivos y metas de la educación. Gracias a este tipo de
planeación, es posible definir qué hacer y con qué recursos y
estrategias.