AUTOR (ES) C.

Keith Conners

OBJETIVO Detectar la presencia de Déficit Atencional e Hiperactividad mediante

Test de Conners
la evaluación del profesor o los padres.

DESTINATARIO Profesor o padres de niños que presentan índices de Déficit

Atencional (va dirigido a niños y niñas entre 6 a 11 años)

ESTRUCTURA Existen múltiples formatos de la escala de Conners, algunos de ellos

son abreviaciones y otros están modificados según las necesidades
del examinador. (la escala para padres contiene 93 preguntas la
versión extendida y 48 preguntas la forma abreviada) (y la escala
para profesores 39 preguntas la forma extensa y 28 la abreviada.
Tiene un periodo de aplicación de 10 a 15 minutos. Las preguntas se
dividen en ítems de los cuales describen características o
comportamientos. Para responder están los criterios: nada (0), poco (
1), bastante (2) y mucho (3). Terminado las respuestas se suman los
puntos. Para los niños entre 6-11 años 17 puntos es sospecha de
déficit de atención con hiperactividad y para las niñas con 12 puntos.
ÁREAS
Evaluación de la capacidad atencional
EVALUADAS
VALIDACIÓN
España, chile

ADMINISTRACIÓN Puede ser individual (solo un padre o profesor) o grupal (ambos

padres, familiares o grupo de profesores.)

MATERIALES
Un cuestionario de aplicación individual que posee una escala para
profesores y otra para padres. Lápiz.