TIPOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO

El conocimiento se puede distinguir por cuadro elementos: El sujeto que conoce,

el objeto conocido, la operación de conocer y el resultado obtenido.
Existen tres niveles de conocimiento los cuales son; el sensible, holistico y
conceptual.
Conocimiento sensible: Captar un objeto por medio de los sentidos.
Conocimiento holistico: Comprende todo concepto de las personas de una idea
o una cosa.
Los principales precursores del conocimiento conceptual son: Emmanuel Kant,
Rene Descartes, Leibniz y Adam Smith.
Conocimiento conceptual: Es el conjunto de de representaciones definidas, este
hace referencia a un concepto más abstracto.
Su evaluación del conocimiento conceptual, se da por medio de los contenidos
abiertos, su sintesis trata de determinar.

CONOCIMIENTO PROCEDIMENTAL

El conocimiento procedimental implica saber cómo hacer algo, se desarrolla por

medio de las destrezas.
Abarca las competencias para saber actuar en una determinada situación.
A través del conocimiento procedimental se puede llegar a dar solución a ciertos
problemas, en este caso se llega a especificar un procedimiento para así resolver
los problemas.
 CARACTERISTICAS DEL CONOCIMIENTO
PROCEDIMENTAL

 Se desarrolla a través de las destrezas.

 Tiene un fundamento de conocimiento declarativo.
 Siempre persigue una meta.
 Implica saber cómo hacer algo.
 Cubre las competencias para saber cómo actuar ante cierta situación.
 El conocimiento ha de ser ejecutado y a la vez se ha de observar dicha
ejecución para poder formar un juicio sobre este.
 Busca desarrollar habilidades procedimentales, como es comunicar y leer la
información.

CONOCIMIENTO ACTITUDINAL

Se refieren a la formación de un accionar positivo según las valoraciones de la

sociedad en la que se vive, motivando al alumno a moldear una personalidad que
opte o prefiera por ejercer conductas deseables que sean provechosas para sí
mismo y para la sociedad.
Las actitudes son experiencias internas, subjetivas, que implican evaluar cosas o
situaciones, y emitir sobre ellas juicios de valor. Comprende interesarse, valorar,
respetar, escuchar con respeto, dialogar, entusiasmarse, cumplir normas,
involucrarse, tener predisposición, solidarizarse, cooperar, etcétera.
 CONOCIMIENTO ESTRATÉGICO

El conocimiento estratégico puede ser visto como el tipo de conocimiento en la

organización, en el cual está involucrado el saber sobre planificación, descripción,
impacto, predicción, evaluación y generación de estrategias.
Es un conocimiento formado por una dimensión explícita compuesta por las
informaciones estratégicas y de seguimiento, así como también por la dimensión
tácita, formada por el conocimiento ya acumulado por los expertos en formular y
decidir estratégicamente
Uno de los primeros conceptos es el de estrategia. Estrategia es entendida como la
acción resultante de las informaciones estratégicas que llevan a la creatividad,
originalidad e innovación.

REFERENCIAS

Luz Irene Hernández Meza. (2014). Los Tipos de Conocimiento Conceptual. 17 de Marzo de 2020,
de Prezi Sitio web: https://prezi.com/xtitg0iphdpw/los-tipos-de-conocimiento-conceptual/

Tipos de. (2017). Conocimiento procedimental. 17 de Marzo de 2020, de Tiposde.com Sitio web:
https://www.tiposde.com/conocimientoprocedimental.html

Hilda Fingermann. (2010). Contenidos actitudinales. 17 de Marzo de 2020, de educación.laguía Sitio

web: https://educacion.laguia2000.com/ensenanza/contenidos-actitudinales

Roberto Campos da Rocha Miranda. (2008). Sistema General de Gestión del Conocimiento
Estratégico. Espacios, vol. 29, pág. 10.