Llega una nueva edición del
festival que invita a elaborar
2022
EN LAS AULAS
¿Por qué se hace?
El Festival de la Palabra es una instancia de
celebración del inmenso esfuerzo y trabajo docente
en torno a enseñar a hablar, a leer y a escribir, desde
sala de 3 hasta 6to año del secundario. Con la
participación de los/as estudiantes, se procura que
continúen desarrollando capacidades de oralidad,
lectura y escritura en torno a la literatura, además
de que sus producciones trasciendan la escuela,
profundicen significatividad y logren visibilidad y
reconocimiento.
¿Cuándo es?
1ra etapa: Los trabajos se pueden presentar hasta
el 31/10.
2da etapa: Del 01/11 al 12/12, equipos técnicos de Leer y
escribir el mundo desde las escuelas cordobesas, el
programa priorizado de oralidad, lectura y escritura,
junto a la Organización de Estados Iberoamericanos
(OEI), revisan criteriosamente las producciones recibidas
y envían devoluciones a cada una de las instituciones,
valorando u observando lo enviado.
3ra etapa: Del 07/11 al 12/12, todas las producciones
que cumplen con las pautas, en tiempo y forma, se
publican en medios de comunicación masiva y/o web
del programa.
audios, videos o textos que
serán publicados en medios
masivos de comunicación y/o
en la web ministerial.
Estas producciones deben realizarse
en las instituciones educativas, con
el protagonismo de sus estudiantes
y la guía/coordinación de sus
docentes, buscando recuperar las
acciones realizadas en el marco de
los Programas Pedagógicos
Priorizados 2022 - 2023.
¿Dónde se produce?
Las producciones se realizan en las escuelas y se
envían a leeryescribirelmundo@gmail.com.
¿Quiénes participan?
El Festival convoca a estudiantes, docentes y
directivos/as de instituciones de educación inicial,
primaria, secundaria y superior, de todas las
modalidades.
¿Cómo se presenta y
dónde se difunde?
Cada institución decide en qué modalidad presentar
producciones hechas desde los materiales de
orientación pedagógica, que estarán publicados en:
Leer y escribir el mundo
Oralidad: Booktubers (video de hasta 2 min en el que
las/los estudiantes comentan libros literarios que
leyeron y promocionan su lectura). Se difunden en TV
y/o web.
Lectura: Audiolibros (audio de hasta 3 min en el que
las/los estudiantes leen en voz alta libros literarios que
están en las escuelas). Se difunden en radios y/o web.
Escritura: Relatos colectivos breves (textos ficcionales,
de hasta dos páginas, producidos en grupo). Se publican
en diarios y/o web.