Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Facultad de Psicología

1. DATOS INFORMATIVOS
FACULTAD: Facultad de Psicología
CARRERA: Psicología Educativa, Psicología Organizacional, Psicología Clínica
Asignatura/Módulo: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS Y Código 10146
EPISTEMOLÓGICOS DE LA PSICOLOGÍA
Plan de estudios: P011, P021, P031 Nivel: 1
Correquisitos:
ANÁLISIS Y COMPOSICIÓN DE TEXTOS
LINGÜÍSTICA
FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DE LA PSICOLOGÍA
Período académico: 2018-01 N° Créditos: 6

2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Este curso presenta una introducción a la Psicología –como ciencia– desde una doble
perspectiva: la histórica y la epistemológica. Sin embargo, la dualidad de la visión resulta
complementaria pues, en sentido estricto, la constitución de esta disciplina halla sus
fundamentos teóricos en el desarrollo del pensamiento filosófico lo cual bien puede ser
abordado desde su historia. Contempla también dejar establecidas las bases de la relación
entre los modelos epistemológicos y las corrientes psicológicas.

3. OBJETIVO GENERAL

Conocer desde las categorías epistemológicas el proceso histórico – teórico que ha

consolidado las más importantes teorías de la Psicología.

4. RESULTADO(S) DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA AL / A LOS QUE LA

ASIGNATURA APORTA

N.° de
resultado(s) de
Resultado(s) de aprendizaje de la carrera
aprendizaje de
la carrera
Diferencia y argumentar los distintos posicionamientos epistemológicos de
2 las teorías, métodos y metodologías que estudian el psiquismo

Asocia los aspectos filosóficos, históricos y culturales del ser humano

4 para lograr una visión integradora dentro de las intervenciones que
realice.

Diferencia y argumentarlos distintos posicionamientos epistemológicos de

2
las teorías, métodos y metodologías que

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N.° de
resultado(s) de
Resultado(s) de aprendizaje de la carrera
aprendizaje de
la carrera
2 estudian el psiquismo

Asocia los aspectos filosóficos, históricos y culturales del ser humano

4 para lograr una visión integradora dentro de las intervenciones que
realice.

Diferencia y argumenta los distintos posicionamientos epistemológicos de

2 las teorías, métodos y metodologías que estudian el psiquismo

Asocia los aspectos filosóficos, históricos y culturales del ser humano

4 para lograr una visión integradora dentro de las intervenciones que
realice.

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Nivel de desarrollo de
Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de los resultados de
aprendizaje
Inicial / Medio / Final
Explicar el proceso histórico-teórico de la Psicología según los
Inicial
filósofos más relevantes de la Historia de la Filosofía

Determinar los conceptos y categorías filosóficas que

fundamentan la Historia de la Psicología de acuerdo a las Inicial
corrientes filosóficas más relevantes

Identificar los planteamientos más importantes del pensamiento

psicológico en función de las distintas escuelas filosóficas Inicial

Analizar las formulaciones de las problemáticas epistemológicas

centrales del s. XX de la Psicología como ciencia a partir de los Inicial
planteamientos críticos de la Filosofía

6. CONTENIDOS

Unidad 1 Los griegos, el mito y la psique.

1.1 Introducción
1.2 La psique como narrativa en el mito.
1.3 Mitos latinoamericanos, cosmogonía andina.
Unidad 2 Los griegos, la psique y la construcción de la identidad
2.1 Los presocráticos: la concepción de alma de Heráclito
2.2 La concepción del alma de Platón con relación a lo inteligible
2.3 Aristóteles: el alma como principio de lo viviente

2
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Unidad 3 La construcción racional del sujeto

3.1 Aportes del pensamiento medieval y del renacimiento
3.2 El racionalismo de Descartes
3.3 Hume y la formulación del empirismo
3.4 El origen de las lenguas en Rousseau
Unidad 4 Las ciencias positivas y la Psicología experimental.
4.1 Comte
4.2 Filosofía del Lenguaje
4.3 Filosofía analítica
4.4 Positivismo lógico
4.5 El discurso de las Neurociencias
Unidad 5 La fenomenología y el problema de la conciencia.
5.1 Kant: los a-priori de la sensibilidad, espacio y tiempo
5.2 Hegel: la autoconciencia, figura señor-siervo
5.3 Husserl, la conciencia como intencionalidad
Unidad 6 La ruptura con la Psicología de la conciencia y la filosofía de la sospecha
6.1 Nietzsche
6.2 Freud
Unidad 7 La discusión epistemológica sobre la Psicología y el Psicoanálisis
7.1 Foucault
7.2 CIERRE
Unidad 8 Examen final

7. BIBLIOGRAFÍA
a. BÁSICA (Incluir obligatoriamente libros electrónicos además de los impresos)

Bibliografía No. ejemplares

Bibliografía disponible en según número
la biblioteca
Ortiz, A. . (2015). Epistemología y ciencias humanas:
modelos epistémicos y paradigmas.. Bogotá: Si 1
Ediciones de la U..
Guerrero Pino, G. . (2015). Introducción a la filosofía
de la ciencia. . Recuperado de
Si 0
https://ebookcentral.proquest.com/lib/pucesp/detail.acti
on?docID=4760842.
Guerrero Pino, G., Duque, L. . (2015). Filosofía de la
ciencia: problemas contemporáneos. . Recuperado de
Si 0
https://ebookcentral.proquest.com/lib/pucesp/detail.acti
on?docID=4760810.

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Revisado:

f) Coordinación de Docencia

Aprobado:

f) Decano
Por el Consejo de Facultad