Dirección Departamental de Educación de Intibucá

Dirección Municipal __________________

FICHA DE VISITA DE CAMPO (ADMINISTRATIVA)
NIVEL PRE BASICA

I. PARTE INFORMATIVA

Aplicadores Responsables Cargos

Fechas
I Visita
II Visita
III Visita

Barrio Área Tipo de Centro

Centro Caserío Urbana Gubernamental
Educativo Aldea Rural No
Gubernamental
Código Red Distribución de docentes
Modalidad Fase Maestras Con licenciatura
Datos del Nombre Maestros Estudiando
Director(a) completo
Título Asignados (as) por ONG´S

II. PROPÓSITO

Fortalecer las competencias administrativas en los centros educativos del nivel Pre Básico,
identificando avances, limitaciones y logros de la gestión administrativa a través de un proceso de
supervisión educativa que contribuya al logro de las metas establecidas por la Secretaría de
educación
 III. DIMENSIONES

A.- Infraestructura. (Área de Gestión) Condiciones de infraestructura física con las que cuenta el Centro Educativo:
Ejemplo: Línea de Base: Total 5 (2 buenas 3 en malas condiciones) Seguimiento y Monitoreo: Total 5 (2 en remodelación) Tendencia: empeoró, Se mantuvo o mejoró
B= Bueno; R= Regular; M= Malo

I VISITA II VISITA III VISITA

Indicadores Cantidad ¿Quién lo apoyó?
Línea de Base Seguimiento y Monitoreo Tendencia
Bueno Regular Malo Bueno Regular Malo Bueno Regular Malo
1 Aulas de clase
2 Área de juego
3 Bodega
4 Cocina
5 Llaves de agua potable
6 Sanitarios para:
a. Niñas
b. Niños
c. Maestras(os)
7 Lavamanos
8 Si No Describa situación Describa el avance Describa la tendencia
Cerco Perimetral actual

9 Huertos Escolares
10 Espacio de libros
11 Kit de primeros auxilios
12 Comedor Infantil

13 ¿Qué hace para dar mantenimiento a la infraestructura y áreas del

Centro Educativo?
B.- ESTRUCTURA ORGANIZATIVA: (Área de Participación). Aspectos a valorar: Organizaciones y voluntarios con quienes el Centro Educativo
trabaja.

NOMBRE DE LA ORGANIZADA CAPACITADA

CON PLAN
FUNCIONANDO Tipo de Evidencia
NO. ESTRATÉGICO
ORGANIZACIÓN MIEMBROS
COMUNITARIA- EDUCACIÓN SI NO SI NO SI NO SI NO
Asociación de Padres de Familia
Coordina acciones con el Consejo Municipal ¿Cuáles?
de Desarrollo Educativo (COMDE)
Consejo Escolar de Desarrollo con
a. Plan de Contingencia
b. Plan de convivencia(ambiente)
c. Perfiles de proyecto/ Fortalecidos por
el proyecto FFE
AECO
PASE
EPRED
Voluntarios de Apoyo al Docente
Comité de Merienda Escolar
Gobierno Estudiantil
Escuela Para Padres
I Visita II Visita III Visita
¿Qué tipo de apoyo brinda a estas estructuras?

Acciones de retroalimentación recibidas por

parte de su autoridad inmediata como resultado
de los hallazgos en las visitas de supervisión y
acompañamiento en relación con esta área
C.- ADMINISTRATIVA FINANCIERA: (Área de Eficiencia/ Gestión): Condiciones administrativas en las que se encuentra el Centro:
Acciones SI NO Tipo de evidencia Observaciones
Nº I II III I II III
V V V V V V
1. El PEC del centro Educativo está
A. Construido
B. En proceso de construcción
C. En ejecución
2. El Centro Educativo cuenta con una planificación educativa
anual en función del
A. PEC ( POA)
B. PEI (Plan Estratégico institucional)
3. Esta completo y actualizado el archivo escolar
4. El mural de transparencia es funcional
5. Cuenta con perfiles de proyecto y demás soportes del
proceso de gestión del centro.
6. Cumple con el Calendario Cívico
7. Cuenta con un plan para el fomento de valores.
8. Esta actualizado el inventario del Centro Educativo
9. El Centro Educativo cuenta con reglamento interno
10. Lleva registro de la asistencia de los docentes y de las
actividades académicas en el aula de clases

11. Hay registro del acompañamiento docente realizado I Visita II Visita I Visita
a. N°. de docentes que recibieron acompañamiento
b. Hallazgos significativos

c. Correctivos aplicados

14 Acciones de retroalimentación recibidas de su autoridad

inmediata como resultado de hallazgos de supervisión y
acompañamiento en relación con esta área
D.-INSTITUCIONAL COMUNITARIO: Información de Instituciones Comunitarias relacionadas con el Centro Educativo

Nº NOMBRE DE LA INSTITUCION NOMBRE DEL BENEFICIOS LIMITANTES

PROYECTO
1
2
3

D. CONVIVENCIAL:

I Visita II Visita III Visita Tipo de evidencia

N SI NO SI NO SI NO I Visita II Visita III Visita
º Acciones
1. Se involucra la comunidad en el desarrollo de Recreo
vías y de actividades escolares.
2. Es funcional el Reglamento Interno del Centro.
3. Fomenta relaciones positivas con
a. Docentes
b. Alumnos
c. Padres/madres de familia
4. Existen buenas relaciones interinstitucionales entre el b.
Centro Educativo y: (educativas)
a. Autoridades municipales
c. Autoridades distritales
d. Autoridades departamentales
5. El personal del Centro Educativo se involucra en
actividades socioculturales de la comunidad
6. ¿Qué tipo de apoyo brinda a estas estructuras? I Visita I Visita II Visita
Acciones de retroalimentación recibidas de su autoridad
inmediata como resultado de los hallazgos en las visitas de
supervisión y acompañamiento en relación con esta área
 F.-PEDAGOGICA CURRICULAR (Área de Calidad y Eficiencia): Las acciones que se presentan a continuación, en la medida que
estas sean ejecutadas contribuyen al logro de la calidad y eficiencia del centro educativo

