Test de Análisis de Lectoescritura

(TALE)
Autor Montserrat Cervera, José Toro

Objetivo Determinar los niveles generales y las características específicas

de la lectura y la escritura de cualquier niño en un momento
dado del proceso de adquisición de tales conductas

Destinatario Niños y niñas entre 6 y 10 años.

Estructura Consta de dos subtest:

Lectura
 Lectura de letras.
 Lectura de silabas.
 Lectura de palabras.
 Lectura de textos
 Comprensión lectora.

Escritura
 Copia.
 Dictado.
 Escritura espontánea.

Áreas Evaluadas  Lectura de letras (minúsculas y mayúsculas)

 Lectura de sílabas
 Lectura de palabras
 Lectura de textos (en este caso se entregan textos
adaptados al nivel EGB correspondiente)
 Comprensión lectora

Administración Individual.

Materiales  Manual
 5 láminas pequeñas de lectura
 4 láminas pequeñas de dictado
 4 láminas pequeñas de comprensión lectora
 1 lámina grande de lectura de palabras (Ídem de lectura de
sílabas, de letras minúsculas y mayúsculas, de preguntas de
texto de lectura comprensiva)
 Cuaderno de resultados
 Cuaderno de registro de lectura
 Cuaderno de registro de escritura
 Plantilla de corrección de escritura