Nº SI NO Tipo de evidencia

Acciones I II III I II III I Visita II Visita III Visita

V V V V V V
1 Se elabora un plan de mejora de acuerdo a
los resultados de pruebas trimestrales
aplicadas en el Centro Educativo.
2 Existe el cuadro de avances de
competencias de resultados de pruebas
trimestrales.
3 Autoriza la planificación de los docentes.
(Aplica área urbana)
4 Revisa portafolio docente (multidocentes)
5 Aplica pruebas trimestrales
6 Cuenta con un plan de actividades
orientadas a la atención de necesidades
educativas especiales.
10 Los contenidos por mes se desarrollan
según lo estipulado en las Programaciones y
estándares
11 ¿Qué acciones de retroalimentación ha I Visita II Visita I Visita
recibido por parte de su autoridad inmediata
como resultado de los hallazgos en las
visitas de supervisión y acompañamiento en
relación con esta área?
G.- PANORAMA DE AVANCES Y LOGROS DE PROYECTOS ESPECIFICOS (DIRECTOR/A) Logros de cada proyecto específico en
función de las metas planificadas/ Aciertos y dificultades durante la implementación de los proyectos específicos en su Centro Educativo.
Dimensión / Implementación o Logros Dificultades y Medidas de
Área. ejecución Limitantes Mejora
No Nombre del Proyecto Meta del (Describa los
Proyecto logros (Mencionar ( Mencionar
(Describa la alcanzados en algunos como supero la

Proceso
meta propuesta a función de metas obstáculos o dificultad o una

Nada

Todo
alcanzar en el propuestas) problemas para lección
proyecto) el logro de la aprendida para
meta) lograr la meta)

En la casilla de Dimensión / Área, Especifique el Área a la que corresponde dicho proyecto de acuerdo a la dimensión, según se describen a
continuación

DIMENSIÓN AREA
Acceso (Censo de población, oferta educativa (publicidad),
Pedagógica curricular matricula)
Eficiencia y Calidad y competitividad
Administrativa Financiera Gestión
Comunitaria y Convivencial Participación
H.-FORMACION PROFESIONAL Y PEDAGOGICA.

Según el diagnóstico de necesidades de capacitación que se le hizo en el 2015 y en el 2016, en qué medida estas necesidades han sido cubiertas
y han permitido mejorar sus prácticas pedagógicas. Identifique si esta necesidad ha sido superada mediante la autoformación o con el apoyo de
organizaciones.

De ejemplos:

I VISITA
Capacitaciones recibidas 2016 Autoformación Con apoyo Capacitaciones recibidas Auto formación
de ONG 2017 hasta la fecha Con apoyo de ONG

¿De qué manera está aplicando las

capacitaciones recibidas?

II VISITA III VISITA

Capacitaciones recibidas 2017 Autoformación Con apoyo Capacitaciones recibidas
hasta la fecha de ONG 2017 hasta la fecha Auto formación Con apoyo de ONG

¿De qué manera está aplicando las capacitaciones recibidas?

a. _______________________________________________ a. _______________________________________________
b. _______________________________________________ b. _______________________________________________
c. _______________________________________________ c. _______________________________________________
d. _______________________________________________ d. _______________________________________________
 I.- INTERCAMBIOS - PASANTIAS

Ha participado en intercambios de experiencias exitosas en educación.

Si______________ no_____________

¿Ha elaborado un plan de mejora para implementar las estrategias exitosas observadas durante la visita?
Si_______ no_________ Evidencia_____________________________________________

Lugar visitado Experiencias adquiridas Acciones que ha implementado. Logros adquiridos.

J.- ESTADISTICA COMPARATIVA PRE BÁSICA AÑO 2016-2017. I VISITA

Censo de M. Final Aprobados Traslados Desertores M. Inicial Ingresos Matricula Observación
Grados/ Población 2016 2016 2016 2016 2017 2017 Actual
Años Aplicado
2016
N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T
Primero
3-4
Segund
o 4-5
Tercero
5- 6
TOTAL
ESTADISTICA PRE BASICA II VISITA.
M. Inicial M. Actual Ingresos Desertores Traslados Observación
Grados N V T N V T N V T N V T N V T
Primero
Segundo
Tercero
TOTAL

ESTADISTICA PRE BASICA III VISITA.

M. Inicial M. Actual Ingresos Desertores Traslados Observación
Grados N V T N V T N V T N V T N V T
Primero
Segundo
Tercero
TOTAL

K.- AVANCES DE COMPETENCIAS EN EL CENTRO EDUCATIVO DE PREBASICA TERCER GRADO

INSATISFACTORIO DEBE MEJORAR SATISFACTORIO AVANZADO

N V T N V T N V T N V T
 IV. ACUERDOS Y COMPROMISOS
Acuerdo Responsable Fecha

OBSERVACIONES GENERALES
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

F y S Director del centro Educativo